大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • Unit3Howmany(5).doc

    Unit3?How?many(5)教学设计课题: Unit 3??? How many?教学重点 :学习英文数字16-20教学难点:16-20英文数字的认读教具准备:1.1-20的数字图片和单词卡2.写有和为20 以内的算式卡3.跳绳皮球4.图片教学过程:一复习1. .教师播放One two three four five歌曲的录音带让学生跟随录音一起唱3.用数字单词卡复习数字1-15 1

  • Unit6Howmany(Lesson2).doc

    Unit 6 How many (Lesson 2) 教学设计科目版本小学英语(三年级起点) 人教(PEP)版 三年级下册章 节Unit 6 How many课 名Unit 6 How many (Lesson 2)学习目标1. 能够听说认读eleventwelve thirteenfourteen fifteen五个单词2. 能够在教师提供的语境中运用这些来计数3. 能够在图片的帮助下听

  • Unit3HowMany方案.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Unit 3 How Many 教学设计方案教学目标1基础目标:(1)学生能听说和认读五个数字单词并做到发音正确规范(2)帮助学生在学习新知识的过程中复习旧知识并能结合已学句型How many --- can you see I can see ---. How many --- do you have I h

  • 5.板报_5).doc

    本来自于资源最齐全的21世纪教育网 活动1【讲授】变体美术字 ㈠组织教学教师用大毛笔蘸水在黑板上书写水字,后用彩色粉笔勾出空心字,一方面让学生欣赏,提高其兴趣,一方面树立其信心,因为学生观察到写变体美术字也不是很难,只是不知其具体方法,增强求知欲。㈡讲授新课1什么是变体美术字投影展示一些用不同方法书写的美术字和变体美术字,让学生自己比较美术字与变体美术字的差异,增加印象。第一个问题:两者之间有

  • 5..doc

    综合学习一教  材:冀教版小学语文一年级下册单  元:我们的家园板  块:教学设计活动内容:综合学习一包括我能读准有趣的汉字把字写好看我的小本本阅读练习和口语交际六项学习内容活动目标:1. 让学生初步感受形声字读音的规律2. 认识三个象形文字体会祖国语言文字丰富的文化内涵并积累成语3. 规范书写从审美的角度把字写好看4. 用心观察生活写出自己的发现训练学生写话能力 5. 阅读短文扩大阅读量提

  • (5).doc

    教学设计一教学背景知识背景:在之前的环节中学生已经系统学习了环境污染物通过生物膜的方式而化环境污染物在体内生物转运都是反复通过生物膜的过程其中吸收是第一步是环境污染物产生效应的开始因此本环节内容衔接上一环节的知识点介绍环境污染物在机体内的吸收学习者背景:主要为环境科学专业高年级学生已经学习环境生物学环境化学的相关知识已经参与过环境化学领域的相关实验对本环节中所涉及的化学物的性质有一定的了解与

  • (5).doc

    教学设计第十单元 音响塑成的民族意识第二十节 俄罗斯民族风情教学内容:欣赏俄罗斯民族乐派代表性音乐作品——《卡玛林斯卡亚幻想曲》教学目标:知识与技能:1通过欣赏俄罗斯民族乐派代表性音乐作品——《卡玛林斯卡亚幻想曲》引导学生感受俄罗斯民族乐派的风格特征2熟悉《卡玛林斯卡亚幻想曲》的两个音乐主题 3认识俄罗斯民族乐派作曲家——格林卡过程与方法:1. 以聆听——感受—

  • (5).doc

    《保护牙齿防龋齿》教学设计黄石市楠竹林小学 孙滢教学目标  1认知目标:了解牙齿保健的基本知识,知道龋齿形成的原因、危害以及预防方法。2技能目标:掌握正确的刷牙方法和护牙方法。3情感目标:懂得护牙的重要性,增强预防龋齿的意识,培养良好的健康行为习惯。重点难点1重点:掌握正确的刷牙方法和护牙方法。2难点:懂得保护牙齿的重要性,增强预防龋齿意识,知道预防龋齿的方法。课前准备  1教师准备:  (1

  • (5).doc

    教学课题弹力山东省莱山第一中学 孙建课标解读知道常见的形变,通过实验了解物体的弹性,知道胡克定律。要求学生知道常见的形变,即这些形变通常在日常生活中可见,这里注重了从学生熟悉的现象引入物理内容,同时还要求学生通过实验了解物体的弹性,这里强调了学习的过程与结果,最后要求学生知道胡克定律,对于胡克定律不必出现繁难的计算。具体要求:·知道例如拉伸或压缩、弯曲、扭转这几种常见的形变。·通过实验

  • 5=?.doc

    1情境引入每盘3个苹果有5个盘子一共有多少个苹果 3×5=15从每盘拿走一个 2×5=10再拿走一个 1×5=5全部拿走 0×5=0提问:还有别的方法说明0×5为什么等于0吗用乘法的意义:00000=0 0×5表示5个0相加2推理归纳师:照这样计算想一想:0×4=为什么0×7= 0×8= 0×9

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部