第三单元 人教版语文单元理念现代世界瞬息万变我们作为其中的一员怎样学习工作和生活如何做个世界人是应该深刻思考的这个单元的文章有思想深度读来令人深思使人清醒能感受到思想的冲击学习这几篇文章应该从分析文章结构入手理顺思路联系生活实际深入分析从不同角度去质疑思考阐发单元目标1.了解鲁迅弗罗姆蒙田等作家学者的著作及思想2.分析鉴赏深入领会每篇文章论证或阐释的思想和观点树立对待文化遗产的正确观念读懂爱
预习问题:提问:拿来主义的观点是在哪一段提出的然后又是从哪一段开始详细阐述的明确:在第二段提出直到第七段才开始正面阐述拿来主义这一主张提问:课文的前半部分主要论述什么和拿来主义有什么关系明确:课文前半部分主要批判送去主义为正面提出拿来主义作出铺垫拿来主义 鲁迅 伟大的文学家思想家革命家原名周树人字豫才鲁迅是笔名1898年离家到南京学习1902年留学日本1909年回国1918年5月发表《
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著名作家冯骥才到法国访问在欢迎宴会上一位记者问:尊敬的冯先生 贵国改革开放学习西方资本主义的东西你们就不担心变成资本主义吗 冯骥才回答: 人吃了猪肉就会变成猪吃了牛肉就会变成牛吗 拿来主义 ——鲁迅解读标题 从标题拿来主义可知本文的体裁应该是哪一类文章议论文——杂文(文艺性议论文) 杂文 杂文以议论和批评为主而又具有文学
返回导航第三单元语文必修④ · 人教版语 文必修④ · 人教版新课标导学第三单元第8课 拿来主义第一课时 感知课文1预习填空2知识导引预 习 填 空1.阅读相关知识将下面空缺内容填写完整鲁迅原名周樟寿后改名____________代伟大的文学家思想家和革命家他第一次以鲁迅为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《_____________》随后连续发表了《孔乙己》《药》《故乡》等著名小说其中
-??-8 拿来主义第三单元单元风向标目标导航学习建议本单元学习杂文与随笔杂文与随笔都是从散文中分离出来的属于散文的两个分支杂文属于议论性散文其最大的特点就是使用形象化的论证方法用一种特别幽默讽刺的笔调对现实的假恶丑进行批判形成杂文特有的杂文味随笔是用随想随议的方式发表自己的一种感悟它常与叙述描写相伴但叙述描写都是次要的主要是谈自己的看法和想法事是平常事但见解却是独到的深刻的并且能发人深省虽然两者
杂文是一种文艺性政论文一般采用议论的表达方式 本文选自《且介亭杂文》关于杂文1短小活泼犀利隽永2既有议论性又有文艺性3题材广泛形式多样4大中取小小中见大特点:拿来主义:鲁迅课文学习重点: ①把握文章的观点思路和结构 ②揣摩语言领会词语的讽刺意味理解词语的真正含义 ③学习本文运用比喻进行论证的方法正确理解各种比喻的含义 鲁迅原名周树人浙江绍兴人我国现代著名的文学家思想家革命
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级拿来主义阅读要领作品背景介绍整体感知语段精读文章主旨论证艺术写作特点拓展练习课文研读鲁迅简介鲁迅(18811936)中国文学家思想家革命家和教育家原名周树人字豫才浙江绍兴人出身于破落封建家庭青年时代受进化论尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响1902年去日本留学原在仙台医学院学医后从事文艺工作希望用以改变国民精神 更多资源
拿来主义鲁迅简介 鲁迅原名周树人浙江绍兴人是我国现代伟大的文学家思想家革命家他一生有大量的创作对我国现代文学的发展有巨大的影响作品主要有: 短篇小说集:《呐喊》《徬徨》 散文诗集: 《野草》 散文集: 《朝花夕拾》 杂文集: 《华盖 集》《而已集》《坟》 《且介亭杂文》 《南腔北调集》《二心集》等
《拿来主义》学案(一)【学习目标】1整体把握全文结构全面理解课文内容2体味论证特色犀利幽默的语言【学习方法】1品味重点语句体会杂文语言犀利幽默的特点2领悟全文深刻意义并能畅谈自己所受到的启迪3联系实际拓宽思维空间能客观评论当今社会出现的一些文化现象【知识链接】1走近简历:鲁迅(1881—1936)字豫才原名周树人浙江绍兴人1898年离开故乡考进南京江南水师后又转入江南陆师附设的矿路
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