教学内容24问银河课 时2课型第几课时1时间教学目标能正确流利地朗读课文并根据课文内容读出好奇喜欢的语气读准生字的字音学写生字并理解重点词语的意思3初步学习课文内容教学重难点1能正确流利地朗读课文并根据课文内容读出好奇喜欢的语气2理解由生字组成的词语学会生字3了解小向银河提了哪些问题教学资源课 件教师预设过程时间学生学习步骤调整与反思一直接导入进入课题1师板书:银河谁会读这个词2那
《问 银 河》第 一 课 时【教学要求】1.通过听读课文和借助拼音认识生字2.使学生认识银河激发学生读课文的兴趣并能正确流利地朗读课文3.通过初步读文激发学生丰富的想象获得美的情感体验【教学重点】识写生字朗读课文【教学难点】初读课文理解生字词理清课文条理【课前准备】多媒体课件【教学过程】一交流谈话激发兴趣1.小朋友我们都见过河你见过的河是什么样子的河里有些什么呢2.天上也有一条长长的河你知道
课题:《问银河》教学时间:第二课时教学目标知识与能力:能正确流利有感情地朗读课文过程与方法:讲解练习自主合作探究情感态度与价值观:激发探索宇宙奥秘的兴趣和志向培养学生的想象力教学重难点重点:能正确流利有感情地朗读课文难点:激发探索宇宙奥秘的兴趣和志向培养学生的想象力教学过程用时备注一导入 1. 板书:河2. 回顾旧知:母亲河:黄河3. 出示银河图片播放《星空》音乐教师讲解什么是银河4.看到这
科目语文年级二班级1时间201265课题24问银河课型新授教学内容第二课时 eq oac(○订) eq oac(○线) eq oac(○装)教学目标知识目标:有感情地朗读课文 能力目标:图文结合培养学生想象力理解课文内容 情感目标:激发学生探索宇宙奥秘的兴趣教学重点有感情地朗读课文理解课文内容教学难点图文结合发挥学生想象力理解课文内容教具学具准备教学挂图或投影片生字卡片教学
《问银河》教学目的:1有感情地朗读课文背诵课文2图文结合培养学生想象力理解课文内容3激发学生探索宇宙奥秘的兴趣教学重难点:图文结合培养学生想象力理解课文内容进行口语交际训练教学过程:一导入1同学们你们喜欢猜谜语吗喜欢2老师这里有一个谜语你们想猜吗想3认真听哟什么河里没有水(板书:银河)4同学们可真聪明(出示银河图片)老师看到有的小朋友都好奇的睁大了眼睛对于银河你们都想知道些什么(生自由提问题
《问银河》教学设计一年级 蔡真珠一课文简介本课是北师大版义务教育课程标准实验教科书第十二单元星空中的一课内容由一首儿童诗歌一幅插图认字表写字表和思考题五部分组成课文共六小节分别从名字小动物天气是否肯接纳小朋友去做客四个方面提出问题表现儿童天真善良亲近大自然的天性二设计理念通过诵读诗歌展开想象获得初步的情感体验采用不同要求多种形式的读有助于学生充分体会感悟诗文蕴含的情感有助于内化积淀从而形成良好的
24问银河 珠海路小学 王艳艳教材分析: 《问银河》是苏教版国标本小学语文第四册的一首散文诗描写了少年儿童仰望银河提出了一连串富有意趣的问题反映了孩子们探索宇宙奥秘的兴趣和志向教学方法:本篇课文内容比较通俗易懂在课开始前的组织教学中我紧扣一个问让学生向老师提问随即引出课题在感悟课文过程中引导学生充分
《问银河》教学设计教学目标1正确流利地朗读课文感受银河的神奇体会诗中所表达的热爱大自然亲近大自然的感情培养想象力2运用多种识字方法正确认读生字词语3继续培养学生自主合作学习的能力教学重难点识字写字指导有感情地朗读课文和激发学生探索宇宙奥秘的兴趣是本课的重点其中激发学生探索宇宙奥秘的兴趣又是本课的难点教学过程:(一)交流谈话激发兴趣1认识银河师:老师在黑板上写两个字如果同学们认识就大声读出来(
问银河第一教时一创设情境揭题在晴朗的夜晚我们看到空中有一条云状的宽带那就是银河银河是由很多星星组成的讲《牛郎织女》的故事二初读课文1借助拼音读课文要求:(1)读准字音做到不掉字不添字(2)画出生字词(3)用序号标出自然段2说说这诗的主要内容3讨论:我仰望银河提出了几个问题三学习生字词1指名分段读课文2相机出示生字词3指名认读4开火车认读银河 戏水 轮船 航行(1)联系课文说说词语的意思
《黄河的主人》第二课时教学设计 一直接揭题感受黄河的壮美 1.同学们这节课我们继续学习第17课——《黄河的主人》(齐读课题) 2.首先请大家来欣赏一段录象(①播放黄河滚滚东流的录象②出示我看到了的黄河) 3.你能用这样的句式说一句话吗 师:说得真好看来同学们的词汇比较丰富对上节课的内容掌握得也不错古人云:语不惊人誓不休要想语惊人首先要注意积累而正是积累语言的主要阵地今后
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