人教版六年级数学上册课题名称:分数乘分数章节名称分数乘法课时一课时教学目标使学生理解分数乘整数的意义掌握分数乘整数的计算法则.教材分析本单元是在整数乘法分数的意义和性质的基础上进行教学的同时又是学习分数除法和百分数的重要基础教材体现结合具体情境体会运算意义的要求通过解决实际问题结合计算过程去理解计算的意义本课时是第1小节分数乘法计算的第二个层次的教学学习分数乘分数应该让学生在理解分数乘法意义的基础
人教版六年级上册数学六年级(3)班 复习:(1)5个12是多少?怎样列式(2)(3) ?分数乘整数的意义是什么?分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。分数乘整数是怎样计算的?分数乘整数的计算法则:分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。练习1、看图写算式。++×==33练习494还可以这样做:3434能约分的可以先约分,再计算,这样可以简便些。23
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级口算乘法义务教育课程标准实验教科书(人教版)第五册今天我们去美丽少儿游乐宫去玩一圈那里面可是有好多好多好玩的···········摩天轮过山车有轨电车旋转木马等等··········先看一下价格我们算一下(1)坐旋转木马每人2元9人要多少钱10人要多少钱2×9=18(元)2×10=10个2相加是209个2的和是18再加上一个2
教学设计单元第(一)单元上课教师课题 分数乘分数课型新授课教学目标1掌握分数乘法计算过程中的约分方法能正确熟练进行分数乘法计算提高学生计算的能力2能解答生活中简单的分数乘法问题了解分数乘法在现实生活中的作用3经历分数乘分数计算过程中的约分方法感受成功的喜悦教学重点掌握分数乘法计算过程中的约分方法教学难点熟练掌握约分方法提高计算的能力教具准备课 件 上课时间 2015年 9月
青岛版数学六年级上册数学期学备课教学内容本册教学内容共分8个单元其中数与代数共4个单元:分数乘法分数除法比和分数四则混合运算空间与图形是圆一个单元统计与概率共三个单元分别是统计可能性和百分数另外还有实践与综合应用两个活动分别研究美的奥秘和远离肥胖了解比和分数统计等知识解决实际问题教学目标A使学生理解分数乘除法的意义掌握分数乘除法的计算法则比较熟练地进行分数乘除法的计算(对计算简单的能够口算)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级填空13×5读作( )表示( )个( )相加或表示( )个( )相加266666 写成乘法算式是( )或( )34个5是多少列式( )或( ) 3乘53
第六单元:单元计划单元教学内容:6-10的认识和加减法 (P42――――P83)单元教材分析:本单元教材主要由67的认识和加减法89的认识和加减法10的认识和有关10的加减法连加和连减加减混合等内容构成这些内容不仅在日常生活中有着非常广泛的应用而且也是学生进一步学习20以内数的认识和加减法计算最直接的基础本单元内容是全册教材的重点内容之一在整个小学数学教学中占有非常重要的地位在教学中可加强操作和
大数的认识用计算器计算2教学目标: 1让学生能够利用计算器发现一些有规律的数的计算培养学生善于观察发现数学秘密的意识2通过活动的开展锻炼学生运用计算器解决生活中实际问题的能力同时向学生渗透节约环保意识教学重难点:学会观察发现一些有规律的数的计算教学过程:一创设情境今天老师也想跟大家露一手我啊会神算相信吗学生:不信相信老师:咱们来试
小学数学第十一册《分数乘法》单元试卷一.奇思妙想算一算:〖35〗 1.直接写出得数:(5分) EQ F(27) ×2 EQ F(35) ×1 EQ F(34) × EQ F(13) 12× EQ F(34) ( eq f(23))3= EQ F(528) ×7 EQ F(45) × EQ
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