相关文档

• 教育科研方法论模拟题二.doc

  《教育科学方法论》模拟练习题（二）一单项选择题（每题1分共20题）（ ）1给事物指派某一类别或特征的符号或称呼无数量大小的含义这种测量的标准是_________A 等级标准 B 类别标准 C 等距标准 D 比率标准（ ）2 是教育观察法的核心环节观察的质量对课题研究的质量甚至成败起着关键的作用A. 观察设计 B. 撰写观察报告 C. 实施观察

• 教育研究方法模拟试题二.doc

  #

• 2001年10月教育科学方法论（教育科学研究方法）试题.doc

  计算机学院毕业论文本科毕业设计（论文） BP神经网络的异常点检测应用可行性研究学 院 计算机学院 专 业 软件工程 年级班别 2006级（4）班 学 号 3106007039 学生 蔡东赟 指导教师

• 学前教育科研方法（二）.ppt

  理解选择研究课题的标准和方法掌握文献检索的方法制订课题研究方案课题应与教师（幼儿园）的教育教学实践紧密结合是教育教学实践中急需解决的问题课题应是教师（幼儿园）力所能及的能在一定时间范围内完成的不宜太大课题应表述成研究课题的题目包含有研究对象研究内容研究方法如：《大班动物类探索型主题活动内容开展途径和策略的研究》设想两个或两个以上变量之间的期望关系假设应当用陈述句形式简洁明确地描述假设应当是可以验证

• 教育理论模拟试题_二_(1).doc

  教育理论模拟试题（二）　　一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。　　1．西方最早的教育著作《论演说的教育》，其是　（　）　　A．柏拉图　B．昆体良　C．夸美纽斯　D．苏格拉底　　2，近代最早一部系统论述教育问题的专著是　（　）　　A．《教育论》　B．《教育漫话》　C．《大教学论》　D．《普通

• 教育科研方法.doc

  成 绩评卷人姓 名王 正学 号2006112885

• 教育科研方法.doc

  通过学习《中小学教师科研范式与方法》对教育科研 的认识 中小学教育的改革与发展必须建立在教育科学研究的基础上而研究水平的高低又主要决定于研究方法和科学方法论的水平因此学习掌握中小学教育科学研究的理论与方法对于提高中小学教育研究者的素质与研究水平正确深入地认识中小学教育规律发展完善中小学教育科学的理论体系促进中小学教育理论在教育实践中的

• 004561510_教育科学研究方法（二）.doc

  2015年10月全国高等教育自学考试《教育科学研究方法(二)》试题课程代码：00456一单项选择题(本大题共15小题每小题2分共30分)1．通过问卷访谈观察以及测验等手段搜集以验证假设或回答有关现实问题的研究属于 A．历史研究 B．描述研究 C．比较研究 D．实验研究2．被称为西方理性主义的创始人并倡导唯理论的演绎法这一研究方法的学者是 A．柏拉图 B．培根

• 004561710_教育科学研究方法（二）.doc

  2017年10月高等教育自学考试《教育科学研究方法（二）》试题课程代码：00456一单项选择题1．教育研究的基本对象是 A．教育理论 B．教育活动 C．教育观念 D．教育规律2．20世纪80年代我国教育学界关于教育本质和教育功能的研究属于 A．基础研究 B应用研究 C．评价研究 D．预测研究3．如果研究教学策略就需要在借鉴前人研究的基础上对教学策略这

• 004561804_教育科学研究方法（二）.doc

  2018年4月高等教育自学考试《教育科学研究方法(二)》试题课程代码：00456一单项选择题1．某研究者试图进行一项恐吓对幼儿心理发展的影响的实验研究这项研究违背了教育研究的哪一主要原则 A．伦理性原则 B．操作性原则 C．检验性原则 D．公共性原则2．被誉为教育测量之父提出凡是存在的东西都有数量凡有数量的东西都可以测量的学者是 A．斯金纳 B．梅伊曼 C