• 幼儿园大班师德师风自查报告（四）

  幼儿园大班师德师风自查报告 系统时间 ``` 当前时间是 (东8区) 北京时间：2024年12月3日，星期二。 ``` 基本信息 幼儿园名称：阳光宝贝幼儿园 自查时间：2024年11月25日至2024年12月1日 编制人员：张老师 教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：现有教师18名，其中男教师2名，女教师16名，男女比例为1:8。 教师专业背景和职称情况：教师团队中拥有大专及以上学历的比例达到95%，包括学前教育专业毕业的教师7名，其他相关专业背景的教师11名。教师中具有高级职称的有2人，中级职称的有6人，初级职称的有10人。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：制定了每月主题课程活动，涵盖艺术、科学、语言等多个领域。通过小组讨论、角色扮演等形式丰富教学内容，注重学生综合能力的培养。 课程设置与实施情况：按照《36岁儿童学习与发展指南》制定课程标准，课程内容涵盖知识、技能、情感、态度等多个方面。通过分组教学、个别指导等方式确保每位孩子都能得到和帮助。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设：建立了完善的行政管理制度，包括教师培训制度、考勤制度、请假制度等。实行绩效考核制度，鼓励教师积极参与教育科研，提升自身素质。 资产管理状况：严格资产管理，定期对教学设施进行维护检查，确保设备正常使用。资产台账详细记录每项物品的使用情况，保证了财务透明化管理。 安全与卫生情况 幼儿园场地安全 环境卫生情况：每日进行日常清洁工作，每周开展大扫除，保持环境整洁干净。定期清理垃圾，并加强消毒杀菌工作，确保无蚊虫滋生。 消防设施配备是否齐全：配备了充足的灭火器、消防栓等消防设备，并进行了消防演练，提高了全体教职工的消防安全意识。 食品安全 食品采购质量与食品安全管理：从正规渠道采购食材，严格执行食品留样制度，确保食材新鲜可口。食品存储和处理符合相关标准，避免食物污染。 食品储存与处理情况：制定了严格的食品储存流程，确保食材新鲜度。食品加工过程中严格遵守卫生规范，避免交叉感染。 师德师风建设 教师职业操守 教师管理幼儿行为的方式与方法：遵循尊重、关爱的原则，采取正面引导的方式，促进幼儿良好行为习惯的养成。在处理幼儿冲突时，注重公平公正，耐心倾听每个孩子的意见。 教师工作纪律：所有教师均按时上下班，认真完成各项工作任务。教师之间相互支持，团结协作，营造和谐的工作氛围。 家园合作 家长参与度：定期召开家长会，邀请家长共同参与幼儿园组织的各项活动，增进家园之间的沟通与理解。通过家长开放日、亲子活动等形式，增强家长对幼儿园工作的认同感和归属感。 特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 特色教育活动的开展情况：开展了“亲子运动会”、“艺术节”、“环保小卫士”等活动，寓教于乐，激发幼儿兴趣。通过这些活动，培养幼儿的团队精神、创新能力和环保意识。 教育成果展示 幼儿学习与成长表现：幼儿在各项活动中表现积极，积极参与各类游戏和学习活动，展示了良好的身心发展状态。部分幼儿在语言表达、艺术表现等方面表现出色，获得了家长和社会的高度评价。 存在问题及改进措施 已发现的问题 个别教师缺乏责任心：个别教师在工作中存在敷衍了事的现象，未能充分每个孩子的个性化需求。 家长沟通渠道不畅：由于信息不对称，部分家长对幼儿园的管理和服务存在误解或不满，导致双方沟通障碍。 改进措施 针对个别教师责任心不足的问题：开展定期培训，提高教师的专业素养和责任心；设立教师奖惩制度，激励优秀教师，鞭策后进教师。 优化家长沟通机制：建立更加便捷、有效的家长沟通平台，如群、QQ群等，及时发布幼儿园动态，解答家长疑问。定期召开线上家长会，增强家园联系，增进信任感。

• 幼儿园大班师德师风自查报告（五）

  幼儿园大班师德师风自查报告 一、基本信息 1. 幼儿园名称 北京市朝阳区实验幼儿园 2. 自查时间 2024年12月1日 3. 编制人员 张老师 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例 我园共有教职工56人，其中专任教师35名，占比62.5%。教师年龄结构合理，平均年龄35岁，研究生学历教师占10%，本科学历教师占90%。 教师专业背景和职称情况 教师队伍中拥有学前教育专业背景的教师占90%，另有5位教师具备高级教师资格，6位教师拥有中级教师资格。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况 我园定期组织各类文体活动，包括亲子运动会、故事会、才艺表演等，以丰富孩子们的课余生活。每个学期末，我们都会进行一次全园性的才艺展示活动，以此激励孩子们的自信心和创造力。 课程设置与实施情况 根据教育部颁布的《36岁儿童学习与发展指南》，我园开设了语言、艺术、科学、社会、健康五大领域课程。每个班级每周都有固定的时间段用于实施这些课程，确保孩子们能够在全面发展的基础上，掌握各学科的基础知识和技能。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设 我园建立了完善的行政管理制度，包括考勤制度、请假制度、财务管理制度等，确保幼儿园各项工作的有序开展。 资产管理状况 我园资产管理制度健全，定期进行资产清查和维修保养，确保园内设施设备正常运行，为孩子们提供安全舒适的环境。 安全与卫生情况 幼儿园场地安全 我园配备了消防设施，并定期进行消防演练，确保消防安全。同时，校园环境干净整洁，无安全隐患。 食品安全 我园严格执行食品采购和储存管理规定，确保食品新鲜安全。所有食品均需经过严格的检测程序，确保符合国家食品安全标准。 三、师德师风建设 教师职业操守 教师管理幼儿行为的方式与方法 我们始终坚持以人为本的理念，注重培养孩子们的良好行为习惯和品德修养。对于孩子的不当行为，我们采取正面引导、鼓励表扬等方式来教育和矫正。 教师工作纪律 教师们严格遵守幼儿园的各项规章制度，坚持每天按时上下班，认真完成教学任务，不迟到早退。 家园合作 家长参与度 我园重视与家长的沟通和合作，定期举办家长会和开放日活动，邀请家长参观幼儿园、参与活动，增进家长对幼儿园工作的了解和支持。此外，我们还成立了家长委员会，定期召开会议，收集家长的意见建议，共同探讨促进孩子健康成长的有效途径。 四、特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 我园定期举办各类特色教育活动，如环保主题周、科技探索节、艺术节等。通过这些活动，孩子们不仅能够提高自身能力，还能增强团队协作精神。 我园还开展了“亲子阅读”、“科学小实验”等活动，旨在激发孩子们的学习兴趣和探索欲望，培养他们的创新思维和实践能力。 教育成果展示 学生们在各项比赛中取得了优异的成绩，多次获得市级、区级奖项。此外，许多孩子在艺术、体育等方面展现出了独特的天赋和才能。 在幼儿园的陪伴下，孩子们逐渐成长为自信、善良、有爱心的小公民。他们在日常生活中学会了关爱他人、尊重他人，形成了良好的品德修养。 五、存在问题及改进措施 已发现的问题 个别教师在管理幼儿行为时过于严厉，忽视了正面教育的重要性。 家长与幼儿园之间的沟通渠道不够畅通，存在信息不对称的情况。 幼儿园的部分活动形式较为单一，缺乏创意和趣味性。 改进措施 对于上述问题，我们将制定具体的改进措施。首先，在教师培训中增加正面教育理念的培训，使教师在管理幼儿行为时更加注重正面引导。 我们将加强与家长的沟通交流，定期举行家长座谈会和家访活动，及时反馈孩子在校的表现，并听取家长的意见和建议。 在组织各类活动中，我们将更加注重活动的趣味性和多样性，鼓励孩子们积极参与，激发他们的好奇心和创造力。

• 幼儿园大班师德师风自查报告（一）

  幼儿园大班师德师风自查报告 系统时间 ``` 当前时间是 (东8区) 北京时间：2024年12月3日，星期二。 ``` 一、基本信息 幼儿园名称 XX市XX幼儿园 自查时间 2024年12月3日 编制人员 李老师（教师代表）、张老师（后勤负责人） 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：现有大班教师共8名，其中男教师2名，占比25%；女教师6名，占比75%。教师数量满足教学需求，男女教师比例均衡。 教师专业背景和职称情况：教师全部具备大专及以上学历，其中高级职称教师1名，中级职称教师4名，初级职称教师3名。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：大班每周组织户外活动5次，室内活动3次，确保孩子有足够的运动时间和学习时间。每学期开展主题式主题活动4次，如“圣诞节”、“春节”等，结合节日开展相关知识教育和体验活动。 课程设置与实施情况：遵循国家幼儿园课程标准，制定并执行《XX幼儿园大班课程大纲》，包括语言、科学、艺术、社会和健康五大领域。每学期开展亲子阅读、科学小实验、艺术作品展示等活动，以促进孩子的全面发展。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设：建立和完善各项规章制度，包括考勤制度、请假制度、教学评估制度等，确保各项工作有章可循。定期召开行政会议，对管理中的问题进行讨论和解决。 资产管理状况：幼儿园现有各类教学设备和设施共计300余件，涵盖图书室、音乐室、美术室、科学实验室等。定期进行设备检查和维护，确保其正常使用。 安全与卫生情况 幼儿园场地安全：定期对园内外环境进行全面检查，确保无安全隐患。配备灭火器、应急灯、紧急出口标识等消防设施，并进行日常演练，提高教师和孩子们的安全意识。 食品安全：严格执行食品采购和加工流程，选择资质合格的供应商，保证食材新鲜卫生。每天对食材进行严格检验，并记录详细台账。设有专门的食品储藏间，避免交叉污染。每周开展一次食堂开放日活动，邀请家长参观食堂，监督食品卫生情况。 三、师德师风建设 教师职业操守 教师管理幼儿行为的方式与方法：采用正面引导为主的方法，鼓励孩子们自主探索和表达。当孩子犯错时，首先了解原因并给予指导，而非简单惩罚。同时注重与孩子的沟通交流，尊重每个孩子个性发展。 教师工作纪律：教师需遵守园内各项规章制度，按时完成工作任务。定期参加教师培训，提升自身业务能力。同时积极参与园内外各种教研活动，不断提高教育教学水平。 家园合作 家长参与度：定期召开家长会，向家长汇报幼儿园工作情况，征求家长意见。建立家委会，由家长代表组成，参与幼儿园重大决策。每月开展一次家访活动，了解孩子在家的表现，并与家长进行深入交流。 四、特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 每学期开展“创意绘画大赛”、“小小科学家”实验比赛等活动，鼓励孩子们发挥创造力和想象力。通过这些活动，激发孩子们对科学的兴趣，并培养他们的团队合作精神。 学期结束前举办“毕业典礼”，邀请家长和社区成员共同见证孩子们的成长历程。活动包括才艺表演、优秀毕业生表彰等环节，让孩子们感受到成功的喜悦。 教育成果展示 通过观察记录、家长反馈等方式，收集孩子们在语言、数学、科学等多个领域的进步表现。部分优秀作品还被选送至市、区级比赛，并获得奖项。 每年评选出一批优秀毕业生，颁发证书，并给予物质奖励，激励孩子们更加努力学习。 五、存在问题及改进措施 已发现的问题 1. 在个别班级中，存在部分家长对教师工作的理解和配合程度较低，导致沟通不够顺畅。 2. 部分教师在应对突发事件时，反应速度和处理能力有待提高。 3. 存在一些安全隐患，比如部分教室地面较滑，需要增加防滑垫。 改进措施 1. 建立完善的信息沟通平台，加强与家长的联系，定期开展家校联谊活动，增进相互理解和支持。 2. 对教师进行应急处理培训，增强他们应对突发事件的能力。 3. 对易发生安全隐患的地方进行改造，增设必要的防护设施，确保孩子们的安全。

• 幼儿园大班师德师风自查报告（二）

  幼儿园大班师德师风自查报告 系统时间 ``` 当前时间是 (东8区) 北京时间：2024年12月3日，星期二。 ``` 一、基本信息 幼儿园名称：明德幼儿园 自查时间：2024年11月29日至2024年12月2日 编制人员：张老师（教师代表）、李老师（后勤保障负责人） 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设： 教师数量及比例：本园共有教师25名，其中专职教师20名，占总人数的80%；兼职教师5名，占总人数的20%。 教师专业背景和职称情况：专职教师中，具有本科及以上学历的教师16人，占比75%；具有中级以上职称的教师12人，占比60%。 教学质量与效果： 学生活动安排和实施情况：每月定期组织户外体育活动、艺术展示、科学探究等主题式学习活动，确保每个孩子都能积极参与。 课程设置与实施情况：课程涵盖语言、数学、社会、科学、艺术等多个领域，采用多元化的教学方式，如游戏化学习、小组合作学习等。 幼儿园管理情况： 行政管理制度建设：建立健全了《教职工手册》、《安全管理制度》、《财务管理制度》等多项规章制度，并严格执行。 资产管理状况：定期进行资产盘点，确保财产安全完整，所有设施设备均处于良好状态。 安全与卫生情况： 幼儿园场地安全：每周进行一次全面的安全检查，及时排除安全隐患，确保环境安全整洁。 食品安全：严格把控食材来源，落实进货查验制度，定期对食堂工作人员进行健康体检，确保食品安全。 三、师德师风建设 教师职业操守： 教师管理幼儿行为的方式与方法：遵循尊重儿童个性、鼓励自主探索的原则，引导孩子们学会自我管理。 教师工作纪律：全体教师严格执行各项规章制度，无迟到早退现象，按时保质完成各项工作任务。 家园合作： 家长参与度：积极举办家长开放日、亲子活动等，增进家园沟通，形成良好的家园共育氛围。 家委会活动开展情况：每学期召开一次家委会会议，听取家长意见，共同商讨幼儿园的发展方向与措施。 四、特色活动及成果展示 幼儿园特色活动： 特色教育活动包括：创意手工坊、小小科学家实验、绘本阅读分享会等，深受孩子们喜爱。 教育成果展示： 幼儿学习与成长表现：孩子们在语言表达能力、数学思维能力、艺术创造力等方面均有显著进步，部分孩子在各类比赛中获奖。 五、存在问题及改进措施 已发现的问题： 少数教师在面对特殊家庭儿童时，缺乏足够的耐心与爱心，未能充分理解孩子的心理需求。 改进措施： 开展专题培训，提升教师的专业素养与人文关怀能力； 定期组织教师间互相交流分享经验，共同探讨解决策略； 鼓励教师并了解每一个孩子的内心世界，给予他们更多的关爱与支持。 明德幼儿园将继续秉持“以孩子为中心”的教育理念，不断完善各项规章制度，提高教育教学质量，努力营造一个安全、健康、充满爱的成长环境，为孩子们的美好未来奠定坚实基础。

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