七年级《道德与法治》下册知识复习要点任武佳供稿丁小戉审核第二单元 做情绪情感的主人第四课 揭开情绪的面纱第1课时青春的情绪一、情绪面面观1情绪的种类人的情绪是复杂多样的,除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪,还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。各种各样的情绪丰富了我们的生活。2情绪的成分情绪是一种复合的心理状态,包括内在体验、外显表情和生理反应三种成分。3影响情绪的因素(1)个人的生理周期(2
第五课 品出情感的韵味第1课时 我们的情感世界一、丰富的情感1情感的丰富性我们需要与人交往,渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活;同时,情感让我们的内心世界更加丰富。情感的体验:正义感对公正的体验 胜任感对能力的体验责任感对职责的体验(P43)情感和情绪之间的关系 (1)联系:情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成
第二课 青春的心弦第1课时 男生女生1.青春期男生和女生的差异有哪些?(1)在生理方面的差异会更加明显。(2)在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点。 2- 2.如何理解性别?性别,在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上,也表现在心理和社会行为上。3.男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现?(1)生理性别特征主要表现为男女
第三课青春的证明第1课时 青春飞扬1.青春的探索为什么需要自信(自信的作用有哪些)青春的探索需要自信自信让我们充 满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。如何才能自信?(1)自强可以让我们更自信(2)相信自己,勇敢尝试,展现优势与才华,激发潜能与活力,
七年级《道德与法治》下册知识复习要点任武佳供稿丁小戉审核第三单元 在集体中成长第六课 “我”和“我们”第1课时 集体生活邀请我1集体的含义:集体是人们联合起来,有共同目标、分工明确、团结协作的有组织的整体。集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。2集体带给我的温暖主要表现在哪些方面??在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解, 获得安全感和归属感
第七课 共奏和谐乐章第1课时 单音与和声 集体规则的作用(为什么要维护集体规则?)在集体中,共同的规则能够保证集体更和谐更有力量;集体规则能保障个人利益,维护良好秩序,而良好的秩序是一切美好集体的基础集体规则让每个人都能发挥个人特长,充分发展自己的个性。集体规则与个人需要之间产生冲突的原因可能基于一方有不正当或不合理的要求(2)也可能是个人和集体的需要不同如何理智处理集体规则和个人需要的冲突?
第十课 法律伴我们成长第1课时 法律为我们护航1什么是未成年人?在我国,未成年人是指未满十八周岁的公民,未成年人需要给予特殊的保护。2.未成年人为什么需要特殊保护?(1)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害;(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,
七年级《道德与法治》下册知识复习要点任武佳供稿丁小戉审核第四单元 走进法治天地第九课 法律在我们身边第1课时 生活需要法律 1为什么我们的生活需要法律?(法律与生活的关系)⑴我们在生活中形成的各种社会关系,以及由此产生的矛盾和纠纷,不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调,而且需要法律来调整。法律都是应生活的需要而制定和颁布,又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。⑵作为社会关系的调节器,
第四课第二节情绪得管理一、单项选择题1 美国有一个具有传奇色彩的大学篮球队教练雷·迈耶,他曾率领球队取得30多个赛季的胜利。有一次,他的球队在连胜27场后输了球,他却依然高兴地说:“好极了!现在我们可以集中精力赢球而不必担心输球了!”这位教练在输球后的态度表明( )A输球是件令他高兴的事B他善于调节自己的情绪变不快乐为快乐C他不能正确对待输球和赢球D他对比赛结果无所谓2 下列调节情绪的行为正确
第四课第一节青春的情绪一、单项选择题1、“神舟”十一号发射成功的壮观场面,让我们每一个中国人欣喜若狂,所有参与的科研人员和工作人员完成任务后,也很喜悦、轻松……这些感受就是我们所说的()A意志B情绪C情趣 D情操2、人类的情绪是复杂多样的 ,分类的方法也很多,其中最常见的是把情绪分成四大类,即:( )A喜、怒、哀、乐B喜、怒、哀、惧C嬉、笑、怒、骂D乐、惧、愁、苦3、青春期的情绪特点()①体现
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