相关文档

• 音舞诗画一生别无所求.doc

  音舞诗画：一生别无所求：石松[为区党委春节晚会而作保：代表保卫处武：代表武警]保：2011正离我们慢慢地远去回首过去在安保工作中有太多的辛酸荣辱珍藏在我们的记忆武：2011正离我们慢慢地远去回首昨天在站岗执勤时多少光荣和汗水已凝聚成南湖岸边永恒的风景保：寒来暑往春去春又回在办公厅精神的指引下我们用忠诚开拓创新武：365天日夜兼程在党和人民的信任中我们用奉献创造着和谐保：在理解和误解中在赞

• 音诗音画.doc

  人音版八年级音乐上册《音诗音画》教案一教学目标：? 1聆听《图画展览会》能够感受体验乐曲中音乐要素(节奏旋律音色力度等)在表现音乐情绪刻画音乐形象中的作用理解音乐的内容及意境? 2通过小组合作在理解音乐意境的基础上能创编哑剧动作将音乐加以再现? 3?通过欣赏创编表演掌握音画这一概念? 4利用上网查阅预先收集视听等多种渠道学会用自学的方式了解穆索尔斯基这个音乐人物? 二?教学重点和难点：?

• 音诗音画.doc

  第四单元 《音诗音画》【教学内容】 1 学习意大利民歌《美丽的村庄》 2 学习线谱D调调号和音阶各音位置识别 3 聆听《在中亚细亚草原上》【思想教育内容】 环保意识的培养【教学重点】 歌曲的学习能够根据它的节奏旋律结构等特点用欢快活泼热情有弹性的声音来演唱【教学难点】 用创造性的积极态度来学习歌曲和为歌曲伴奏【教学过程】

• 音诗音画.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级听音乐联想所对应的景象ABCD音画：描写自然景物等描绘性的交响诗音诗：文学性的交响诗交响诗：是按照文学绘画历史故事和民间传说等构思作成的大型管弦乐曲 欣赏 音画《在中亚细亚草原》问题：1听乐曲你联想到了什么景象 2乐曲速度力度乐器鲍罗廷(1833-1887)俄国作曲家化学家生于圣彼得堡1856年毕业于圣彼得堡医学院2

• 初中音乐音诗音画.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级音诗 音画徐茜 有人说：美丽的图画是凝固的音乐优美的音乐是流动的图画优美的音乐是流动的诗在这个艺术大家族中音乐与其它艺术情同手足相互辉映在艺术园地里编织出一道道亮丽的风景线偶然　　　 —徐志摩??我是天空里的一片云偶尔投影在你的波心 ——　　你不必讶异　　更无须欢喜——在转瞬间消灭了踪影你我相逢在黑夜的海上你有你

• 吉林鹤舞向海（诗画）.doc

  吉林鹤舞向海（诗画）霞浦一中 林承强榆林蒲苇觅仙踪雁舞鹤翔山水逢吉鼓祥钟兴圣地田园淳朴白云封 :

• 山阴大型实景音画歌舞诗剧本（定稿）短）.doc

  #

• 第四单元音诗音画.doc

  第四单元 音诗音画一教 学 目 标(一)能够对标题音乐感兴趣并愿意主动参与聆听初步了解交响诗及交响音画的一般特点(二)聆听《在中亚细亚草原上》《嘎达梅林》《图画展览会》能够感受体验乐曲中音乐要素 (如节奏旋律音色速度力度……)在表现音乐情绪刻画音乐形象方面的作用理解音乐的内容及意境知道俄国作曲家鲍罗丁穆索尔斯基的主要贡献并能背唱《嘎达梅林》的民歌主题及《图画展览会》的漫步主题为《图画

• 驾校科目一葵花宝典（一旦拥有别无所求）.doc

  驾校考试秘笈 不用看书就能通过 暂时不考也先留着 别等着急的时候没处找去速记方法1题目里有口的选50米有站的选30米叫口五站三 剩下的全选150米没有150的选最大判断题全对2有关公里的题目：城市街道选50公里其余有30的全选30 高速最高70高速最低60判断题全对3吊销机动车证的为二年撤消机动车证的为三年以醉酒吊销五年因逃跑而吊销是终身叫吊二撤三醉五逃终身4伤员急救知识：选择题：ABC选字

• 诗舞翩翩___刘诗诗.123ppt.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗舞翩翩 刘诗诗:舒诗茂班级:美艺学院六班早年经历 演艺经历 主要作品 人物评价 社会活动 早年经历刘诗诗出生于北京市宣武区(已并入西城区)的一个回族家庭父母都曾是工厂工人后母亲因健康原因内退而父亲则下海经商由于母亲喜欢芭蕾的缘故她6岁便开始在中央芭蕾舞团业余舞蹈学校学习芭蕾舞小学四年级时考上北京艺术学校(现北京戏曲艺