试论初中数学习题的设计教学摘要:本文从习题设计的视角出发指出教师要练就一双慧眼及时发现学生的解题障碍并帮助学生突破这些障碍设计出具有针对性导向性及对比性的习题让学生在精要的练习中把握习题的本质抓住解决问题的关键从而有效提高学生的解题能力 关键词:发现问题设计习题解题能力 一练习实效突出习题设计的针对性 教师不应一味使用题海战术因 为题海中的很多习题未经习题设计者精心筛选有
新课改教学论文初中数学教育教学论文:新课改中的初中数学教学摘要:对新课程中的初中数学教学进行探索即如何转变教学理念形成良好的教学方法如何渗透数学思想培养学生的学习兴趣如何控制容量提高教学效率如何努力分层推进科学评价学生 关键词:新课程初中数学教学探索教学方法和理念数学思想 在课程改革中数学与生活实际相联系的内容也越来越多这给广大教师的教学和学生的学习带来了新的挑战特别是数学教师更应该转
同在一片蓝天下共享优质教育资源这是远教工程为我们乡村学校师生成长带来的福音大力实施现代远程教育促进城乡教育均衡发展这是远教工程为我们乡村学校发展带来的良机近年来笔者作为学校副校长承担了重庆市远教专项研究课题《农村小学利用远程教育资源提高教师专业素质的途径和方式研究》的执笔主研之一与同行们共享了资源福学校也或多或少把握住了其发展良机本课题研究得到了梁平县教委的好评和重庆市电教馆相关专家的肯定荣
试论初中数学教学中的情景创设教学深圳市罗湖外语学校初中 林静 18033442633摘要:作为培养学生逻辑运算能力开发学生智力的重要学科数学是学生学习生涯中的必修课程伴随着学生的整个学生生涯初中阶段学生已经有对数学课程有了的一定认识知道该如何学习如何解题初中数学的教育宗旨不止是为了灌输数学知识更重要的是促进学生全面持续的发展让每个
试论小学生的合作学习新《数学课程标准》中提到积极倡导自主合作探究的学习方式并指出:有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法因此越来越多的老师在数学教学过程中采用这一方法但是我们在教学实践及听课活动中发现真正要行之有效地开展小组合作学习绝非易事如有些合作小组一看就知道是为公开课而临时凑合的在合作学习时小组成员间不具备合作的心理倾向无法进行有效的互动
初中数学教学论文一 体验学习的认识??? 体验是指通过实践来认识周围的事物是人类的一 种心理感受是带有主观经验和感情色彩的认识与个人的经历有着密切的关系数学学习中的体验是指学生个体在数学活动中通过行为认知和情感的参与获得对数学事实与经验的理性认知和情感态度因此体验具有以下特点:???? 1体验是对学习个体的重视包括个体的各种生活经验独特的思维方式和情感态度因为真正有价值的学习是以学生个体经验为基础
浅谈初中生代数学习20071115033 数学院 07(1) 杨明指导教师:李伟军摘要:代数知识是在算术知识的基础上发展起来的其特点是用字母表示数使数的概念及其运算法则抽象化和公式化学生在学习的时候会产生一些困难特别的初一学生刚刚接触代数对代数的了解有一定的困难在这里就初中代数的特点和学生学习代数谈谈自己的看法关键词:初中代数概念代数知识是在算术知识的基础上发展起来的其特点是用字母表示数使数
初中数学教学论文 —如何运用激励手段提高中学生数学学习效率 摘要:一位优秀的教师懂得如何去激励学生调动学生的积极性主动性提高学生的学习效率本文研究在初中数学教育中运用激励手段激发鼓励调动学生的积极性主动性和创造性提高学生数学学习效率从而达到教学目的 关键词:激励 兴趣 中学数学 学习效率 哈佛大学教授威廉詹姆士研究发现:一个人要是没有受到激励仅能发挥
浅谈初中生代数学习徐国喜摘要:代数知识是在算术知识的基础上发展起来的其特点是用字母表示数使数的概念及其运算法则抽象化和公式化学生在学习的时候会产生一些困难特别的初一学生刚刚接触代数对代数的了解有一定的困难在这里就初中代数的特点和学生学习代数谈谈自己的看法关键词:初中代数概念代数知识是在算术知识的基础上发展起来的其特点是用字母表示数使数的概念及其运算法则抽象化和公式化初中一年级刚接触代数时学生要经历
初中数学教学论文:走进生活 感悟数学赵虎中学 赵金桐??? 数学是对现实世界的一种思考描述刻画解释理解其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律为社会的进步与人类的发展服务数学是一个非常美的领域这是因为数学的主要部分是由人类的心灵构成的??? 一对数学的重新认识??? 一提到数学这个词大家都觉得只是题是数字学生学数学只要做题就行了而在使用新教材的过程中我逐步体会到了数学它本身不
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