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  身体构造：

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  观 察 蚂 蚁早上我和妈妈到巾山上玩我们来到山顶的石塔前妈妈坐在台阶上休息我便围着石塔转了一圈突然我看到台阶旁边的一个小洞里时不时会有几只蚂蚁进进出出的我定睛一看哦原来是个蚂蚁洞我就去捡了一根小木棒在小洞洞里捅了捅就看见成千上万只蚂蚁一个个夺路而逃它们跑到离洞口较远的地方观察着洞外的动静过了好一会儿它们才派了一个个侦察员过去察看侦察员们小心翼翼地走了过去好像做好了遇到怪物马上逃跑的准备可是它们走到

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  观察蚂蚁 大家都见过蚂蚁吧这是一种很普通的小动物但你们仔细观察过它们吗下面就是我观察蚂蚁的故事我去公园玩一进入公园我就欢呼奔跑起来那天天气很热我才跑了一小会儿就大汗淋漓于是坐下休息这时我发现地上有一只小蚂蚁正在搬瓜子我觉得很有趣便蹲下仔细观察起来我发现这只小蚂蚁的身体结构分成三部分分别是头胸腹头是瓜子形的胸部和腹部圆圆的浑身黑黝黝的在腹部末尾那端还有一点棕色非常漂亮这只小蚂蚁有六只足都

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  观察蚂蚁 三（3）柳永永在一个阳光明媚的早晨我和弟弟吃了早点来到后院里玩耍当我们玩得正尽兴时忽然看见了在高大的梧桐树干上一群蚂蚁仔细一看原来蚂蚁抬着一只肥胖的大青虫后面还有一些蚂蚁似乎抬着它们的老大后面还跟着许多蚂蚁士兵我赶紧叫来弟弟弟弟看了说：蚂蚁们都在抬大青虫说明蚂蚁在储存食物那就说冬天快到了我没应声就去问妈妈今天是几月几日妈妈说今天是九月二十四日弟弟果然说对了

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  小蚂蚁 下午我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁我抓了一只非常大的蚂蚁把它关在了一个玻璃瓶里然后边养边观察因为它的个头特别大还给它取了个名字叫巨无霸 我发现小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样它的牙齿像一个尖尖的弯刀也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧小蚂蚁的身体分三节第一节是它的头部第二节是它的腹部第三节是它的尾部长了八条腿有趣的是它头上长着两根触须我想为什么它要长二根触须呢于是我跑回菜

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  《观察蚂蚁》教学设计▲具体教学目标:科学概念：蚂蚁适应陆地上的生活分为头胸腹三个部分头上有触角胸部长3对足过程与方法：通过观察让学生了解蚂蚁的身体特点发现并尝试解决观察蚂蚁过程中碰到的问题培养学生的探究能力情感态度价值观：让学生在观察活动中学会与人合作交流想法培养学生亲近小动物的思想感情教学重点：发现并尝试解决观察蚂蚁过程中碰到的问题培养学生的探究能力教学难点：观察蚂蚁方法的探究教师准备：放大