《有机合成》【教学目标】 1.掌握各类有机物的性质反应类型及相互转化2.了解有机合成过程把握有机合成遵循的基本原则3.初步学会设计合理的有机合成路线【教学重点】 逆合成分析法合成有机物的一般方法【教学难点】有机合成中常用的分析思路【教学过程】【引入】合成材料的出现使人类摆脱了只能依靠天然材料的历史通过本节课的学习同学们可以了解有机合成的一般方法和有机合成路线的设计程序进一步掌握烃的衍生物之间
有机合成教案一教学目标:知识与技能:1掌握各类有机物的性质反应类型及相互转化2初步学会分别应用正逆合成分析法设计合理的有机合成路线过程与方法:通过分析有机物相互之间的转化关系图简单有机合成过程的练习使学生掌握正逆合成分析法进行有机合成情感态度与价值观:1培养综合分析能力逻辑思维能力以及信息的迁移能力 2培养严密的思维方式二教学方法:讨论法信息迁移法三教学重难点:教学重点:在掌握各类有机物的性
高中化学教案 第二部分? 总复习 23.有机合成教案? 教学目标知识技能:掌握有机化合物官能团、性质、有机反应和反应类型之间的综合应用。能力培养:通过例题中给予的新信息培养学生对“信息知识”的自学能力。通过设计合成路线或进行有机合成的推断培养学生应用新旧知识的联系去解决实际问题的能力。通过设计合成路线或进行有机合成的推断培养学生的发散思维和收敛思维能力。科学思想:通过有机合成的训练,能使学生学会
高中化学教案 第二部分? 总复习 23.有机合成教案? 教学目标知识技能:掌握有机化合物官能团、性质、有机反应和反应类型之间的综合应用。能力培养:通过例题中给予的新信息培养学生对“信息知识”的自学能力。通过设计合成路线或进行有机合成的推断培养学生应用新旧知识的联系去解决实际问题的能力。通过设计合成路线或进行有机合成的推断培养学生的发散思维和收敛思维能力。科学思想:通过有机合成的训练,能使学生学会
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四节 有机合成 黄梅二中化学组学习目标:1. 熟悉各类有机物的性质和相互转化关系2. 认识并掌握逆向合成法的思维方法学习重点:逆向合成法有机合成的过程 利用简单易得的原料通过有机反应生成具有
第 三 章 有 机 合 成 学 案【知识梳理】一有机合成的原则方法关键1有机合成遵循的原则(1)起始原料要价廉易得简单通常采用四个碳以下的单官能团化合物和单取代苯(2)尽量选择步骤最少的合成路线(3)绿色环保(4)操作简单条件温和能耗低易于实现(5)不能臆造不存在的反应事实2有机合成的解题方法首先要看目标产物属于哪一类带有何种官能团然后结合所学过的知识或题给信息寻找官能团的引入转
1.DAP-A树脂是一种优良的热固性树脂ks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5u被用作高级
有机合成教学目标:1.?举例说明烃类几其衍生物在有机合成和有机化工中的重要作用2.认识卤代烃醇酚醛羧酸酯典型代表物的组成和结构特点知道它们的转化关系3.掌握有机合成中常用的分析思路-逆向思维教学重点:卤代烃醇酚醛羧酸酯典型代表物的转化关系教学难点:有机合成中常用的分析思路课时划分:一课时教学过程:[自学]第一二自然段[板书]????????????????????? 第4节? 有机合成一有机合成的
有机化学基础(选考)一构建知识网络·熟记重要反应1.构建知识网络2.熟记重要反应(1)CH3CH2Cl―→CH2===CH2答案 CH3CH2ClNaOHeq o(――→sup7(乙醇)sdo5(△))CH2===CH2↑NaClH2O(2)CH3CH2OH―→CH2===CH2答案 CH3CH2OHeq o(――→sup7(浓H2SO4)sdo5(170 ℃))CH2===CH2↑H2O
有机合成的常规方法 1.羟基的引入 (1) 烯烃与水加成 (2)醛酮与氢气加成 (3) 卤代烃的水解 (4)酯的水解 2.卤原子的引入 (1)烃与卤素的取代 (2)不饱和烃与 卤化氢卤素的加成 (3)醇与卤化氢的取代 3.双键的引入 (1)醇与卤代烃的消去反应 (2)醇的氧化 (3)炔烃不完全加成 4.加成消不饱和键 5.消去氧化酯化除羟基 6.加成氧化
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