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  初步建立时间观念培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的好习惯2初步认识钟表学会认识整时和大约几时3培养学生的观察能力和语言表达能力教学重点：认识整时和大约几时教学难点?：初步建立时间观念会看钟表上的时间教学准备：钟表模型课件教学过程?：一创设情境激情引入师：同学们老师知道你们都很聪明还很喜欢猜谜语下面我们做个猜谜语的游戏：有个好朋友会跑没有腿会响没有嘴它会告诉我什么时候起什么时候睡请你猜猜看

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  认识钟表班级：一(10)班 日期：2012-11-27 星期二 授课者：李艳敏教学内容：认识钟面及整时(教科书P84-85)教学目标：1借助已有的生活经验在熟悉的生活情境中交流合作学会认读整时2结合日常生活作息时间培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯3通过观察讨论比较等活动初步培养学生的探究合作的学习意识重点：学会认识钟表的时针和分针

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  全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计青岛版一年级数学《认识钟表》教案背景1面向学生： 小学 2学科：数学2课时：23课前准备：钟表面板模型 多媒体课件教学课题教养方面：1培养学生珍惜时间的观念养成守时的良好习惯 2. 使学生懂得珍惜时间就是珍惜生命教育方面： 结合实际使学生初步认识钟表各针能正确认识整时半时发展方面：通过认识钟表的过程中培养学生的思维能

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  一年级数学下册《认识钟表》教案? ?杜昭会教学目标： 知识技能目标：?? １.结合生活经验认识钟面认识时针和分针学会看整时几时半?? ２.培养学生初步的观察分析推理的能力??过程性目标：?? １.通过观察拨表针等实践活动让学生体验数学与日常生活的密切联系体会到学习数学的乐趣提高

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  认识几时几分教学内容：义务教育课程标准实验教科书第三册P68-69认识几时几分教学目标：1.让学生通过观察讨论学会认读写钟面上所表示的时刻2.在学习过程中培养学生的观察能力自主探索的意识与能力以及积极学习的情感和态度3.让学生在学习过程中体验数学学习与生活的联系学会合理利用时间养成遵守和爱惜时间的良好习惯教学重点：认识几时几分教学难点：接近整时的时刻的认识教学准备：多媒体课件学具图片教学理念

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  认识钟表 教学内容：教科书第91页内容教学目标：1初步认识钟面会看钟面上的整时2培养学生的观察能力和动手能力发展学生的合作意识和应用意识3建立时间观念从小养成有规律的作息和珍惜时间的良好习惯同时激发学生的学习兴趣帮助学生思考解决问题获得成功体验增强学好数学的信心教学重难点：认识钟面上的整时教学准备：实物钟和学具钟教学过程：一创设情境提出目标 1猜谜语： ：小朋友喜欢猜谜语吗老师今天带来了一个

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  同学们很聪明一下子就猜出了这个好朋友是时钟(出示几个不同样式的钟表)那你们愿意和它交朋友吗(愿意)今天我们就一起来认识认识钟表(板书课题：认识钟表)二动手探索体验感悟1初步认识钟面(1)师出示一学具钟表生仔细观察钟面上有什么(2)汇报交流:A钟面上有2根针指出长针是分针短针是时针师：看看老师的钟面上有几根针你们的钟面上有几根针你能找出自己钟面上的时针和分针吗B钟面上有12个数字把数字从小到大

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  认识钟表整时(全镇公开课)长安镇第一小学 王娟教学目标：1学生结合生活经验学会看整时2培养学生初步建立时间观念从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯3培养学生的观察能力教学内容：教科书第91—92页教具学具准备：多媒体课件大钟面学具钟面头饰教学设计：一导入猜谜语：小小骏马不停蹄 日日夜夜不休息 蹄声哒哒似战鼓 提醒人们争朝夕揭示课题：今天我们就一起来认识钟表二教学新课1初步认识钟面◆仔细观