PAGE5 NUMPAGES5第三章 数据的分析回顾与思考一学生情况分析学生的知识技能基础:经过本章的学习学生已掌握了一定的数据处理的方法会用笔或计算器求一组数据的平均数中位数和众数能利用它们解决一些实际问题并能初步选择恰当的数据代表对数据作出自己的评判学生活动经验基础:学生在本章的学习活动中解决了一些相关的实际问题获得了从事统计活动所必须的数学方法形成了动手实践自主探索合作交流的
5 / NUMS5 第六章 数据的分析回顾与思考一、学生情况分析学生的知识技能基础:经过本章的学习,学生已掌握了一定的数据处理的方法,会用笔或计算器求一组数据的平均数、中位数和众数,能利用它们解决一些实际问题,并能初步选择恰当的数据代表对数据作出自己的评判。学生活动经验基础:学生在本章的学习活动中,解决了一些相关的实际问题,获得了从事统计活动所必须的数学方法,形成了动手实践、自主探索、合作交流
第三章 数据的分析回顾与思考【学习目标】1.能说出并掌握算术平均数加权平均数的概念会求一组数据的算术平均数和加权平均数2.能说出中位数众数的定义会求一组数据的中位数众数体会平均数中位数众数三者的差别3.了解刻画数据离散程度的三个量度——极差方差标准差能借助计算器求出相应的数值并在具体问题情境中加以应用4. 能从各类统计图中获取数据初步选取恰当的数据代表作为自己的判断通过实例体会用样本估计总体的思想
4 / NUMS4 第六章 数据的分析回顾与思考【学习目标】1.能说出并掌握算术平均数、加权平均数的概念,会求一组数据的算术平均数和加权平均数。2.能说出中位数、众数的定义,会求一组数据的中位数、众数;体会平均数、中位数、众数三者的差别;3.了解刻画数据离散程度的三个量度极差、方差、标准差;能借助计算器求出相应的数值,并在具体问题情境中加以应用。4 能从各类统计图中获取数据,初步选取恰当的数据
第4章 《数据分析》的复习课 【复习目标】1在具体情景中计算一组数据的算术平均数和加权平均数2会求数据的平均数众数中位数和方差并能在实际问题中合理使用3能借助计算器计算平均数和方差4会正确分析数据的集中趋势和离散程度对生活中的实际问题发表自己的看法做出合理的判断和预测 【复习重点】会准确地求一组数据的平均数中位数众数方差并会用它们对数据做出分析【复习难点】体会平均数众数中位数方差的区别并能选择恰当
总体个体样本和样本容量标准差计算公式是:20<t≤30 52080158
第六章数据分析导学案 一学习目标 会用平均数中位数众数方差进行数据处理二学习重难点重点:应用样本数据特征估计总体的相应特征难点:方差概念的理解和应用三学习过程(一)自主复习查漏补缺1若n个数 的权分别是 则: 叫做这n个数的加权平均数2在求n个数的
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平均数(1)一自学教材124—127内容明确学习目标:1理解数据的权和加权平均数的概念2掌握加权平均数的计算方法3通过本节课的学习还应理解平均数在数据统计中的意义和作用:描述一组数据集中趋势的特征数字是反映一组数据平均水平的特征数二研读教材解读目标:1解释124页思考理解权的意义理解加权平均数的意义掌握加权平均数的计算方法2分析讲解例1例2进一步理解权的意义掌握加权平均数的计算方法3讨论讲析127
期末复习五 数据的分析1为检测某种新型汽车的安全性出厂时从中随机抽取5辆汽车进行碰撞试验在这个问题中5是( )A.个体B.总体C.样本容量D.总体的一个样本2 某电视台举办的青年歌手电视大奖赛上六位评委给3号选手的评分如下:909691969594这组数据的中位数是( )A. 95 B. 94 C. D. 9635名学生的体重分别是41
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