校本培训记录2011年4月内容: 《教师实践智慧的积累与提升》主讲人:郭阳 地点:多媒体教室时间:2011413第一讲第一章 关于老师的实践智慧第一节 实践智慧的概念第二节 教师实践智慧的显现 第三节 研究教师实践智慧的意义时间:422第二讲第二章 实践是积累实践智慧的坚实基础第一节 实践智慧来源于实践积极预期的实践是有意义的实践时间:511第三讲反
经开区小学教师继续教育第四周期第二期培训班《教师实践智慧的积累与提升》试卷作业 分数 什么是实践智慧研究教师实践智慧有何意义什么是头脑风暴请讲出它的操作程序有效反思的方法有哪些请任选一种方法结合教学实际写一篇反思【答题区】(请标明题号写不下可以续写在背面) : 填空题直接在原题作答简答和论述题可以在试卷背面作答请标明题目序号学员须
没有智慧的积累哪里能有资本的积累概要《智慧引领财富》四部书的内容解译人生要面对的四种状态和企业发展的四个阶段是我们这部书论述的问题也是人生和企业在这四种状态下如何面对来自内外两个方面的不良因素所持的态度问题你可能随波逐流也可能激流勇进或许一生的努力毁于一旦也或许一个急于让你飞黄腾达但是当越靠近财富和资本的时候你就越会受到不良影响的威胁如何抵御外来的不良影响如何克服个性的弱点而适应自己事业的发展如何
提升教师教学能力的思考与实践浙江省教育厅教研室 梁 旭 摘要:本文提出了教学能力构成的新观点并就教学能力评价的形式与方法进行了探索? 关键词:教学能力 教学能力构成 评价形式与方法? 我国高中教育经过改革开放三十年特别是最近十多年的高速发展后初升高的比例普遍达到90以上学生有书读的问题基本上得到了解决读好书成为当前面临的主要问题要解决读好书的问题一方面需要进行课程改革让学生有选择地学习另一方
3智慧民生规划与顶层设计 智慧民生规划与顶层设计.1 建设目标图 AUTONUM Arabic 智慧民生建设目标示意图信息海量集中实时共享:利用城市级数据中心或云服务中心建设为载体集中存储海量的城市级基础信息资源同时实现以为主体的信息资源获取和共享包括通过物联网络的信息采集并实现同信息资源交换共享平台的信息交换和存储信息化应用高效协同:以信息集成技术及标准化手段提高城市
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 教研活动策划的实践智慧 浙江省教育厅教研室 张 丰 二OO七年十二月教研员成长的目标对传统教研活动的省察有效教研活动的观察视角教研活动策划组织的方法教师研修从改进教学过程管理做起教研活动的目的与形式从优秀教师到教研员(一)教研工作的认识与岗位经验的领悟
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