单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比喻定义比喻句就是打比方用浅显具体生动的事物来代替抽象难理解的事物比喻句的基本结构分为三部分: 本体(被比喻的事物) 喻词(表示比喻关系的词语) 喻体(打比方的事物)作用 (1)比喻说理浅显易懂使人容易接受. (2)比喻叙事能化抽象为具体使事物更清楚明白. (3)比喻状物能使概括的东西形象化
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比喻定义比喻句就是打比方用浅显具体生动的事物来代替抽象难理解的事物比喻句的基本结构分为三部分: 本体(被比喻的事物) 喻词(表示比喻关系的词语) 喻体(打比方的事物)作用 (1)比喻说理浅显易懂使人容易接受. (2)比喻叙事能化抽象为具体使事物更清楚明白. (3)比喻状物能使概括的东西形象化
头顶上盘着大辫子顶得学生制帽的顶上高高耸起形成一座富士山(鲁迅《藤野先生》) ????????整个的老城象烧透的砖窑使人喘不出气(老舍《骆驼祥子》) ????????像针尖上一滴水滴在大海里我的日子滴在时间的流里没有声音也没有影子(朱自清《匆匆》) ????????阳光倾注在山谷中如同一盅稀薄的葡萄汁(张晓风《画晴》) ????????她们全都放声大笑像一群鸭子一样嘎嘎地叫着(张洁《拣麦穗》) ?
小学常用的修辞手法???????? 认识并掌握常用的修辞手法能让我们把话说得更好说得更准确生动鲜明增强语言的表达效果 一常见的修辞手法有以下几种: 1比喻比喻就是打比方是用具体的浅显的熟悉的形象鲜明的事物去说明或描写抽象的深奥的事物这样可以把事物的形象描写得更生动具体 2拟人拟人是借助想象力把事物当作人来写即赋予它们人的言行思想感情等 3排比运用三个或三个以上的结构相同或相似意思密切相关语
小学常用的修辞手法一比喻《手术台就是阵地》就使用了比喻的手法这篇课文题目把手术台比喻为战斗的阵地形象地表达了手术台的重要性和特殊性突出了紧张危急的气氛歌颂了战斗在手术台前的白求恩大夫的崇高品质和伟大的国际主义精神 二拟人 《大海的歌》使用了拟人手法题目把无生命的大海当作有生命的人能唱歌传情表意课题上使用了拟人手法不仅使文章生动活泼有趣而且富有人情味阅读起来别有一种趣味 三设问 《幸福是什么》使用了
诗歌修辞手法的技巧 1 马 诗 李贺 大 漠 沙 如 雪燕 山 月 似 钩何 当 金 络 脑快 走 踏 清 秋 2 望 洞 庭 刘禹锡湖 光 秋 月 两 相 和潭 面 无 风 镜 未 磨遥 望 洞 庭 山 水 色白 银 盘 里 一 青 螺3 晚 春 韩愈 草 木 知 春 不 久 归百 般 红 紫 斗 芳 菲杨 花 榆
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正确运用常见的修辞手法2007年考试说明要求考查的9种修辞:比喻比拟借代夸张对偶排比反复设问反问 一考试要求二考查方式一般从两个方面考查:一是能够理解修辞所表达的内容和表达作用能够评价修辞运用的优劣二是根据表达语意的需要正确灵活地运用修辞方法后者是高考考查重点命题时多结合扩展语句选用仿用句式语言表达简明得体等考查三一般的考查题
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正确运用常见的修辞手法 淮安市楚州中学 金国春楚州中学2010届高三语文复习课件 学习目标 1. 明确考纲要求掌握七种修辞格2. 具备在具体的语言环境中对常用的修辞手法进行判断评价及运用的能力学习重点1.对常见修辞方法的辨认和理解2.根据表达语意的需要正确灵活地运用修辞手法难点及突破策略正确运用修辞手法按照学习——实践——分
小学常用修辞手法(带※的可以不掌握)1比喻依据联想和想象抓住本质不同事物之间的相似点用一种事物来描写所要表现的另一事物的修辞方式叫比喻在文学作品中比喻可以形传神在政论文中可使道理浅显易明比喻是一种运用最为广泛的修辞方法比喻分明喻暗喻借喻三种形式明喻的形式可简缩为:甲(本体)如(喻词:像似若犹好像仿佛)乙(喻体)暗喻的形式可简缩为:甲是(喻词:成变成成为当作化作)乙明喻在形式上是相似关系暗喻则是相合
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 正确运用修辞手法(09年江苏卷)4.汶川大地震过去一年了地震博物馆已经建成请你在博物馆的留言簿上写一段话表达对生命或对自然的感悟和思考要求运用排比手法不超过30个字【参考答案】 示例
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报