7111115×315(个)答:每根短彩带最长15cm最多能分的组数325(组)
442公因数和最大公因数的应用1.有一堆西瓜与一堆木瓜,分别为24个与36个,将其各分成若干小堆,各小堆的个数要相等,则每小堆最多几个?这时候西瓜分成多少小堆?木瓜分成多少小堆?2甲、乙两队学生,甲队有121人,乙队有143人,各分成若干组,各组人数要相等,则每组最多有几人?这时候甲队可分成多少组?乙队可分成多少组?3今有梨320个、糖果240个、饼干200个,将这些东西分成相同的礼品包送给儿
公因数和最大公因数的应用分数的意义和性质小明家的新房在装修,我们去帮忙选一下地砖吧。小小设计师如果要用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏室的地面铺满(使用的地砖必须都是整块),可以选择边长是几分米的地砖?边长最大是几分米?条件:1正方形地砖(边长是整分米数)2铺满长16dm,宽12dm的地面3地砖必须是整块问题:所选地砖的边长及最大边长。铺一铺。用边长是1dm的地砖。符合要求。铺一铺。用边长是2dm
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准试验教科书公因数和最大公因数执教者:用哪种纸片能将下面的长方形正好铺满边长6cm边长8cm36cm24cm24÷6=436÷6=6用哪种纸片能将下面的长方形正好铺满边长6cm边长8cm36cm24cm24÷8=336÷8=4…4还有哪些边长是整厘米数的正方形纸片也能铺满这个长方形在小组里交流36cm24cm24
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级公 因 数 和 最 大 公 因 数 苏教版五年级数学下册用哪种纸片能将下面的长方形正好铺满边长4cm边长6cm18cm12cm12÷6=218÷6=3用哪种纸片能将下面的长方形正好铺满
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级公因数和最大公因数6的因数有:( )8的因数有:( )说说怎样可以找到一个数的因数12361248分别用边长6厘米和4厘米的正方形纸片铺长为18厘米宽为12厘米长方形(图见书26页)还有哪些边长是整厘米的正方形纸片能将这个长方形正好铺满123和6既是12的因数又是18的因数它们是12和18的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学欢迎你退出上页目录下页尾底首面 数学欢迎你芝罘区工人子女小学 钟林数学欢迎你退出上页目录下页尾底首面 复习:12的因数有:18的因数有:12的倍数有:18的倍数有:123461212369181224364860……1836547290……合作探究: 利用边长一样的正方形来摆一摆看看边长多少厘米的
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公因数和最大公因数(教学准备: 长18厘米宽12厘米的长方形纸片一张边长6厘米和边长4厘米的小正方形纸片若干张课件 教学过程:1.说说6和8的公倍数有哪些最小的公倍数是几 2.写出每组数的最小公倍数 3和10 7和8 12和9 1.出示例3提问:分别用边长6厘米和4厘米的正方形纸片铺长18厘米宽12厘米的长方形哪种纸片能将长方形正好铺满请大家拿出手中的正方形铺一铺
《公因数和最大公因数》学情分析 邓思敏 本节课的学习内容是在学生已经建立了因数的概念会找100以内自然数的因数的基础上继续续探究因数的知识要理解公因数最大公因数的意义学会找两个数的最大公因数的方法为以后进行约分和分数四则运算做准备例3教学公因数和最大公因数形成新的数学概念让学生在操作活动中领会概念的含义本课只制教学两个数的公因数和最大公因数因为这些是最基
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