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  蟋蟀在时报广场教学目标 ◆知识和能力 1．复述课文积累语言 2．理解文中形象的含义 3．通过片断练习培养学生想像力提高写作水平 ◆过程和方法 在阅读思考发言中培养学生积极参与精神在写作训练中培养学生合作精神 夺情感态度价值观 使学生感悟到：真挚的友谊能帮助人战胜生活中的种种苦难驱散心灵上的乌云获得事业上的成功教学重难点及教学突破◆重点学习童话中如何塑造人物形象如何设计曲折动人的情节

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  生长在乡下的蟋蟀切斯特不小心钻进郊游人的食物篮里被带到纽约的地铁车站在这里它遇上男孩马里奥一只猫和一只鼠它有什么样的奇遇呢 人物形象议一议 成名之后的切思特为什么还是念念不忘乡下的生活不快乐无归属感保持心理距离拓展延伸：

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  乔治·塞尔登(1929—1989)美国儿童文学作家原名乔治·塞尔登·汤普森1951年获耶鲁大学学士学位代表作《能潜水的狗》《海底公园》《蟋蟀在时报广场》(荣获纽伯利儿童文学奖第二名被誉为当代新童话的标本)《蟋蟀切斯特鸽背上的旅行》《蟋蟀切斯特的新居》二细读课文回答以下问题1在梦中切思特错把两美元当柳叶吃了但他勇于承认自己的错误坚持不肯逃走或做掩饰后来老鼠塔克不小心烧毁了报摊他深感自责没有逃走这体现

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  《时代广场的蟋蟀》讲述稿在周末里我读了一本由美国作家乔治·塞尔登编写的《时代广场的蟋蟀》这本书非常好看我现在给你们推荐一下吧这本书里讲了这样一个故事：在大草原上蟋蟀柴斯特因贪吃被带到了纽约遇到了它的小主人玛利欧和老鼠塔克还有享利猫并与它们建立了纯洁而又深厚的友谊有一次柴斯特晚上梦游把两美元的纸币吃了一半又因为邀请塔克和享利来报摊开宴会不小心把报摊点燃了玛利欧的妈妈终于忍无可忍宣布必须赶走它面

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  《时代广场的蟋蟀》知识竞赛（试题）填空（每空3分共60分）1《时代广场的蟋蟀》的是（ ）国作家（ ）2这只蟋蟀名叫（ ）因为贪吃一根（ ）跳进了一个野餐篮被带到纽约最繁华的地方——（ ）3蟋蟀唱歌不是用嗓子而是用它的一对（ ）4在冯赛讲的故事里蟋蟀原名叫（ ）5在白利尼的报摊音乐会上

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  《时代广场的蟋蟀》练习题一填空1柴斯特是在（纽约时代广场水泥墙边的废报纸下和煤灰中 ）被找见的2塔克住在（美国纽约市时代广场地铁站一个废弃的排水管道里 ）3柴斯特的家乡在 （康涅狄格州乡下 ）4玛利欧给柴斯特的新家在（一个火柴盒里 ）5玛利欧的爸爸叫（白利尼 ）6文中指出报刊亭里有（旧收音机）（面巾纸）（火柴）（钱箱）（闹钟）7柴斯特是一只（蟋蟀 ）塔克是一只（老鼠 ）8玛利欧的爸爸的工作是（经营

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  星星语《时代广场的蟋蟀》读后感一只蟋蟀因为搭错了车而从康涅狄格州来到了纽约的时代广场这只蟋蟀名叫柴斯特一位叫玛利欧的小男孩发现了柴斯特并收养了它白利尼夫人(玛利欧的妈妈)却不喜欢柴斯特但在玛利欧地再三恳求下白利尼夫人还是勉强收养了它但柴斯特却因为梦到自己在吃树叶而误吃了一半两元钱后来又在和朋友老鼠塔克大猫亨利开小型宴会时不小心打翻了火柴盒引起火灾并且烧掉了白利尼夫人一家开得报社的部分报纸白利

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  《时代广场的蟋蟀》检测班级等第一、选择题 （20分）1、《时代广场的蟋蟀》的是（）。A、盖斯·威廉姆斯 (绘画)?? B、乔治·塞尔登 （）?? C、傅湘雯（翻译）2、柴斯特的老家在（）。A、时代广场的地铁站??? B、排水管??? C、纽约??? D、康涅狄格州乡下的草场3、在纽约，第一个看到柴斯特的是（）。A、亨利??? B、玛利欧??? C、塔克????? D、保罗??? 4