锐角三角函数第四课时教学目标:知识与技能:1.让学生熟识计算器一些功能键的使用.2.会熟练运用计算器求锐角的三角函数值和由三角函数值来求角.过程与方法:自己熟悉计算器在老师的指导下求一般锐角三角函数值.情感态度与价值观:让学生通过独立思考自主探究和合作交流进一步体会函数的数学内涵获得知识体验成功享受学习乐趣.重难点关键:1.重点:运用计算器处理三角函数中的值或角的问题.2.难点:正余弦概念隐含角度
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锐角三角函数(4)课前预习1. 写出下列锐角三角函数值 (1) sin300= (2) cos450 (3)tan600= (4) sin35o = (5)cos52O3O′= (6)tan28O12′36 = .2. 根据锐角三角函数值求锐角 (1)若cos则 (2)若cos则∠ (3)
锐角三角函数(4)—运用计算器求锐角的三角函数值和由三角函数值来求角【学习目标】让学生熟识计算器一些功能键的使用【学习重点】运用计算器处理三角函数中的值或角的问题【学习难点】知道值求角的处理一旧知回顾求下列各式的值.(1)sin30°·cos45°cos60° (2)2sin60°-2cos30°·sin45°(3) (4)-sin60°(1-sin30°).(
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级rldmm898988928.1锐角三角函数(4)rldmm8989889 DABE1.6m20m42°C引例 升国旗时小明站在操场上离国旗20m处行注目礼当国旗升至顶端时小明看国旗视线的仰角为42°(如图所示)若小明双眼离地面1.60m你能帮助小明求出旗杆AB的高度吗这里的tan42°是多少呢rldmm89
锐角三角函数 第一课时28.1.1锐角三角函数(1) 正弦【学习目标】⑴: 经历当直角三角形的锐角固定时,它的对边与斜边的比值都固定(即正弦值不变)这一事实。 ⑵: 能根据正弦概念正确进行计算【学习重点】理解正弦(sinA)概念,知道当直角三角形的锐角固定时,它的对边与斜边的比值是固定值这一事实.【学习难点】当直角三角形的锐角固定时,,它的对边与斜边的比值是固定值的事实。【导学过程】一、自学提
3 锐角三角函数 第一课时28.1.1锐角三角函数(1) 正弦【学习目标】⑴: 经历当直角三角形的锐角固定时,它的对边与斜边的比值都固定(即正弦值不变)这一事实。 ⑵: 能根据正弦概念正确进行计算【学习重点】理解正弦(sinA)概念,知道当直角三角形的锐角固定时,它的对边与斜边的比值是固定值这一事实.【学习难点】当直角三角形的锐角固定时,,它的对边与斜边的比值是固定值的事实。【导学过程】一、
锐角三角函数 第1课时 学习目标(1)经历探索直角三角形中边角关系的过程理解正弦的意义能够正确应用sinA表示直角三角形中两边的比(2)通过锐角三角函数的学习进一步认识函数体会函数的变化与对应的思想逐步培养学生会观察比较分析概括等逻辑思维能力. 学习重点与难点 1.重点:正弦概念及其应用. 2.难点:理解正弦的意义并用它来表示两边的
第二十八章 锐角三角函数江苏省赣榆县沙河中学 张庆华 【课标要求】考点课? 标? 要? 求知识与技能目标了解理解掌握灵活应用认识锐角三角函数(sinAcosAtanA)304560角的三角函数值?∨??使用计算器已知锐角求它的三角函数值同已知三角函数值求它对应的锐角??∨?运用三角函数解决与直角三角形有关的简单实际问题???∨【能力训练】一选择题1.每周一学校都要举行庄严的升国旗仪式让我们
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