不等式的基本性质 同步练习1一判断下列各题是否正确正确的打错误的打×不等式两边同时乘以一个整数不等号方向不变( )如果a>b那么3-2a>3-2b( )如果a是有理数那么-8a>-5a( )如果a<b那么a2<b2( )如果a为有理数则a>-a( )如果a>b那么ac2>bc2( )如果-x>8那么x>-8( )若a<b则ac<bc( )二选择题1若x>y则ax>ay那么a一
不等式的基本性质 习题精选(一)★不等式的基本性质1.不等式的基本性质1:如果a>b那么 ac____bc a-c____b-c.不等式的基本性质2:如果a>b并且c>0那么ac_____bc.不等式的基本性质3:如果a>b并且c<0那么ac_____bc.2.设a<b用<或>填空.(1)a-1____b-1(2)a1_____b1(3)2a____2b(4)-2a_____-2b(5)-
不等式的性质 习题精选(三)课内四基达标一选择题1.若xy>0a<0ay>0则x-y的值为( )A.大于0B.等于0C.小于0D.不能确定2.若a≠2或b≠-1则Ma2b2-4a2b的值与-5的大小关系是( )A.M>-5B.M<-5C.M-5D.不能确定3.若-1<α<β<1则下列各式中恒成立的是( )A.-1<α-β<1B.-2<α-β<-1C.-2<α-β<0D.-1<α-β<
不等式的基本性质1不等式有下面这些基本性质:(1)如果a>bb>c那么a___c(2)如果a>b那么____(3)如果a>b且c<0那么ac____bc(4)如果a>b且c>0那么ac____bc____2设a>b用不等号填空:(1)_____ (2)_____ (3)_____ (4)_____3(1)若则_____12.(2)若则_____.4若a>b则下列不等式中不成立的是
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.2 不等式的基本性质 观察下面的式子回答什么叫不等式(用不等号表示不等关系的式子叫不等式)观察思考 由等式表示相等关系我们会想到:在现实生活中同种量之间有没有不等关系呢(如身高与身高面积与面积等)请你们举一些实例 1判断下列式子哪些是不等式(1)3> 2 (2) a21> 0 (3) 3 x 22 x (4) x< 2
#
#
序号 24江苏省郑梁梅高级中学高二数学教案(理)主备人:冯龙云 做题人:顾华章 审核人:曾庆亚课 题:不等式的基本性质教学目标: 掌握不等式的基本性质并能说明这些性质存在的道理 2认识到不等式的基本性质是求解与证明不等式时代数变换的基本依据体会进行不等式变换的要点教学重点:不等式的基本性质的灵活应用一建构数学不等式的基本性质:(1)
湘教版八年级数学上册4.2不等式的基本性质导学案【学习目标】 1.探索并掌握不等式的基本性质一及移项运用 2.理解不等式与等式性质的联系与区别. 3.通过对比不等式的性质和等式的性质培养学生的求异思维提高大家的辨别能力.【学习重点】探索不等式的基本性质并能灵活地掌握和应用.【学习难点】不等式的基本性质一及移项运用【学习过程】一学前准备方程的基本性质是什么二探索思考阅读课本P130——134
<(或≤)>(或≥)1不等式2理解关键词意义非负数不小于不大于非正数至少(最少)不超过><<1用>或<填空:(1)4 -6 (2)-1 0 (3) -8 -31观察下面这几个式子完成下面的填空回忆思考∵∴∴同一个数同一个整式 等式的两边都加上(或减去) 或
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报