第15讲 世界多极化趋势的出现及世纪之交的世界格局【课标要求】?1.简述欧洲共同体的形成日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起了解世界多极化趋势在曲折中发展?2.了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实认识多极化趋势对世界历史发展的影响 ?【备考指要】?1.本讲内容在实践上与现实生活最为接近很多高考试题以形象的新情境切入考查对反映的历史事件的判断?2.多极化趋势是高考命
一【考点解读】 多极化趋势在曲折中发展 两极格局的瓦解和多极化趋势的加强 二【知识经纬】 世界多极化趋势的出现 世纪之交的世界格局 三【知识清单】世界多极化趋势的出现 1走向联合的欧洲(欧洲共同体建立) (1)背景:二战使西欧丧失了世界政治经济中心的的优势地位西欧各国恢复和发展经济的客观要求 (2)过程: 1951年法意荷比卢联邦德国六国签订了《巴黎条约》决定建立__ ①__
了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实认识多极化趋势对世界历史发展的影响 欧共体民族解放运动1.全面理解世界多极化趋势(1)含义:世界多极化中的任何一极应具有强大的经济实力或巨大的国际政治影响力这两者通常是相辅相成的构成了综合国力的两大方面(2)原因:世界格局多极化趋势的出现根源在于世界经济力量结构的多极化发展趋势(3)表现:当今国际政治关系中存在美国日本西欧中国俄罗斯五个力量中心其相互
基础知识导学核心要点突破高考命题视角单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第14课时 世界多极化趋势及跨世纪的世界 格局【山东考纲】 1.多极化趋势在曲折中发展2.两极格局瓦解和多极化趋势的加强【课标提示】 1.简述欧洲共同体的形成日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起了解世界多极化趋势在曲折中发展2.了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强
体民主化 ①兴起的标志:1961年第一次不 结盟国家和首脑会议在南斯 拉夫首都贝尔格莱德举行通过了 《不结盟国家和首脑宣言》 确立了独立自主不结盟和 的基本原则和宗旨 ②主张和宗旨:不是消极
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 大 棋 局世界多极化趋势的出现海南省国兴中学 米进忠一教学目标的确定二教法与学法三教学进程一教学目标的确定1教材的地位和作用 本课为人教版必修1第八单元《当今世界政治格局的多极化趋势》的第2课它主要围绕战后出现的多极化趋势重点介绍了欧洲的联合日本的崛起及不结盟运动的兴起等内容 在知识结构上前一课是它的大背景后
学 科历史课 题第15课 世界政治格局的多极化趋势课 型新授教学目标知识能力了解两极格局结束后世界形势的基本特点:新的世界格局尚未形成目前仍处于一超多强的局面世界政治格局朝着多极化方向发展通过本课学习使学生认识到世界形势的总趋势是走向缓和但天下并不太平明显呈现出缓和与紧张和平与动荡并存的局面以科索沃战争等历史事件为例了解世界政治格局的多极化趋势过程方法培养关心时事的良好习惯收集和整理
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第15课世界政治格局的多极化趋势世界格局---一种相对稳定的国际关系冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门.当今世界格局的基本特点:一超多强的局面世界政治格局朝着多极化的方向发展美国欧盟日本中国俄罗斯世界格局多极化趋势的根源是什么世界经济结构的多极化趋势在世界银行发布的2003年世界各国GDP排名中有7个国家的国内
第15课世界政治格局的多极化趋势 莱西市孙受中心中学 王芳芳教学目标:1知识与能力:了解两极格局结束后世界形势的基本特点:新的世界格局尚未形成目前仍处于一超多强的局面世界政治格局朝着多极化方向发展通过本课学习使学生认识到世界形势的总趋势是走向缓和但天下并不太平明显呈现出缓和与紧张和平与动荡并存的局面以科索沃战争等历史事件为例了解世界政治格局
第15课 世界政治格局的多极化趋势【学习目标】1.掌握两极格局结束后世界形势的基本特点:新的世界格局尚未形成目前呈现一超多强的局面世界政治格局朝着多极化方向发展了解冷战结束后世界并不太平美国继续推行霸权主义继续实施其全球战略目标美国利用北约随意干涉他国事务科索沃战争就是其中一例2.学生通过学习认识到:地区冲突民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素霸权主义利用并介入矛盾加剧了世界的不安定科索沃战争是美
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