大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 稿.doc

    教学目标  知识技能通过做数学引导学生进一步理解和掌握百分数的意义和应用题的数量关系和解题方法自主建构使知识系统化能结合自学交流探索等活动准确理解生活中绿化率等概念  数学思考引导学生经历探索发现创造交流等丰富多彩的数学活动过程并在这一过程中培养学生收集处理信息的能力使学生体会到数学的价值  问题解决使学生学会从数学的角度认识世界解释生活逐步形成数学地思维的习惯  情感态度以生活问题为载体引

  • 稿.doc

    百分数的应用(二)说课稿南赵庄小学 许福荣一说教材: 1教学内容:《百分数的应用二》是北师版教材第十一册第二单元的第三课时主要内容就是少复杂的求一个数的百分之几的应用题是在学生掌握了百分数的意义 小数百分数分数之间的互化百分数的简单应用运用方程解决简单的百分数问题的基础上所进行的更深入的拓展应用性学习可以看作是前段落分数应用题教学的巩固与深化也可以视为体现数学教学学以致用的重要环节其内容与

  • (四)稿.doc

    北师版小学六年级数学《百分数的应用(四)--利息》说课稿   执教人:大河沟小学文云雷一说教材 (一)说教学内容 利息是安排在小学数学北师大教材第十一册第二单元的第四课时这部分教材是在学生学习了常用百分率求一个数的百分之几是多少的应用题的基础上进行教学的是百分数应用的一种利率这个百分数对于学生来说较为陌生也更为专业化它表示利息和本金的关系因此要让学生的潜意识中有所转变:利率不难理解它和我

  • 稿.doc

    《百分数的应用一》说课稿 十里塬中心小学 刘莉莉 一纵横联系说教材 《百分数的应用一》是位于北师版大版教材第十一册第二单元的第一课时主要内容就是一个数比另一个数多(或少)百分之几的应用题是在学生掌握了百分数的意义小数百分数分数之间的互化百分数的简单应用运用方程解决简单的百分数问题的基础上进行的 根据分数乘法应用题与

  • 四》稿.doc

    百分数的应用(四)说课稿 府西街小学 张秀琴   一说教材  (一)说教学内容   利息是安排在小学数学北师大教材第十一册第二单元的第四课时这部分教材是在学生学习了常用百分率求一个数的百分之几是多少的应用题的基础上进行教学的是百分数应用的一种利率这个百分数对于学生来说较为陌生也更为专业化它表示利息

  • (四)稿.doc

    百分数的应用(四)说课稿08学年上学期 谢敬源一说教材本节课是北师大版六年制小学数学第十一册第二单元百分数中的内容是在学生理解了百分数的的意义和写法掌握了百分数和小数的互化的基础上学习的也为今后继续学习有关百分数的计算和应用做准备教材编排了41页的例题请看:例题是把这样利率结合百分数的计算的教材这样编写的好处是知识要点明确思路清晰易于教师和学生把握但这样纯数学计算的呈现方式也存在着一定的

  • 一》稿.doc

    #

  • 稿.doc

    《分数百分数应用题》教学反思教师:杨炜分数百分数应用题是小学数学第十一册数学教学内容的重点这个教学内容包括了三大类一是求一个数是另一个数的几(百分之几)二是求一个数的百分之几是多少三是已知一个数的几分之几是多少求这个数这三大类的学习一是让学生弄清每一类的数量关系以及三类之间的联系与区别二是让学生运用所学知识解决生活中的一些实际问题并能让学生体会到百分数在生活的运用是十分的广泛的 根据此类应用题的特

  • 稿.doc

    百分数的应用评课稿???????????????? ?横河镇完小教师?? 陈振龙???? 今天有幸听了六年级两位教师执教的《百分数的应用》的课受益匪浅这两节课各有特色:李老师的课体现了实一步一个脚印环环相扣循循善诱注重了细节宋老师的课体现了新运用了多媒体教学给人耳目一新的感觉下面我就宋老师的课重点作一粗且的认识本节课上得扎实有效可以说是实中求动 动中有新新中务实环环相扣水到渠

  • 《__(三)》_.doc

    尊敬的各位评委老师:大家好我今天说的课题是《 百分数的应用 (三)》下面我将从六个方面进行说课  一教材分析  《百分数的应用(三)》是北师大版义务教育新课程标准第三版实验教材六年级上册第二单元第2829页的内容包括例题试一试和练一练三部分其中例题的设计上给了学生自主探索和合作交流的空间也为教师组织教学提供了依据练习部分设计了模仿例题的基本练习新旧知识相联系的巩固练习突出教学重点的专项练习 

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部