识字5教学目标:1会认10个生字会写8个字2引导学生初步认识谚语理解谚语能正确流利地朗读谚语3激发学生积累谚语的兴趣教学重点:会认10个生字会写8个字理解谚语能正确流利地朗读谚语教学难点:初步认识谚语激发学生积累谚语的兴趣教学课时:两课时第一课时教学要点: 1正确流利地朗读课文受到启示2积累谚语教学过程:一导入新课激发兴趣同学们你们听说过谚语吗你能说说吗今天我们就来学习几条谚语二认读生字1自
课 题5负荆请罪教学准备小黑板编写人总课时数2第1 课时本课时教学目的要求学会本课生字理解由生字组成的词语联系课文内容说说负荆请罪这个成语的由来 重点难点或关键学会本课生字理解由生字组成的词语教学过程教师方面学生方面一启发谈话揭示课题 1简单提示阅读剧本的一般方法 今天我们要学习的这篇课文是一个剧本请同学们回忆一下我们曾经学过什么剧本剧本的一般特点是什么阅读剧本的基本要求是什么 (剧本开头
第五单元教学整体设计单元主题团结合作教学目标要求认识本单元要求认识的生字学写本单元要求写的生字积累词汇运用词汇正确流利地朗读课文体会其中情感和思想学会欣赏别人尊重别人养成豁达的性格保持健康的心态单元重难点1.认识生字工整规范地书写生字2.积累语言并做到灵活运用3.正确流利地朗读课文体会其中情感和思想教学设想 本组教材是围绕友好相处团结合作这一专题编排的从识字5到课文到语文园地从团结起来力
泱翔小学二年级语文上册电子备课教案(第五单元)学科语文课题我的影子教学目标知识与能力:认识8个生字学写8个生字培养识字能力过程与方法:正确流利有感情地朗读课文情感态度价值观:感受影子的有趣激发好奇心重点难点1.认识8个汉字会写8个生字并积累文中优美词句2.激发学生对自然现象产生好奇并愿意去探索去研究课前准备生字卡片学生课前预习课文课时安排2教 学 环 节参考教案教案来源(复
第五单元 单元提示本单元课文是围绕友好相处团结合作这个主题进行安排的主要由《识字5》《称赞》《蓝色的树叶》《纸船和风筝》《从现在开始》及语文园地五组成《识字5》由5条关于团结合作的谚语组成本课的谚语通俗易懂给人的启示也很深刻《称赞》是一个有趣的故事在这篇童话故事中小獾和小刺猬在相互真诚的称赞中获得了成功的快乐让学生学着发现别人身上的优点《蓝色的树叶》通过李丽向林园园借绿铅笔的一件小事让学生意
课 题15青海高原一株柳教学准备写柳的古诗授课时间总课时数2第1 课时本课时教学目的要求教学要求:1能正确流利有感情的朗读课文2学会本课8个生字两条绿线内的5个生字只识不写理解词语重点难点或关键教学重点:能正确流利地朗读课文教学难点:理解由生字组成的词语理清课文脉络教学过程教师方面学生方面一揭题解题明确读文重点1回忆写柳的古诗介绍柳树常识(1)贺知章的《咏柳》(2)结合影象介绍柳树2板
第二单元:丰富多彩学校生活单元教学目标:1.会认57个生字会写46个字2.能正确流利有感情地朗读课文3.能够背诵《一株紫丁香》4.通过学习使学生喜欢积累词语体会词语的节奏感体会师生之间的深厚情感建立自信心懂得用适当的方式展示和表现自我懂得应当为别人服务知道时间的宝贵懂得严格要求自己珍惜时间5.留心观察校园生活体验课余生活的多彩与乐趣识字2教学要求:1会认棋弹等11个生字及由生字组成的词语
小学六年级语文第上册第二单元试卷一看谁写得既准确又漂亮(看拼音写词语)(10分)jié chū? ?yì rán? ? miǎn lì? ? qī liáng? ?kuáng fēng nù háo(? ???) ??(? ???)? ?(? ?? ?)? ?(? ? ? ? )?? (? ?? ? ? ?? ?? ? )jiān jù? ? zhēn z
___五年级语文___学科备课活页 学科组长签名处:__ __教导主任签名处:_________ 重难点确定与突破:从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量亮点预设:知识链接:地震 由于地球内部深层物质的不断运动和变化促成地球表层尤其是地壳的不断运动变化从而在漫长的地质年代里逐渐积累了巨大的能量在地壳某些脆弱的地带当它承受不了巨大的应力作用时或者岩层
第六单元一单元教材分析本组教材以父母之爱为专题编排了精读课文《地震中的父与子》《精彩极了和糟糕透了》和篇略读课文《慈母情深》《学会看病》《地震中的父与子》讲述了1994年美国洛杉矶发生大地震时一位父亲在废墟中经过38小时的挖掘终于救出儿子的传奇故事《慈母情深》讲述了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻毫不犹豫地给钱让我买《青年近卫军》满足了我读书的强烈愿望《精彩极了和糟糕透了》记叙了父母亲对一个七八
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