混合运算运算律复习概念运算律加法运算律:加法交换律—— abba (交换两个加数位置和不变) 加法结合律—— (ab)ca(bc)(三个数相加先把前两个数相加再加上第三个数等于先把后两个数相加再加上第一个数)乘法运算律:乘法交换律—— a×bb×a (交换两个乘数位置积不变) 乘法结合律—— (a×b)×ca×(b×c)
四年级数学学科教案第六七单元 课题:测试与讲评 第 课时 总第 个教案 一测试情况概述二典型错例点评三平行补救练习四掌握情况再测Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
龙文教育学科导学案(第 次课)教师: 学生: 年级: 日期: 星期: 时段: 课 题混合运算学情分析学生已经会基本的加减乘除算法这是一个基础混合运算主要就是计算的先后顺序上要学会方法教学目标与 考点分析理解并掌握很有乘除法和加减法的混合运算顺序能够进行正确的计算学会列综合算式解决一些
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级混合运算与运算律观察下列算式的运算顺序然后给他们分类说明理由④848-800÷16×12⑥972÷(720-21×33)⑤1450÷[2×(169)]③(13268)×(97-57)②490÷[210÷(750÷25)]①36300÷12用递等式计算上面各题1600÷[2×(2515]1200÷[(30-10)×3]把下面的每
苏教版四年级上混合运算练习 一1.(2012?广州)在算是4×740÷89中添加小括号计算出的最小结果是( )A.5B.2C.3D.42.(2011?夷陵区)一个数加上6减去2然后除以5得7则这个数是( )A.35B.31C.20D.283.已知abcd都不为0假如P=a÷b×c÷d那么下面与P相等的算式是( )A.a×b÷c÷dB.a×b÷c÷dC.a÷(b÷c)÷dD.a÷b÷c÷
口算 5037= 150÷30= 27×3= 75÷5= 130-90= 560÷70= 31×30= 70×60= 7×110= 17×4= 480÷80= 51÷3=二计算下面各题
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢 迎 来 到 抛 砖 引 玉在情境中学会数学 在数学中感受生活 希望小学要安装240台电脑已经安装了2天每天装45台剩下的每天安装50太还要几天完成第二讲混合运算复习课千 锤 百 炼我思考 我练习 闯关没问题 知识点1:不含括号的混合运算运算顺序:在没有括号的算式里有乘除法
没有括号的混合运算教学内容:第3031页教学目标: 1在具体情境中让学生提出问题并学习用综合算式解决 2会正确解答乘加(减)混合运算知道正确的运算顺序 教学重点: 掌握混合运算的运算顺序 教学难点:通过技能的生成解决实际问题书写格式教法与学法: 教师 创设情境质疑引导 学生 独立思考与合作交流教学准备:光盘 教学过程一创设情境导入新课同学们看小晴和小军两个人相约去商
教案正文:第三单元 混合运算 知识与方法【课前预练】比一比算一算14×18520 780÷2673546-9×34 96×(325-295)(2862)×23 900÷(90÷2)将下列分布算式合并成一道综合算式 78÷26=3 90-12=78
四年级数学一.填空题101.计算359÷21时要把21看成( )去试商商是( )位数2.钟面上6时整时针和分针组成的角是( )度3.把45-12=33和33×5=165合并成一道综合算式是( )4.过一点可以画( )条直线过两点可以画( )条直线5.两个数相除的商是15如果被除数和除数同时扩大5倍商是( )6.将一张长方形纸按右
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