大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    追求真实有效的数学最近在参加了的学校的远航杯初赛后我开始了深刻的反思何谓高效的数学这样的教学应该为学生带来多大的发展空间和训练价值这是每个数学教育工应该仔细思考和慎重选择的一追求简洁本真的精神在思索中我不禁又回想起在规模宏大的全国性教学展示活动中越来越多的特级教师他们的是那样的朴实无华看起来是那样的简单有效他们中的许多人完全没有任何作秀的成分有的只是与学生最真心的交流当来自

  • 善美.doc

    #

  • ____而_有_效_的_课_堂.doc

    追 求 真 实 而 有 效 的 课 堂 —全国2010后课改时代教学研讨会观摩课感受(四川.成都)关键词语:真实 有效 自主 建构.2010年10月3031日我们一行3人到成都学习观摩了全国后课改时代教学研讨课听了8节来自全国各地的特级教师的教学课与讲座受益匪浅感受颇多名师的风趣的语言巧妙的设计生成的互动素材的选取问题的设计等都给我们留下了深刻印象总体来说传递了现在课改的几个观念:教会

  • 女孩子的案例.doc

    追求女孩子的真实案例 从搭讪到送礼物再到确定关系这是追女生的基本步骤接下来看一下下面这个追女生的成功案例吧追女生也是要讲究技巧和方法的  你好我是本校学院的学生叫我想认识一下你有时间吗  抱歉最近很忙改天吧  明眼人一下就看出来了我被拒之门外了这条路走不通了只有另辟蹊径我呷了一口刚泡的浓茶咳咳不小心还烫着了突然间一个点子飞入了我的思绪——阿莉能帮我  中午我又请莉吃了一顿饭恳求道:你再帮我一

  • 效.ppt

    #

  • 践中和发展理.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二.在实践中追求和发展真理一 真理是客观的1.真理的定义_2.真理最基本属性 真理在形式上是主观的内容上是客观的 真理的内容来自于客观事物及规律不依赖于人的主观意志 检验真理的标准是客观的社会实践 3.真理面前人人平等 不论社会地位职业状况等如何只要他的认识同客观实际相符他就拥有真理有用即

  • 践中和发展理.ppt

    在实践中追求和发展真理真理是: 因为有用而真还是因为真才有用前面一种观点是典型的实用主义观点.提问:如何理解实践是认识的基础一真理是客观的1人的认识对客观事物的反映有正确和错误之分.真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴是人们对客观事物及其规律的正确反映.与客观对象相符合的认识与客观对象不相符合的认识真 理谬 误真理的基本属性是客观性2. 真理最基本属性是客观性3.真理

  • 践中和发展理.ppt

    在实践中追求和发展真理创设情境一练一练:判断下列观点创设情景三 认识客体的限制主观条件的限制(1)认识具有反复性认识方法论 三非选择题 发展观是人们对经济社会发展的总的看法和根本观点不同时代的人们在实践中丰富和发展着世界观按时间顺序大体可以分为五个阶段: 起初人们认为发展﹦经济增长 第二阶段人们认为发展﹦经济增长﹢

  • 践中和发展理.ppt

    1什么是真理其根本属性是什么2理解真理是具体的有条件的表现3追求真理的过程是怎样的(反复性无限性和上升性)——客观性探究二:分组讨论这些认识对不对任何真理都是相对于特定的过程来说的都是主观与客观理论与实践的具体的历史的统一具体实践水平限制从客体来看客观事物的复杂性变化性使其本质的暴露和展现有一个过程①认识受到各种条件的限制————从主体来看受具体实践水平立场观点方法知识水平思维能力生理素质等条件限

  • 有效的学习过程.ppt

    教育的核心教育是一种培养人的活动要根据社会发展进步的要求和人的成长发展的需要有计划有组织地把科学文化知识思维方法价值观念行为规范审美情趣......等通过学习过程传递给学生来有效地提高学生的素质开发其潜能发展其个性使其成为有用之人才59202359202359202359202359202314

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部