相关文档

• 24_金色的脚印课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版语文六年级(上)24 金色的脚印字词积累目不转睛眼珠一动不动地盯着看形容注意力高度集中黯淡昏黑兴高采烈指兴致高昂情绪热烈徒劳无益地耗费劳力(jīng)(àn)(cǎi)(tú)警惕对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉无影无踪一点踪影也没有形容完全消失不知去向惦记心里老想着放不下心耀眼光线强烈使人眼花延伸延长伸展(

• 24_金色的脚印讲课.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级狐狸它是一个怎样的动物金色的脚印人教新课标六年级语文上册学习目标1 读读记记缘故黯淡消瘦知觉空空落落光秃秃冷清清直勾勾大摇大摆无影无踪等词语2 理解课文内容体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情懂得与其他生命互爱互助和睦相处3 揣摩如何把人与动物动物与动物之间的感情写真实写具体的 1. 词语过关男佣人 柞树 蹭着

• 24_金色的脚印.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级24 金色的脚印正音佣(yōng)人 粗糙(cāo) 踱(duó)步 脸颊(jiá)我会读 缘故 黯淡 消瘦 知觉 光秃秃 冷清清 直勾勾 孤零零湿漉漉 慢腾腾 过油肉 炸豆腐大摇大摆 无影无踪 目不转睛踱来踱去 漫不经心

• 24_金色的脚印.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级24 金色的脚印字词积累目不转睛眼珠一动不动地盯着看形容注意力高度集中黯淡昏黑兴高采烈指兴致高昂情绪热烈徒劳无益地耗费劳力(jīng)(àn)(cǎi)(tú)警惕对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉无影无踪一点踪影也没有形容完全消失不知去向惦记心里老想着放不下心耀眼光线强烈使人眼花延伸延长伸展(tì)(zōng)(d

• 24_《金色的脚印》.doc

  南山中心学校语数科教学方案设计学科语文11册课　题24 《金色的脚印》共　1　课时第1课时教学内容学习理解课文内容教　　学　　目　　标重点难点或关键　1. 理解课文内容体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情懂得与其他生命互爱互助和睦相处　　　2．能有感情地朗读课文　　　3．揣摩如何把人与动物动物与动物之间的感情写得真实具体的　理解课文内容体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情懂得与其他生命互

• 24_金色的脚印.doc

  24金色的脚印教学目标１认识本课６个生字２能有感情地朗读课文３体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情懂得与其他生命互爱互助和谐相处教学重点难点体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情懂得人应与其他生命互爱互助和谐相处的深刻道理教学过程：一启发谈话导入新课同学们在你们心目中狐狸是一种什么样的动物(交流对狐狸的印象也可讲狐狸的故事) 看来狐狸在大家心中不是好东西今天我们来学一篇关于狐狸的故事的文章学了

• 24_金色的脚印.doc

  24 金色的脚印教学目标1. 理解课文内容体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情懂得与其他生命互爱互助和睦相处2．能有感情地朗读课文3．揣摩如何把人与动物动物与动物之间的感情写真实写具体的教学重点：理解课文内容体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情懂得与其他生命互爱互助和睦相处教学难点：揣摩如何把人与动物动物与动物之间的感情写真实写具体的教学准备：收集人与动物动物与动物之间发生的真情故事

• 24_金色的脚印.doc

  教 学 过 程（3）课文为什么以金色的脚印为题引导学生从多方面进行探讨金色的脚印表面意思是阳光照耀下印在雪地上狐狸的脚印深层次看金色一般用来形容那些十分珍贵有意义或值得纪念的东西在这里指狐狸一家得到人们的关心而团聚又开始了它们美好的生活这脚印不仅包含着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善也包含着人类对其他生命

• 金色的脚印课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级金色的脚印 起因 正太郎家的佣人抓到一只小狐狸起因 两三天前家里的佣人从山里捉来一只小狐狸直到今天不论喂什么它都不吃 请同学们用比较快的速度阅读课文 说说这篇课文的主要角色有哪些 老狐狸为了救小狐狸都做了些什么 正太郎为狐狸一家做了什么 这篇课

• 《金色的脚印》课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级24.金色的脚印字词积累目不转睛眼珠一动不动地盯着看形容注意力高度集中黯淡昏黑兴高采烈指兴致高昂情绪热烈徒劳无益地耗费劳力(jīng)(àn)(cǎi)(tú)警惕对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉无影无踪一点踪影也没有形容完全消失不知去向惦记心里老想着放不下心耀眼光线强烈使人眼花延伸延长伸展(tì)(zōng)(d