号:体育教师大本营(tiyujx),体育教师最大学习社群 初一年级第 十六周第 32次课教师:沈伯娟教材武术(4)组合动作技评难点:领悟武术的精,气,神特点和风格重点:节奏感和协调性教学目标知识目标:学生能知道组合动作的路线和要求能力目标:学生能能较好完成第二路弹腿的动作,并知道评价标准情感目标 学生能愉快的进行武术的技评练习,培养创造精神密度:12次/人教学过程教学内容教师活动时间学生活
号:体育教师大本营(tiyujx),体育教师最大学习社群 初一年级第 十二 周第 23次课教师:沈伯娟教材武术复习韵律健美操(1)难点:领悟动作内涵重点:节奏感和协调性教学目标知识目标:学生能领悟踢打动作的路线和要求能力目标:学生能能较好完成第二路弹腿的动作,初步展现武术特点和风格;,能进行尝试练习和创造练习情感目标:学生愉快地参与各种练习,培养学生的集体主义精神和合作精神教学过程教学内容
半年班第二十三节MACD的核心本质柱体,才是MACD的核心!柱体,是什么?是白线减去黄线的差值。白线,是什么?是短期均线减去中期均线,黄线,是什么?是白线的短期(9天)均线。看起来比较绕,简单点说,MACD的柱体,就是白线变化的速度。我们在上节课知道了,白线本身是蕴含股价涨跌速度的。(均线代表的是股价的涨跌空间,比如12日均线向上涨100点,代表市场短期的平均成本上涨了100点;两条均线的差值
自由习作第十二课1夹玻璃弹珠思考23上台玩游戏的同学的动作、神情是怎样的呢?游戏过程中的气氛是如何的呢?这个游戏让你印象最深刻的是什么呢? 塑料盆、玻璃弹珠、纸杯、筷子、小礼品若干份。游戏道具游戏规则1 先把全班同学分为几个大组,然后每组派两个同学上场比拼;2 选手们在同一个小盆中用筷子夹玻璃弹珠,看谁在规定的时间内夹的弹珠的数量最多,谁代表的那个组就获胜!3 用筷子夹玻璃弹珠的过程中,不得用手取
气球抓杯子第十三课气球抓杯子1 在老师进行实验的过程中,你内心有什么想法?思考 2 你觉得影响实验结果的因素有哪些?在实验过程中,最重要的是什么?3 在实验过程中,你主要观察了谁?4 经过这一次实验,你最大的收获是什么? 实验步骤在塑料杯里倒一些热水。2 吹起气球,在气球表面倒些冷水。3 将塑料杯里的水倒出,然后将杯子紧紧贴在气球下面。这个实验真像一个神奇的魔术啊!科学现象真是太神奇了!好吧,动手
第二十三课思考题1.请解释告成如所愿了诸法如幻佛国犹梦响恒发誓庄严当成微妙土2.为什么极乐世界的有些菩萨不愿意很快成佛而愿意以菩萨身份在世间度众生3.往生极乐世界的菩萨都具足什么功德4.极乐世界的菩萨虽然有在轮回中投生但他们有自相的痛苦吗请结合教证和比喻加以分析顶礼本师释迦牟尼佛顶礼文殊智慧勇识顶礼传承大恩上师无上甚深微妙法百千万劫难遭遇我今见闻得受持愿解如来真实义为度化一切众生请大家发无上
小鹿music 宋大叔教音乐讲义 第二十三课 无旋律伴奏(三)一、加上重属和弦及曲尾的变化:在光盘中,我们先复习了第十课及第十五课的内容。但在本课又加入使用了重属和弦,这重属和弦在《前行于迷途中》(谷中清泉229首)的无旋律伴奏是:它右手的后两小节可弹成:重属和弦这样的弹奏由C D7 G在声部的进行上是用了与前方共同和弦顺利的进行,而且合于后方和弦的解决。D7这个重属和弦,它的5音(A音)是可
小鹿music 宋大叔教音乐讲义 第三十二课 小调正三和弦的使用小调分别在自然小音阶与和声小音阶上建立了和弦,各有三个正3和弦。以A小调为例:它们的三个正三和弦,左手的弹奏:在两种小音阶中,所构成的两个系统的和弦,我们要选择何者使用自然小音阶的和弦?何者使用和声小音阶的和弦?最容易的方法乃是在乐曲的旋律中寻找导音是#sol(#5)或sol(5),若是旋律中出现的导音sol(5)是#sol(#5)则
号:体育教师大本营(tiyujx),体育教师最大学习社群 初一年级第 十六周第 32次课教师:沈伯娟教材武术(4)组合动作技评难点:领悟武术的精,气,神特点和风格重点:节奏感和协调性教学目标知识目标:学生能知道组合动作的路线和要求能力目标:学生能能较好完成第二路弹腿的动作,并知道评价标准情感目标 学生能愉快的进行武术的技评练习,培养创造精神密度:12次/人教学过程教学内容教师活动时间学生活
号:体育教师大本营(tiyujx),体育教师最大学习社群 初一年级第 十二 周第 23次课教师:沈伯娟教材武术复习韵律健美操(1)难点:领悟动作内涵重点:节奏感和协调性教学目标知识目标:学生能领悟踢打动作的路线和要求能力目标:学生能能较好完成第二路弹腿的动作,初步展现武术特点和风格;,能进行尝试练习和创造练习情感目标:学生愉快地参与各种练习,培养学生的集体主义精神和合作精神教学过程教学内容
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