更多请号:更多请号:《认识图形(一)》导学案学习目标1通过操作和观察使学生初步认识长方体正方体圆柱球:知道它们的名称:会辨认这几种物体和图形2培养学生动手操作及观察能力建立空间观念3通过学生活动激发学习兴趣培养学生的合作探究和创新意识重点:直观认识长方体正方体圆柱球的实物与图形建立空间观念难点:初步认识长方体正方体圆柱球的实物与图形建
3 《认识图形(一)》导学案学习目标1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球:知道它们的名称:会辨认这几种物体和图形。2、培养学生动手操作及观察能力,建立空间观念。3、通过学生活动,激发学习兴趣,培养学生的合作探究和创新意识。重点:直观认识长方体、正方体、圆柱、球的实物与图形,建立空间观念。难点:初步认识长方体、正方体、圆柱、球的实物与图形,建立空间观念。导学流程一、谈话引入:
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更多请号:更多请号:第1课时 认识图形在正方体的下面画圆柱的下面画○ 填一填 一共有( )个图形从左边起第( )个是 第( )个和第( )个是 一共有( )个 按规律选一选 参考答案:( )()(○) ( )()(○) 7 4 2 6 1 ④ ①
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一年级上册教案 第4单元认识图形(一)第1课时认识图形【教学内容】:教材P34、P35第一个做一做及练习八第1、2题【教学目标】:1通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球,知道它们的名称,并会辩认识这几种物体和图形。2培养学生动手操作能力和观察能力,初步建立空间观念。3通过参与活动,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作、探究和创新意识。 【教学重点】:初步认识长方体、正方体、圆柱和
3 第4单元认识图形(一)第1课时认识图形【教学内容】:教材P34、P35第一个做一做及练习八第1、2题【教学目标】:1通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球,知道它们的名称,并会辩认识这几种物体和图形。2培养学生动手操作能力和观察能力,初步建立空间观念。3通过参与活动,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作、探究和创新意识。 【教学重点】:初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图
3 第4单元认识图形(一)第1课时认识图形【教学内容】:教材P34、P35第一个做一做及练习八第1、2题【教学目标】:1通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球,知道它们的名称,并会辩认识这几种物体和图形。2培养学生动手操作能力和观察能力,初步建立空间观念。3通过参与活动,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作、探究和创新意识。 【教学重点】:初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图
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