• 北师大版数学四年级上册《买文具》说课稿课件（一）

  尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家好！我是你们的数学老师，今天我要和大家分享的是北师大版数学四年级上册的一节重要课程——《买文具》。这节课不仅是对之前所学知识的应用，更是培养学生解决实际问题能力的重要环节。我们将在上一起探索如何运用数学知识解决生活中的实际问题。 引言 《买文具》这一课，旨在通过具体的生活情境，引导学生理解和应用数学知识，尤其是加法和乘法运算。在这个过程中，学生不仅能够巩固已有的计算技能，还能学会如何利用这些技能解决实际问题。这节课的教学目标不仅仅是让学生掌握计算方法，更重要的是培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。 主要内容 首先，我们将通过一个具体的购物场景引入课题。假设小明去文具店买文具，他需要购买不同种类的文具，每种文具的价格也不相同。我们可以通过这个情境，引导学生思考如何计算总价，以及如何根据预算选择合适的商品。 接下来，我们将重点讲解加法和乘法运算在实际生活中的应用。例如，如果小明买了3本笔记本，每本笔记本的价格是5元，那么他需要支付多少钱？这个问题可以通过简单的乘法运算来解决。我们可以通过一系列类似的实例，逐步引导学生理解并掌握加法和乘法的实际应用。 为了让学生更好地理解和掌握这些知识，我们将设计一些互动活动。比如，组织一个小游戏，让学生模拟购物过程，通过小组合作的形式，计算总价，并讨论如何合理分配预算。这样的活动不仅能提高学生的参与度，还能让他们在实践中加深对知识的理解。 此外，我们还会通过一些习题来检验学生的学习效果。这些习题将涵盖不同的难度层次，既有基础的计算题，也有需要综合运用多种运算技巧的问题。通过这些练习，学生不仅可以巩固所学知识，还能进一步提升自己的解题能力。 结论 通过这节课的学习，我希望学生们能够深刻认识到数学知识在日常生活中的重要性，学会如何运用加法和乘法解决实际问题。同时，我也希望通过这些互动活动和习题，激发学生们的学习兴趣，培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。 结尾 最后，我想对大家说，数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式。它可以帮助我们更好地理解世界，解决生活中的各种问题。希望大家能够在今后的学习中继续保持好奇心，勇于探索，不断提升自己。让我们一起努力，成为更加优秀的自己！ 谢谢大家！ 以上就是我关于北师大版数学四年级上册《买文具》一课的说课稿。通过这个教学设计，希望能够有效地激发学生的学习兴趣，帮助他们在轻松愉快的氛围中掌握知识，提升解决问题的能力。希望各位老师和同学都能从中受益，共同进步。

• 北师大版数学四年级上册《买文具》说课稿课件（二）

  尊敬的老师们、亲爱的同学们， 大家好！我是今天的主讲教师。今天，我们将一起探讨北师大版数学四年级上册中的《买文具》这一课。希望通过这节课的学习，同学们能够更好地理解和运用数学知识解决实际生活中的问题。 引言 在我们的日常生活中，购物是一个非常常见的活动。无论是购买食品、衣物还是学习用品，我们都需要计算价格、比较商品，并进行支付。而这些活动都离不开数学知识的应用。今天我们要学习的《买文具》，就是通过购买文具这一具体情境，帮助同学们掌握数学运算的基本方法，提高解决实际问题的能力。 主要内容 一、引入情境 首先，我会通过一段生动的情境描述，引导同学们进入本节课的学习。假设你们即将开学，需要购买一些文具，比如铅笔、橡皮、尺子等。每种文具的价格不同，如何合理地选择并计算总价呢？这正是我们今天要解决的问题。 二、学习单价与总价的关系 接下来，我会向同学们介绍单价的概念。单价是指每一件商品的价格。例如，一支铅笔的价格为0.5元，这就是它的单价。然后，通过几个简单的例子，讲解如何根据单价和数量计算总价。比如，如果买3支铅笔，那么总价就是0.5元/支 × 3支 = 1.5元。通过这样的实例，让同学们理解单价与总价之间的关系。 三、解决实际问题 在掌握了基本概念之后，我们会通过一些具体的问题来巩固所学知识。例如，假设小明有10元钱，他想买2本笔记本和3支笔，请问他还剩多少钱？这个问题需要同学们先计算出购买物品所需的总金额，再用10元减去这个总金额。通过这种方式，同学们不仅能练习加法和乘法，还能学会如何利用数学知识解决实际问题。 四、小组讨论与分享 为了进一步加深理解，我会组织同学们分成小组，进行讨论和分享。每个小组可以选择一种文具组合，计算总价，并讨论如何更经济地购买所需物品。最后，各组代表上台分享他们的计算过程和结果，其他同学可以提问或补充。 五、总结与归纳 在课程接近尾声时，我会带领同学们一起回顾今天所学的内容，强调单价、数量与总价之间的关系，以及如何利用这些知识解决实际问题。同时，也会提醒同学们在生活中多留意数学的应用，培养解决问题的能力。 结论 通过本节课的学习，同学们不仅掌握了单价、数量与总价之间的关系，还学会了如何应用这些知识解决实际问题。希望大家能够在今后的学习和生活中，更加灵活地运用数学知识，提升自己的综合能力。 结尾 亲爱的同学们，今天的课程到这里就结束了。希望你们能够把上学到的知识运用到日常生活中，成为一个善于观察、勤于思考的小数学家。让我们一起努力，不断进步！ 谢谢大家！

• 北师大版数学四年级上册《买文具》说课稿课件（三）

  尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家好！我是你们的数学老师。今天，我们将一起探讨北师大版数学四年级上册中的一个重要课题——《买文具》。在这个单元里，我们将通过实际生活中的购物情境，学习如何运用数学知识解决实际问题，提升我们的计算能力和解决问题的能力。 首先，让我们想一想，在日常生活中，我们经常需要购买文具，比如铅笔、橡皮、笔记本等。那么，当我们面对各种价格不同的文具时，如何合理地选择和支付呢？这正是今天我们学习的内容。通过这个单元的学习，我们不仅能够提高自己的计算能力，还能学会如何在生活中应用这些数学知识。 接下来，我会详细介绍本节课的主要内容，包括教学目标、教学过程以及教学方法。希望大家能积极参与进来，共同探索数学的魅力。 引言 在开始之前，让我们先了解一下为什么我们要学习《买文具》这个单元。其实，这个问题的答案很简单：数学不仅仅是抽象的公式和定理，它与我们的日常生活息息相关。通过学习《买文具》，我们可以更好地理解货币的价值，掌握基本的加减法运算，并且学会如何合理安排预算，这些都是我们在成长过程中必须具备的基本技能。 主要内容 1. 货币的认识与计算 在《买文具》这一单元中，我们会首先接触到货币的概念。同学们会了解到不同面值的钱币及其换算关系。例如，1元等于10角，1角等于10分。通过一些简单的练习题，大家可以熟练掌握这些基本概念。 2. 加减法的应用 接下来，我们将学习如何使用加减法解决实际问题。假设我们需要购买一支铅笔（2元）和一本笔记本（5元），那么总价是多少呢？我们可以通过加法运算得出答案：2 + 5 = 7元。如果再考虑找零的情况，比如给了10元，找回多少呢？这就需要用到减法：10 7 = 3元。 3. 实际购物情境模拟 为了让大家更直观地理解和掌握这些知识点，我们将通过角色扮演的方式进行实际购物情境模拟。同学们可以分成小组，每组扮演顾客和售货员，根据设定的价格表进行买卖交易。这样的活动不仅能提高大家的计算能力，还能培养团队合作精神。 4. 预算管理 最后，我们还会涉及到预算管理的概念。通过设定一定的金额限制，让学生们学会如何在有限的资金内选购自己需要的文具。这不仅有助于培养良好的消费习惯，也能锻炼大家的决策能力。 结论 通过本节课的学习，我们不仅掌握了货币的认识与计算方法，还学会了如何运用加减法解决实际问题。更重要的是，通过角色扮演和实际购物情境模拟，大家体会到了数学在日常生活中的重要性。希望大家能够将所学知识应用到实际生活中去，成为一个聪明的消费者。 结尾 总结一下，今天的课程主要围绕《买文具》展开，通过一系列有趣而实用的教学活动，我们不仅提高了计算能力，还学会了如何合理安排预算。希望每位同学都能在未来的学习和生活中，继续发挥自己的智慧，做出正确的选择。最后，祝愿大家在今后的学习道路上越走越远，取得更大的进步！ 谢谢大家！

• 北师大版数学四年级上册《买文具》说课稿课件（四）

  尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家好！我是你们的数学老师，今天我们要一起探讨的是北师大版数学四年级上册中的《买文具》这一课。希望通过这节课的学习，大家不仅能掌握相关的数学知识，还能在生活中灵活运用这些技能。 引言 在我们的日常生活中，购买文具是一项常见的活动。无论是学习还是工作中，文具都是必不可少的工具。然而，在购买文具时，我们常常会遇到各种各样的数学问题，比如计算价格、找零钱等。这些问题看似简单，但却是我们学习数学的重要场景之一。通过本节课的学习，我们将学会如何解决这些问题，让购物变得更加轻松愉快。 主要内容 一、引入情境 首先，让我们想象一个场景：小明去文具店买文具。他需要买一些铅笔、橡皮和笔记本。铅笔每支0.5元，橡皮每个0.3元，笔记本每本3元。小明手里有10元钱，请问他还剩下多少钱？ 在这个情境中，我们需要解决几个问题： 1. 计算小明买文具所需的总金额。 2. 确定小明是否能用10元钱买到所有需要的文具。 3. 如果有剩余，计算剩余的钱数。 二、解决问题 1. 计算总金额：假设小明买了5支铅笔、2个橡皮和1本笔记本。那么，总金额为： 铅笔：5 × 0.5 = 2.5元 橡皮：2 × 0.3 = 0.6元 笔记本：1 × 3 = 3元 总金额：2.5 + 0.6 + 3 = 6.1元 2. 确定能否购买：小明手上有10元钱，而所需文具的总金额是6.1元。显然，10元足够支付这些文具的费用。 3. 计算剩余金额：用10元减去6.1元，得到剩余的钱数： 剩余金额：10 6.1 = 3.9元 通过这个例子，我们可以看到，通过简单的加法和减法运算，就能轻松解决实际生活中的购物问题。这种能力不仅有助于我们在日常生活中更好地管理自己的财务，还能培养我们的逻辑思维能力和解决问题的能力。 三、扩展应用 接下来，我们将通过更多的练习题来巩固所学的知识。例如： 小红去超市买了一些文具，其中铅笔每支0.7元，橡皮每个0.5元，笔记本每本4元。她买了3支铅笔、4个橡皮和2本笔记本，她手里有20元钱，请问她还剩下多少钱？ 小华去书店买了一些书籍和文具，书籍每本15元，文具总价为8元。他手里有50元钱，请问他最多能买几本书，并且还剩下多少钱？ 通过这些练习题，大家可以进一步理解和掌握购物过程中涉及的数学知识。 结论 通过本节课的学习，我们不仅掌握了如何计算购买文具所需的总金额，还学会了如何处理找零钱的问题。这些技能在日常生活中的应用非常广泛，希望大家能够在实际生活中灵活运用这些知识，提高自己的数学素养。 结尾 最后，我想对大家说，数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式。它可以帮助我们更好地理解世界，解决问题。希望大家能够继续保持对数学的兴趣，不断探索和学习，让数学成为我们生活中的好朋友。 谢谢大家！ 以上就是我对《买文具》这一课的说课稿。希望各位老师和同学能够喜欢，并从中有所收获。如果有任何问题或者建议，欢迎随时与我交流。谢谢大家的聆听！

相关文档

• 北师大版数学四年级上册_买文具_课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级买文具买文具北师大版四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习除数是整十数的除法同学们通过买文具的实例掌握除数是整十数的除法的计算方法能够正确的解决相关的实际问题括号里最大能填几30×( )<22050×( )<8540×( )<14060×( )<20080×( )<31460×( )<3065713

• 四年级数学上册买文具课件_北师大版.ppt

  北师大版 四年级上册 第四单元 运算律绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网22×3＝66（元）22×3＋24÷466＋6＝72（元）24÷4＝6（元）＝66＋6＝72（元）答：买3个计算器和1支钢笔要72元。35＋65×40÷512×(153－83)÷8(96－6)×(15＋9)绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网1提出两个数学问题，并尝试解决

• 北师大版数学四年级上册_买文具_课件.ppt

  买文具北师大版四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习除数是整十数的除法同学们通过买文具的实例掌握除数是整十数的除法的计算方法能够正确的解决相关的实际问题括号里最大能填几30×( )<22050×( )<8540×( )<14060×( )<20080×( )<31460×( )<306571333买文具每个8元每个20元每个30元80元可以买多少个书包问题一1)逐步相减

• (北师大版)四年级数学上册课件_买文具_5.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级讲授人:梁莹莹买文具北师大版四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习除数是整十数的除法同学们通过买文具的实例掌握除数是整十数的除法的计算方法能够正确的解决相关的实际问题2我是计算小能手(口答) 50×5

• 北师大版数学四年级上册《买文具》课件.ppt

  买文具北师大版四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习除数是整十数的除法同学们通过买文具的实例掌握除数是整十数的除法的计算方法能够正确的解决相关的实际问题括号里最大能填几30×( )<22050×( )<8540×( )<14060×( )<20080×( )<31460×( )<306571333买文具每个8元每个20元每个30元80元可以买多少个书包问题一1)逐步相减

• 北师大版数学四年级上册_买文具_课件ppt.ppt

  绿色圃中小学教育网:.lspjy买 文 具北师大版四年级数学上册绿色圃中小学教育网:.lspjy教学目标本节课我们通过买文具的实际活动来学习除数是一位数或者除数是整十数的除法同学们要掌握计算的方法能够列竖式计算相关的除法算式并能解决实际问题绿色圃中小学教育网:.lspjy选出一件你最需要或最喜欢的学习用品算一 算80元可以买多少绿色

• 北师大版数学四年级上册《买文具》课件之一.ppt

  买 文 具北师大版四年级数学上册教学目标本节课我们通过买文具的实际活动来学习除数是一位数或者除数是整十数的除法同学们要掌握计算的方法能够列竖式计算相关的除法算式并能解决实际问题选出一件你最需要或最喜欢的学习用品算一 算80元可以买多少80元可以买几个书包说一说你是怎么想的请同学们用列竖式的方法算一算408080÷20=4(个)答：80元可以买4个书包 7.0.14_____0140÷20=

• 北师大版数学四年级上册《买文具》课件定稿1.ppt

  买 文 具北师大版四年级数学上每个8元每个20元每个30元80元可以买多少个书包问题一1)逐步相减: 80-20=60(买一个剩下60元) 60-20=40(买2个剩下40元) 40-20=20 (买3个剩下40元) 20-20=0 (买4个正好)2)用乘法计算: 20×2=40(买2个是40元) 20×3=60(买3个是60元) 20×4=80 (买4个是8

• 北师大版数学四年级上册《买文具》PPT课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级买文具 每个10元每个20元每个30元每枝8元80元可以买多少个书包( )( )( )( )=202020208020×2=40(元)20×3=60(元)20×4=80(元)原来80元可以买四个书包啊还有别的方法可以算出来吗返回140元可以买几个408080÷20=4(个)答：8

• 北师大版数学四年级上册《买文具》PPT课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级买文具买文具北师大版四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习除数是整十数的除法同学们要掌握除数是整十数的除法的计算方法能够正确的计算导入新授练习作业 每个8元每个20元每个30元80元可以买多少个书包( )( )( )( )=202020208020×2=40(元)20×3=60(元)20×4