第二十八讲 角(二)【知识框架】学点一:角的大小比较方法:1.度量法2.叠合法学点二:角的和差倍分学点三:角的平分线从一个角的顶点除法将这个角分成两个相等的角的射线叫做这个角的平分线从概念可知角的平分线是一条射线且在这个角的内部角的平分线分得的两个角相等都等于这个角的一半类似的从一个角的定点出发引出两条射线把这个角分成相等的三个角其中每一条射线都叫做这个角的三等分线像这样还有四等分线……n等分线
第二十八讲 一社会本能动物的联想和友谊 二动物的婚姻 三动物的社会和王国 一 对本能的发展来说一些新的和特殊的条件可在动物的共同生活中找到当然这是社会本能(social instincts)的一种产物不过它以各种方式对引起这种产物的原始冲动作出反应 在动物生命的低级阶段我们可以看到每种生物均在寻找它的
第二十九讲 角(三)【知识框架】学点一:余角和补角如果两个角的和等于90度那么这两个角互为余角也可以说这两个角互余其中一个角叫做另一个角的余角同角的余角相等即如果∠1与∠2互余∠1与∠3互余那么∠2=∠3或如果∠1∠2=90°∠3∠4=90°且∠1=∠3那么∠2=∠4如果两个角的和等于180度那么这两个角互为补角也可以说这两个角互补其中一个角叫做另一个角的补角同角的补角相等即如果∠1与∠2互补∠1
平新乔《微观经济学十八讲》答案EatingNoodles第二讲 间接效用函数与支出函数设一个消费者的直接效用函数为.构造出该消费者的间接效用函数.并且运用罗尔恒等式去构造其关于两种物品的需求函数.验证:这样得到的需求函数与从直接效用函数推得的需求函数是相同的.解:该消费者的最大化问题是需求函数为.消费者的间接效用函数为由罗尔恒等式有.这与从直接效用函数中推得的结果一致.[注]这里的是向量以后的向量
第二十八章 锐角三角函数测试1 锐角三角函数定义一填空题1.如图所示BB′是∠MAN的AN边上的任意两点BC⊥AM于C点B′C′⊥AM于C′点则△BAC∽______从而又可得①______即在Rt△ABC中(∠C90°)当∠A确定时它的______与______的比是一个______值②______即在Rt△ABC中(∠C90°)当∠A确定时它的______与______的比也是一个_
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北京新东方学校个性化学习中心初中数学组追求卓越,挑战极限,从绝望中寻找希望,人生终将辉煌! 第二十八章锐角三角函数测试1锐角三角函数定义学习要求理解一个锐角的正弦、余弦、正切的定义.能依据锐角三角函数的定义,求给定锐角的三角函数值.学习检测一、填空题1.如图所示,B、B′是∠MAN的AN边上的任意两点,BC⊥AM于C点,B′C′⊥AM于C′点,则△B'AC′∽______,从而,又可得①__
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第二十八章节 锐角三角函数1 锐角三角函数第1课时我的学习内容:锐角三角函数的定义我的学习目标:1掌握什么正弦函数2掌握什么余弦函数3掌握什么正切函数4会根据三角函数的定义求一些直角三角形的三角函数值提高自己分析问题的能力5学会与老师和同学合作交流的情感和态度我的学习过程:生活引入1背诵勾股定理(5分)2为了绿化荒山某地打算从位于山脚下的机房沿山坡铺设水管在山坡上修建一座扬水
直角三角形30°45°知识要点1一锐角为45°的直角三角形的性质 2一锐角为30°的直角三角形的性质abc30°abc45° 典型例题CBDA例1 如图在Rt△ABC中∠ACB=90°∠A=30°CD⊥AB于DAB=1.6求AD的长60°DCBA例2 如图在四边形ABCD中AB=2CD=1∠A=60°∠B=∠D=90°求BC和A
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