《篮球》考试大纲课程类别:选项课 课程编号: 适用专业:非体育类专业一考试大纲说明篮球组合技术(包括罚球运球急停跳投(男)行进间传球和行进间上篮技术等) 二考试内容和具体要求第一学期:(一)考试内容1综合评定技术:篮球综合技术2素质评定:50米 3综合评价:(包括考勤学生参与意识学习态度提高幅度人际关系进取精神)(二)评分标准1篮球综合技术评分标准(计时达标占70技术评定占30)(1)篮球综合
《篮球》课程教学大纲课程代码 适用专业 一年级篮球选项班课程类型 理论实践 总学时数 72课时 第一部分 总 纲一课程的性质和任务1.课程的性质本课程主要向学生介绍篮球基础知识基本规则着重从基本功传接球运球投篮的基本方法和练习手段基本配合和应用能力的培养侧重实战体验寓教于乐达到增进健康提高素质具备从事篮球运动的各种能力养成终身锻炼
篮球选项课教学大纲(一)目的任务1.树立以人为本健康第一的指导思想全面提高学生身体素质有效地增进健康增强体质促进学生正常生长发育培养个性使学生的身心全面发展2.使学生对篮球运动有比较全面系统地认识掌握基础理论知识基本技术基本战术了解篮球竞赛规则及裁判方法培养从事篮球运动锻炼的兴趣做到学有所长终生受益3.培养学生爱国主义情感团体意识集体主义精神增强竞争意识和拼博精神树立正确的体育道德观(二)教
7 篮球课程教学大纲一、课程简介篮球运动是集跑、跳投于一身的集体对抗性项目。经常从事篮球运动,能有效地促进身体素质的全面发展,培养学生勇敢、顽强、拼搏进取的精神。对初级班来说,篮球课是为学生开的篮球基础启蒙课程,理论结合实践培养篮球运动的兴趣,为进一步提高篮球水平打下基础。而对提高班来说,则是巩固其已有的篮球基础,并更加深入和广泛的练习篮球,在实战中积累经验、体验快乐。二、教学目标及要求初级班:
篮球进攻基础配合和防守基础配合方法有哪些:进攻基础配合1传切配合:传切配合是队员利用传球和切入组成的简单配合【配合方法】⑤传球给④后立即摆⑤脱对手向篮下切入接④的回传球投篮?【配合要点】切入队员要掌握好切入时机利用好假动作和速度传球队员注意用假动作吸引牵制对手 【易犯错误】切入时动作的突然性不够切入时没有明显的动作方向和速度的变化持球队员给切入队员的传球不2突分配合:突分配合是持球队员在突破过程中
《篮球》课程教学大纲 课程编码:120142209-12课程性质:学科专业选修课程教学对象: 体育教育专业本科学生学时学分: 220学时 12学分编写单位: 体育系专业理论教研室编 写 人:郭 杰审 定 人:郑海波编写时间: 2006年8月一课程说明1课程简介篮球选修课是高等师范院校体育教育专业本科学生专业选修课程之一是学生通过篮球普修课程学习后在具备了一定的篮球理论知识和技战术实践水平的基础上
第一讲 篮球运动概论一前言劳动开发人类智慧劳动转人类的智慧为社会财富劳动创造世界劳动改造大自然人类世界一切财富除了自然界所赋予的外无论精神的或者物质的都是人类智慧与劳动行为的结合是与天斗与地斗与自身斗而受启示进行想象创造发明发展完善而成的它是人类智慧的结晶是人类劳动的丰硕成果它改变了人类生活模式生存条件推动着社会的发展使世界五彩缤纷绚丽多姿标志着人类社会的不同历史阶段的发展进程文明与进步显示着新
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篮球选修课课程教学大纲英文名称:Basketball学时:32 学分:2分适用对象:全校本科生(重点面向三四年级)先修课程:无使用教材及参考书:1西安交通大学体育部编《篮球·排球·足球》西安交通大学出版社2003年ISBN 7-5605-1327-12国际篮球联合会审定2003《篮球竞赛规则》3中国篮球协会审定《篮球运动实用知识》中国工人出版社2001年ISBN 7-5008
《羽毛球》考试大纲课程类型:选项课课程编号:406415适应专业:非体育类专业一考试大纲说明1课程的性质目的与任务体育课程是以学生身体练习为主要手段通过合理的科学的体育锻炼过程达到增强体质增进健康和提高体育素质为主要目标的公共必修课程《羽毛球》课程是非体育类专业的学生通过一年的体育基础课程学习后根据其兴趣爱好而开设的一门选项课程该课程设置的目的是通过羽毛球课程的学习学生能较系统的掌握羽毛球基本理论
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