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评价与反思< 以人为本通过创设轻松民主的学习氛围采用启发式教学情景式教学积极倡导自主合作探究的学习方式积极发挥教师的主导作用学生的主体地位全面提高学生的语文素养激发学生热爱草原风光 的情感受到民族团结的教育>教学环境教学成果学生反思
1结合自己的教学经验谈谈自己在教学过程中对知识接受能力不同的学生是如何区别对待的请具体说明新课标提出根据学生身心发展和英语学习的特点学生的个体差异和不同的学习需求爱护学生的好奇心求知欲充分激发学生的主动意识和进取精神倡导自主合作探究的学习方式无论在什么样的班级学生的成绩都会出现参差不齐的现象如果教师只对出类拔萃的学生感兴趣表现出厚爱而冷落了成绩差的学生那么就会造成成绩偏好的学生自以为
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