相关文档

• 望月第二课时教学设计.doc

  《望月》第二课时教学设计 教学内容：苏教版(国标本)小学语文五年级(下册)第24课《望月》教学设计第二课时教学目标１能正确流利有感情地分角色朗读课文２能透过语言文字体会江上月夜图之美景能在诵读咏月的古诗句中体验诗人情感在感受了小外甥的月亮像眼睛意象的基础上展开美好的想象３感受汉民族的月亮文化感悟中国人的月亮情结理解遣词造句的妙处设计理念文化化人语文教学的核心是语感的培养语文教学只有置身于

• 教学设计_望月_第二课时.doc

  《望月》第二课时教案设计【课题】《望月》【教材出处】苏教版小学语文第十册第21课【教材简析】《望月》是苏教版小学语文五年级第二学期的一篇角度独特构思新颖的写月文章融写景与记事为一体课文以生动的笔调写了我在甲板赏月时聪明好学的小外甥和我比赛背诗的情景以及小外甥对月亮独特而富有童趣的想象【设计理念】《语文课程标准》强调语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一教学过程是教师学生文本三者的对话充

• 望月第二课时教案.doc

  25望月(第二课时)复习导入出示目标：1.这节课我们继续学习25课齐读课题(指导读好课题：在夜深人静的夜晚欣赏月亮咱们读的轻一点儿静一点儿)2. 同学们同一轮月亮在不同人心中有着不同的美通过上节课的学习我们知道课文写了哪些人眼中的月亮(据生回答相机板书：我诗人小外甥)上节课我们一同感受了眼中的月亮是什么样的(板书：柔美)下面来看我们这节课的学习目标是：(出示齐读)正确流利有感情地朗读课文

• 《望月》第二课时教案.doc

  望月 [教学目标]：　　1能正确流利有感情地分角色朗读课文　　2学会生字新词能联系课文内容理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思　　4通过朗读训练激发学生主动积累诗句的兴趣启发学生展开幻想的翅膀用童心　　来感受和反映世界　　[教学重点难点]：　　1能正确流利有感情地分角色朗读课文　　2能联系课文内容理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思3通过朗读训练激发学生主动积累诗句

• 教学案例望月（第二课时）.doc

  【教学案例】望月(第二课时)(小学语文第十册)盛惠娟教学目标：1.能正确流利有感情地分角色朗读课文背诵课文2.联系课文内容理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象句子的意思3.通过朗读训练激发学生主动积累诗句的兴趣展开幻想的翅膀用童心来感受和反映世界明白一切景物皆情语的道理教学重点：理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象句子的意思教学难点：激发学生展开幻想的翅膀用童心来感受和反映世界课前准备：

• 望月（第二课时）.doc

  #

• 二泉映月第二课时教学设计.doc

  《二泉映月》教学设计　　　　　　第二课时王增光高柳镇朱良小学《二泉映月》教学设计　　　　　　　　　　　　　第二课时一教学目标设计　　【认知目标】　　1通过校园网互联网自主查寻收集了解有关阿炳曲折身世情感经历及《二泉映月》创作环境创作过程曲风表达情感等方面知识　　2利用网络进行拓展性学习了解更多关于中国民乐及二胡曲的知识　　【能力目标】　　1通过《二泉映月》网络教学培养学生利用网络教材搜集

• 《月光曲》第二课时教学设计.doc

  《月光曲》第二课时教学设计 小吕学校 尉俊霞教学目标：1了解《月光曲》的来历感受盲姑娘热爱音乐懂音乐的心以及贝多芬那善于倾听易感的心灵2有感情朗读读出月光曲的优美并能把自己对故事的感悟融入朗读重点：明白《月光曲》的创作主要是因为贝多芬被盲姑娘善良热爱音乐懂音乐的心灵深深地感动了难点：明白自然环境对贝多芬灵感迸发的作用

• 《月光曲》第二课时教学设计.doc

  《月光曲》第二课时教学设计修改意见：????? 教学目标：????? 1．分辨第九自然段中的事物与联想????? 2．弄清贝多芬谱写《月光曲》的过程理解贝多芬创作过程中的心理????? 3．发挥想像进行写作练习????? 设计理念：????????? ????? 阅读教学不仅要培养学生的阅读能力而且同时也应该对学生进行写作的基本功训练这一点对于中高年级的教师来说显得尤其重要讲读课文是对学生进

• 教学设计_《望洞庭》_第一课时.doc

  《望洞庭》教学要求：1能正确流利有感情地朗读课文背诵课文2学会本课生字其中田字格前面的只识不写3能解释诗句中带点词和诗句的意思并能写出本课题《望洞的美景4理解这首诗的意思感悟诗的意境使学生从中受到美的熏陶教学重难点：理解古诗的意思感悟诗的意境教学准备：洞庭湖风光的多媒体课件(也可用投影片代替)配套朗读磁带一导入揭题1同学们我们伟大的祖国山河秀丽风景如画今天想带大家去洞庭湖走一走领略一下洞庭3