课 题负数的认识备课者备课时间教学内容:《义务教育课程标准实验教科书人教版数学》六年级(下册)第23页例1例2及相应的做一做练习一1题教学目标:1.使学生在现实情境中了解负数产生的背景初步认识负数知道正数和负数的读写方法知道0既不是正数也不是负数负数都小于02.使学生初步体验数学与日常生活的密切联系进一步激发学习数学的兴趣教学重点:知道正数负数和0之间的关系教学难点:在现实情境中了解负数的产
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一单元位置张老师是一位新来的电脑老师他看到一位同学有问题(如下图)而不知道他的名字该怎么办他叫什么呢小同学们有办法么张老师想出了一个办法: 行
课题:第一单元:认识负数第一课时:认识负数(一)教学目标:1在现实情境中了解负数产生的背景理解正负数及零的意义掌握正负数表达方法2能用正负数描述现实生活中的现象如温度收支海拔高度等具有相反意义的量3体验数学与日常生活密切相关激发学生对数学的兴趣教学重点:在现实情景中理解正负数及零的意义教学难点:用正负数描述生活中的现象教学准备:多媒体课件 学具准备:一张联系纸一个信封温度计教学过程课前游戏老
人教版六年级下册数学第一单元试卷(负数)填空1某地一天最低气温是零下八摄氏度应写作( )2在-390120- 这几个数中正数有( )负数有( )( )既不是正数也不是负数3读作( )负四分之三写作( )4向东走9m记作9m那么-7m表示( )0m表示( )5银行存折上的表示存入2000元那么
第六单元一口算51-6= 40-25= 65-8= 5030= 289=4050= 429= 31-5= 528= 189=527= 70-20= 55-9= 3070= 67-7=645=
人教版六年级下册数学第一单元试卷(负数)填空1某地一天最低气温是零下八摄氏度应写作( )2在-390120- 这几个数中正数有( )负数有( )( )既不是正数也不是负数3读作( )负四分之三写作( )4向东走9m记作9m那么-7m表示( )0m表示( )5银行存折上的表示存入2000元那么
数学六年级下册单元教学计划表第一单元 任教教师: 制定时间: 年 月 日说说本单元的教学内容负 数单元三维目标知识与技能:1经历从现实生活中抽象出负数的过程认识负数理解负数可用来表示与正数相反意义的量的道理2使学生能对现实生活中遇见的负数作出解释会用负数表示简单的问题过程与方法:1借助一些生活常识探索分析加强对负数的认识2借助具体事例数轴等帮助理解负数和正数具有相
第三单元比例测试卷一想一想填一填(24分)1如果5a=4b(b≠0)那么a∶b=(? )∶(? ? )? 如果a∶0.5=8∶0.2那么a=(? ? )28∶2 =24∶(? ? )? ? ? ? 1.5∶3(? ? )∶3.43一个数与它的倒数成(? ? ? ? ? ? )比例4大圆的直径是4厘米小圆的直径是2厘米大圆和小圆面积最简单的整数比是(? ? ? ? ? ? )5白兔与灰兔只数的
第一单元:负 数第一课时:认识负数教学内容:认识负数教科书第24页例1例2教学目标:1.使学生在现实情境中初步认识负数了解负数的作用感受运用负数的需要和方便2.使学生知道正数和负数的读法和写法知道0既不是正数又不是负数正数都大于0负数都小于03.使学生体验数学和生活的密切联系激发学生学习数学的兴趣培养学生应用数学的能力教学重点:初步认识正数和负数以及读法和写法教学难点:理解0既不是正数也
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版六年级数学下册第三单元比例的意义1什么叫做比两个数相除又叫做两个数的比3什么叫做比值 比的前项除以后项所得的商叫做比值比值的是一个数复习:2说出下面比的各部分名称3 : 4 复习:15÷10 ○ 40÷83 : 4 ○ 4 : 5○ <<<怎样比较除法分数和比的大小1你知道下面这些国旗的长和宽是多
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