第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平第1课 两极格局的形成★课程标准:两极格局的形式★教学目标:(一)知识与目标:知识与能力:雅尔塔体系的概念雅尔塔体系的确立及特点美国的崛起英法的衰弱战后的人民民主政权《中苏友好同盟互助条约》明确雅尔塔体系的概念分析雅尔塔体系确立的必然性从整体上把握两极格局的形成认识雅尔塔体系的确立对国际关系格局所带来的多方面影响通过雅尔塔体系和两极格局形成的讲述提高学
★.两极格局的形成:原因冷战的表现杜鲁门主义北约和华约两极格局结束的标志1两极格局的形成原因:①二战后美国苏联成为超级大国②双方社会制度和国家利益的矛盾冲突加剧由战时同盟转为对抗2冷战含义:指美国要对苏联等社会主义国家采取除军事进攻以外的一切手段的敌对行动冷战开始的标志:杜鲁门主义的出台1947年美国总统杜鲁门发表声明宣称不论什么地方只要资本主义的利益受到威胁就与美国的安全息息相关这种政策后
第八单元 第25课 两极世界的形成 授课人:李顺红 ★教学目标1.知识与能力识记雅尔塔体系的确立战后世界主要国家政治力量的对比变化两极格局对立的本质杜鲁门主义马歇尔计划北大西洋公约组织华沙条约组织德国的分裂朝鲜半岛的分裂越南战争古巴导弹危机理解美苏两国对峙中各自采取的政治经济和军事措施美
多极化趋势加强(目前):一超多强世界政治力量对比发生了变化.军事军队人数到1945年5月接近1140万战后仍保留三四百万人 二战后在雅尔塔等国际会议上美英苏等国讨论了结束战争处理战争遗留问题和战后和平等问题达成了若干协议按照雅尔塔等国际会议确立的基本原则重新划分世界版图和势力范围建立新的国际关系格局称为雅尔塔体系 1)二战刚刚结束美苏双方都不愿也不敢重燃战火再次卷入一场新的全球战争 遏
临朐实验中学高二年级 历史 科学案 NO: 编写人王廷营编写时间2011-9-9使用时间2011-9-11审核人高艳娥主任第24课课 两极对峙格局的形成课标要求:了解美苏两极对峙格局的形成认识冷战对第二次世界大战后国际关系发展的影响预习指导一基础梳理1.冷战兴起的背景:2.冷战的具体表现: 美:杜鲁门主义—→马歇尔计划
两极世界的形成1.图10为小王整理的《美苏争锋》一课知识结构示意图图中①②③分别是图10A.争霸 丘吉尔 古巴 B.冷战 马歇尔 古巴C.军事对抗 肯尼迪 柏林 D.冷战 丘吉尔 柏林2.右图是照片《你先请》三个动物均为主人家的宠物但主人离家后三个动物之间的关系即呈现出这种状态有同学在研究性学习时引用了这幅作品他的研究性学习的题目应该是A.抗战时期中国国内政治力量简况
第25课:两极世界的形成【教学目标】(一)知识与能力1识记:雅尔塔体系的确立杜鲁门主义马歇尔计划北大西洋公约组织经互会华沙条约组织德国朝鲜的分裂越南战争古巴导弹危机等基本史实2理解:美苏两国对峙中各自采取的政治经济和军事措施3运用:认识美苏两国在冷战状态下的对抗和矛盾的激化对世界和平和国际关系的影响(二)过程与方法:1通过对与本课相关的历史图片的阅读与分析提高学生通过多种途径获取历史信息和分析
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七单元 复杂多样的当代世界 课 程 标 准了解美苏两极对峙格局的形成认识美苏冷战对第二次世界大战后国际关系发展的影响考 试 大 纲美苏两极对峙格局的形成考 点 搜 索①两极格局形成的原因②两极格局的影响③冷战的含义及表现 美国国务卿希拉里·克林顿和俄罗斯外交部长谢尔盖·拉夫罗夫2009年3月6日共同按下红色重启
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第24课 两极对峙格局的形成
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第24课 两极对峙格局的形成自学目标两极格局形成的背景两极格局的基本特征两极格局对国际关系的影响背景知识1:世界格局世界格局指国际舞台上的各种力量相互联系相互作用在一定时期内形成的国际关系的总体结构它既是相对稳定的又是发展变化的20世纪世界格局的发展经历了三次大的变化:1凡尔赛——华盛顿体系:第一个超出欧洲范围具有全球性的国际
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