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20 詹天佑第一课时 一看图导入 同学们在我们中国近代的百年的屈辱史中曾经涌现出了很多的爱国人士像虎门硝烟的林则徐收复台湾的郑成功等今天我们再来认识一下我们中国的伟大爱国工程师詹天佑 (投影出示詹天佑的图片以及简介) 1请一位同学向大家介绍一下詹天佑 2检查生字词预习情况(1)出示指读生提示哪些字音或字形需注意 (2)听写批改对照今天我们就来学习第20课《詹天佑》
集体备课教案内容 20詹天佑 主备人 成 江 复备栏教材简析:本文记叙了詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中不怕帝国主义者要挟嘲笑克服工程中的千难万险提前完成修筑任务的事迹表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师教学目标:1能正确流利有感情地朗读课文学习本课生字理解生字组成的词语会用争夺 争持各造一个句子2理解课文了解詹
20 詹天佑 (第一课时)教学时间: 月 日 六 班 : 执教老师: 老师 提问导入课题同学们你们知道2010感动中国的十大人物是谁吗 今天我们要认识的一个人可以说是
课 题: 20詹天佑教学目的:1正确流利有感情地朗读课文2学会本课10个生字认识3个二类字理解由生字组成的词语会用争夺争持各造一个句子3了解詹天佑主持修筑京张铁路的经过认识詹天佑是一位杰出的爱国工程师培养学生爱国主义情感和不怕困难的坚强意志教学重点:1正确流利有感情地朗读课文理解课文感悟课文是如何通过具体事例表现詹天佑是杰出的爱国工程师的2学会生字理解由生字组成的词语3理解詹天
蓝青教育六年级语文针对性训练: 成绩: 20 詹天佑 一看拼音写词语 bǎo yòu zǔ náo kòng zhì yāo xié hōng dòng qīng miè jū yōng guān( )( )( )( )( )( )(
班级六一科目语文教师施丽娟课题20詹天佑课时安排2课时教材分析《詹天佑》是九年义务教育五年制小学语文第十册第二单元的一篇课文文章主要写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的京张铁路表现了詹天佑的爱国精神和卓越的才能反映了中国人民的智慧和力量根据教材建议和学生实际我将本课的教学目标定位如下:理解课文内容体会詹天佑的爱国热情和创新精神有感情地朗读课文背诵自
铙钹小学六年级语文上册《詹天佑》导学案主备人:徐厚钜班 级: 六(1) 学 科: 语文 累计 课时课 题20詹天佑计划 3 课时学 习目 标1正确流利有感情地朗读课文2学会本课12个生字理解由生字组成的词语用 争夺争持赞叹不已各造一个句子3能够借助文中的语句概括课文的主要内容4课文主要写了詹天佑的哪几件事5结合课文内容:分析詹天佑的杰出爱国分别体现在哪里6感受
《詹天佑》导学案班级 小组名称 学生 时间 ? 科目语文?年级六?编写人覃章寿?课题詹天佑?课时安排1?学?????? 案导? 案学习目标1我能牢固把握课文中的11个生字以及由生字组成的词语并且能把这些生字写优美2我能准确流利有感情地朗读课文背诵感受最深的部分3初步感知文章内容理清文章脉络导入新课展示强化目标(时间:?????
《詹天佑》导学案【学习目标】1.学会11个生字会写杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑等词语2.有感情地朗读课文通过独立思考和小组合作体会并背诵感受最深的部分3.全力以赴激情参与了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹激发热爱祖国立志为祖国作贡献的思想感情【内容导航】本文以人物的名字为题重点记叙了詹天佑一生中突出的成就──主持修筑第一条完全由我国的工
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