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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级———《摩擦力》说课黄梅县八角亭中学 陈 超 运用灵动的双手 摩擦出智慧的火花文 本 解 读课 堂 流 程 教 学 设 想教 后 反 思文本解读教学目标知识与技能目标情感与态度目标 过程与方法目标 知道什么是滑动摩擦力影响滑动摩擦力大小的因素会用二力平衡测量摩擦力的大小了解增大或减小
推力f用手将书提着下列图中的物体都处于静止状态有静摩擦力的是DF静脚有向后的运动趋势相对二.滑动摩擦力②不要把物体的相对运动方向 与物体的运动方向等同起来 物体由相对动趋势到相对运动所受摩擦力有静摩擦转变为滑动摩擦力 物体所受摩擦力图活学活用2:有 滚动摩擦是一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦【答案】 B6如图所示一辆载重卡车行驶在通往机场的高速路上车上装有一个集装
《摩擦力》说课稿?1.说教材? 摩擦力 是高一物理第三章相互作用第三节的内容是本章的重点内容之一本章讲述力的基本知识它是整个高中物理的垫基石所以本章知识教学的好坏关系到高中物理教学的成败因此本章的教学尤其重要本节内容放在学习了弹力之后降低了学习的难度而且摩擦力是常见的三种力之一学好本节内容有利于学生下面对物体受力分析的学习此外摩擦力的知识与人们的日常生活紧密相连因此学习它有广泛的现实意义
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四节 摩擦力 教学结构静摩擦力三滑动摩擦力二摩擦力一知识回顾一什么是摩擦力两个相互接触相互挤压的物体当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时就会在接触面上产生阻碍相对运动的力这种力叫摩擦力摩擦力分类:静摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦力三静摩擦力 互相接触的物体相对静止时是不是也能产生摩擦力思考与
初中物理:《摩擦力》说课稿课题:人教版初中物理第一册第九章第四节《摩擦力》本节课我从下面三个方面谈一谈教学的构思?一教材分析1本节教材的地位和作用:??本节教材中摩擦力的测量涉及到二力平衡知识的具体应用增大和减小摩擦的方法是摩擦力在日常生活和工农业生产中知识的具体应用通过学习本节教材的知识提高了学生利用知识解决实际问题的能力因此这一节课无论在知识学习上还是培养学生的能力上都有着十分重要的作用2教学
初中物理说课稿:《摩擦力》 t _blank 贵州教师考试网 t _blank 贵州事业单位考试网一教材的特点这是一节科学探究课教材以探究滑动摩擦力与哪些因素有关为主线安排了学生猜想设计实验实验探究合作交流等教学过程让学生经历探讨滑动摩擦力与压力接触面粗糙程度关系的过程很好地体现了新教材让学生在体验知识的形成发展过程中主动获取知识的精神同时这节教材的内容与学生的生活实际及生产实际
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金太阳新课标资源网 5滑动摩擦力的方向:5静摩擦力的判断方法:例3:如图所示一木块放在水平面上在水平方向共受到三个力的作用即F1=10NF2=2N和摩擦力的作用木块处于静止状态若撤去F1则木块在水平方向受到的摩擦力为:A0 B6N方向向右C10N方向向左D2N方向向右
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