六个G 在下列乘法算式中每个字母代表09的一个数字而且不同的字母代表不同的数字: ABCDE ×F ______________ GGGGGG G代表09中哪一个数字 (提示:G×111111可能有哪些因数G是不是F的倍数代表哪个数字) 答 案 F×ABCDE=GGGGGG F×ABCDE=G×111111 在从2到9的整数中只有3和7能整除111111 F×ABCDE=G
六个A 在这下面两个加法算式中每个字母都代表09的一个数字而且不同的字母代表不同的数字: AAA BBB CCC ————— FGHIAAA BBB EEE ————— FGHI?A代表哪一个数字 (提示:判定ABC和ADE的值) 答 案 ABC和ADE都不能大于27(即999)因为GH和I代表不同的数字所以右列要给中进位一个数而中列也要给左列进位一个数并且这两个进位的数
学校 班级 考号 (B)密 封 线 内 不 要 作 答保密★启用 试卷类型:B2014—2015学年第
新启典同步教育新启典同步教育 小学数学第一册第六单元“6-10的认识和加减法”学习评价试卷(B)一、按顺序填数。二、填一填。三、看图计算。四、看图比较。 比多()个,比多( )个, 比 多()个, 比 少( )个,比 少()个, 比少( )个。五、你能写出几道得数是10的加法算式?把它们写出来。六、直接写出得数。2 + 4 = 7– 5 = 0 + 8 = 5 + 2 =7 - 4 =6 + 3
中小学教学资源: 小学数学第一册第六单元“6-10的认识和加减法”学习评价试卷(A)一、圈一圈,填一填。 把左边的4只小动物圈在一起。从左边数排第( ),从右边数 排第( )。二、写一写。2+7 5+2-4三、比一比,填一填。有( )个,有( )个,比多( )个,比少( )个,再添上( )个, 和同样多。四、在○里填上“〉”、“〈”或“=”。10-3○22+7○9 10-1○8 2+3○3 8-
新启典同步教育新启典同步教育 小学数学第一册第六单元“6-10的认识和加减法”学习评价试卷(A)一、圈一圈,填一填。 把左边的4只小动物圈在一起。从左边数排第( ),从右边数 排第( )。二、写一写。2+7 5+2-4三、比一比,填一填。有( )个,有( )个,比多( )个,比少( )个,再添上( )个, 和同样多。四、在○里填上“〉”、“〈”或“=”。10-3○22+7○9 10-1○8 2+
中小学教学资源: 小学数学第一册第六单元“6-10的认识和加减法”学习评价试卷(B)一、按顺序填数。二、填一填。三、看图计算。四、看图比较。 比多()个,比多( )个, 比 多()个, 比 少( )个,比 少()个, 比少( )个。五、你能写出几道得数是10的加法算式?把它们写出来。六、直接写出得数。2 + 4 = 7– 5 = 0 + 8 = 5 + 2 =7 - 4 =6 + 3 =9 -
无忧好老师 无忧好老师 小学数学第一册第六单元“6-10的认识和加减法”学习评价试卷(A)一、圈一圈,填一填。 把左边的4只小动物圈在一起。从左边数排第( ),从右边数 排第( )。二、写一写。2+7 5+2-4三、比一比,填一填。有( )个,有( )个,比多( )个,比少( )个,再添上( )个, 和同样多。四、在○里填上“〉”、“〈”或“=”。10-3○22+7○9 10-1○8 2+3○3
无忧好老师 无忧好老师 小学数学第一册第六单元“6-10的认识和加减法”学习评价试卷(B)一、按顺序填数。二、填一填。三、看图计算。四、看图比较。 比多()个,比多( )个, 比 多()个, 比 少( )个,比 少()个, 比少( )个。五、你能写出几道得数是10的加法算式?把它们写出来。六、直接写出得数。2 + 4 = 7– 5 = 0 + 8 = 5 + 2 =7 - 4 =6 + 3 =9
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