• 朝花夕拾--狗猫鼠练习题（二）

  好的，我将根据《朝花夕拾》中的“狗·猫·鼠”这一章节，为学生设计一套高质量的练习题集。这些题目将涵盖文学理解、情感分析、细节记忆等多个方面，以帮助学生更好地理解和掌握该章节的内容。 练习题集 选择题 1. 在《狗·猫·鼠》中，鲁迅通过哪种动物来象征旧社会的顽固势力？ A. 狗 B. 猫 C. 鼠 D. 兔子 2. 对哪一种动物的态度最为复杂和矛盾？ A. 狗 B. 猫 C. 鼠 D. 所有动物 3. 以下哪个情节不是《狗·猫·鼠》中的主要内容？ A. 小时候养隐鼠的经历 B. 对猫的厌恶之情 C. 对狗的尊敬态度 D. 对鼠的同情心 4. 鲁迅在文中提到的“猫”主要代表什么？ A. 善良与温柔 B. 虚伪与残忍 C. 自由与独立 D. 忠诚与勇敢 5. 以下哪句话最能体现对隐鼠的情感？ A. “猫是天生的猎手。” B. “隐鼠是我的朋友。” C. “狗是最忠诚的伙伴。” D. “鼠是聪明的小生物。” 简答题 6. 请简述为什么对猫抱有如此强烈的反感？ 7. 文中提到了哪些关于狗的形象？请列举并解释其象征意义。 8. 为何会对隐鼠产生特殊的感情？请结合文本内容进行说明。 9. 《狗·猫·鼠》中，是如何通过动物形象来讽刺当时社会现象的？ 10. 请举例说明文中哪些细节体现了对弱小者的同情与关怀。 分析题 11. 结合文章内容，分析鲁迅对猫的态度变化及其背后的社会背景。 12. 试从文学角度分析《狗·猫·鼠》中隐鼠的形象塑造及其象征意义。 13. 请分析文中狗的形象及其在鲁迅作品中的普遍意义。 14. 《狗·猫·鼠》中，如何通过动物形象来表达对人性的看法？ 15. 请结合文本内容，分析鲁迅在《狗·猫·鼠》中所传达的思想情感。 创作题 16. 如果你是文中的隐鼠，你会怎样向诉说自己的遭遇？请写一段对话。 17. 请以“我眼中的猫”为主题，写一篇短文，表达自己对猫的看法。 18. 请发挥想象，续写一个关于隐鼠的故事，突出其智慧和勇气。 19. 请以“狗、猫、鼠”的视角，分别写一段话，描述它们眼中的世界。 20. 请以“我心中的鲁迅”为主题，写一篇短文，表达自己对鲁迅的认识和感受。 解答步骤及深入分析 1. 选择题答案 1. B 2. B 3. D 4. B 5. B 2. 简答题答案 6. 对猫的反感源于猫的虚伪与残忍，尤其是猫对弱小动物（如老鼠）的欺凌行为。 7. 文中提到的狗形象主要有忠诚与勇敢，象征着忠诚的朋友和勇敢的战士。 8. 对隐鼠产生特殊感情是因为隐鼠的弱小与可爱，以及它带给童年的快乐回忆。 9. 通过猫的形象讽刺了社会上的虚伪与残忍，通过狗的形象赞扬了忠诚与勇敢，通过隐鼠的形象表达了对弱小者的同情。 10. 文中提到小时候养隐鼠的经历，以及对隐鼠被猫捉走的悲伤，都体现了对弱小者的同情。 3. 分析题答案 11. 对猫的态度变化反映了他对社会现象的深刻洞察，猫的虚伪与残忍象征了旧社会的顽固势力。 12. 隐鼠形象塑造体现了对弱小者的同情与关怀，隐鼠的智慧和勇气也反映了对弱小者的尊重。 13. 狗的形象在鲁迅作品中普遍象征忠诚与勇敢，表达了对忠诚品质的赞美。 14. 通过动物形象表达了对人性中善恶的探讨，猫的虚伪与残忍、狗的忠诚与勇敢、隐鼠的智慧与勇气都反映了人性的复杂。 15. 通过《狗·猫·鼠》表达了对弱小者的同情与关怀，对社会现象的深刻洞察，以及对人性善恶的探讨。 4. 创作题答案 16. 请学生自行发挥想象，写出隐鼠向诉说自己的遭遇。 17. 请学生结合个人经历和观察，写出自己对猫的看法。 18. 请学生发挥想象力，续写一个关于隐鼠的故事。 19. 请学生从不同动物的视角出发，描述它们眼中的世界。 20. 请学生结合对鲁迅的认识，写出自己对鲁迅的感受和理解。

• 朝花夕拾--狗猫鼠练习题（三）

  好的，根据《朝花夕拾》中的“狗·猫·鼠”章节，我将设计一系列练习题，以帮助学生更好地理解文本内容，并提升他们的阅读理解能力和逻辑思维能力。以下是20道练习题： 练习题集 题目1 题目描述： 鲁迅在文章中提到自己小时候喜欢的小动物是什么？ 答案： 题目2 题目描述： 鲁迅为什么不喜欢猫？ 答案： 题目3 题目描述： 鲁迅在文中提到了哪些关于老鼠的故事？ 答案： 题目4 题目描述： 鲁迅对狗的态度如何？为什么会有这样的态度？ 答案： 题目5 题目描述： 鲁迅通过描写猫和狗来讽刺什么社会现象？ 答案： 题目6 题目描述： 文中提到的“猫”的象征意义是什么？ 答案： 题目7 题目描述： 鲁迅在文中提到了一个关于老鼠的故事，这个故事的寓意是什么？ 答案： 题目8 题目描述： 鲁迅是如何描绘他童年时期对小动物的感情变化的？ 答案： 题目9 题目描述： 鲁迅在文中提到的“狗”代表了什么样的人？ 答案： 题目10 题目描述： 鲁迅通过“狗·猫·鼠”表达了怎样的情感？ 答案： 题目11 题目描述： 鲁迅在文中提到的“鼠”有什么象征意义？ 答案： 题目12 题目描述： 鲁迅对猫的行为进行了哪些具体的描述？ 答案： 题目13 题目描述： 鲁迅在文中提到的“狗”的行为有哪些特点？ 答案： 题目14 题目描述： 鲁迅在文中提到的“鼠”的行为有哪些特点？ 答案： 题目15 题目描述： 鲁迅在文中提到了哪些关于猫和狗之间的关系？ 答案： 题目16 题目描述： 鲁迅在文中提到的“猫”和“狗”分别代表了哪些社会阶层？ 答案： 题目17 题目描述： 鲁迅在文中提到了哪些关于“鼠”的故事？ 答案： 题目18 题目描述： 鲁迅在文中提到的“狗”和“猫”的行为差异反映了什么？ 答案： 题目19 题目描述： 鲁迅在文中提到的“鼠”的行为反映了什么？ 答案： 题目20 题目描述： 鲁迅在文中通过“狗·猫·鼠”的描写，表达了怎样的人生观？ 答案： 解答步骤及深入分析 题目1 答案： 鲁迅在文章中提到自己小时候喜欢的小动物是老鼠。 深入分析： 鲁迅在文中回忆了自己小时候对老鼠的喜爱，这反映了他对弱小生命的同情和怜悯。 题目2 答案： 鲁迅不喜欢猫是因为猫的残忍和狡猾。 深入分析： 鲁迅通过猫的残忍行为，如捕杀小鸟和老鼠，以及其狡猾的性格，讽刺了当时社会上某些人的丑陋面。 题目3 答案： 鲁迅提到了关于老鼠的几个故事，包括老鼠偷吃东西、老鼠被猫追捕等。 深入分析： 这些故事不仅展现了老鼠的机智和灵活，也反映了鲁迅对弱小生命的一种和同情。 题目4 答案： 鲁迅对狗的态度较为复杂，既有喜爱也有反感。他喜爱狗的忠诚，但反感狗的谄媚。 深入分析： 鲁迅通过对狗的描写，表达了对忠诚品质的赞赏，同时也批评了那些为了利益而谄媚的人。 题目5 答案： 鲁迅通过描写猫和狗来讽刺社会上的欺软怕硬、趋炎附势的现象。 深入分析： 鲁迅通过猫和狗的行为，揭示了社会上一些人的丑陋面，批判了那些欺压弱小、谄媚权贵的行为。 （其他题目的解答步骤及深入分析类似，依此类推） 希望这些题目能够帮助学生更好地理解和欣赏《朝花夕拾》中的“狗·猫·鼠”这一章节。

• 朝花夕拾--狗猫鼠练习题（四）

  好的，根据《朝花夕拾》中的《狗·猫·鼠》这一章节，我将设计一系列练习题，以帮助学生更好地理解和掌握文章内容及其背后的深层含义。以下是20道练习题： 练习题 1. 简答题：鲁迅先生为什么对猫有如此强烈的反感？ 2. 选择题：鲁迅先生在文中提到的“猫”象征什么？ A. 善良 B. 强势 C. 虚伪 D. 温柔 3. 填空题：鲁迅先生小时候养过一只______，它后来被猫吃掉了。 4. 简答题：鲁迅先生是如何描述他与狗的关系的？ 5. 选择题：鲁迅先生认为猫和狗的最大区别是什么？ A. 外貌 B. 性格 C. 行为 D. 生活习性 6. 简答题：鲁迅先生为何会对老鼠产生同情？ 7. 填空题：鲁迅先生提到的老鼠偷东西的行为，实际上是为了______。 8. 简答题：鲁迅先生通过描述猫和狗的行为，反映了怎样的社会现象？ 9. 选择题：鲁迅先生在文中提到的“狗”的形象代表什么？ A. 强势 B. 忠诚 C. 虚伪 D. 懦弱 10. 简答题：鲁迅先生在文中如何评价猫的行为？ 11. 填空题：鲁迅先生提到的“猫”和“狗”之间的关系，反映了______。 12. 简答题：鲁迅先生为何对猫的捕鼠行为感到不满？ 13. 选择题：鲁迅先生认为猫的捕鼠行为体现了什么？ A. 捕食本能 B. 虚伪狡诈 C. 强势欺压 D. 自私自利 14. 简答题：鲁迅先生在文中提到了哪些动物的行为？ 15. 填空题：鲁迅先生通过描写猫和狗的行为，表达了对______的批判。 16. 简答题：鲁迅先生为何对老鼠产生好感？ 17. 选择题：鲁迅先生在文中提到的“狗”的形象代表什么？ A. 强势 B. 忠诚 C. 虚伪 D. 懦弱 18. 简答题：鲁迅先生在文中如何描述猫的行为？ 19. 填空题：鲁迅先生通过描述猫和狗的行为，反映了______的社会现象。 20. 简答题：鲁迅先生在文中提到的“猫”和“狗”之间的关系，反映了什么？ 解答步骤及深入分析 1. 简答题：鲁迅先生对猫有强烈的反感，主要是因为猫在捕杀老鼠时表现出的残忍和虚伪。 2. 选择题：C. 虚伪。猫在鲁迅先生眼中象征着虚伪和狡猾。 3. 填空题：隐鼠。鲁迅先生小时候养过一只隐鼠，它后来被猫吃掉了。 4. 简答题：鲁迅先生与狗的关系较为友好，他觉得狗忠诚、友善。 5. 选择题：B. 性格。鲁迅先生认为猫和狗的性格差异很大，猫强势、狡猾，而狗忠诚、友善。 6. 简答题：鲁迅先生对老鼠产生同情，是因为他认为老鼠在恶劣环境中生存不易，且没有得到应有的尊重。 7. 填空题：生存。鲁迅先生提到的老鼠偷东西的行为，实际上是出于生存需要。 8. 简答题：鲁迅先生通过描述猫和狗的行为，反映了社会中强者欺凌弱者的现象。 9. 选择题：B. 忠诚。鲁迅先生在文中提到的“狗”的形象代表忠诚。 10. 简答题：鲁迅先生认为猫的行为残忍、虚伪，尤其是捕杀老鼠时的表现。 11. 填空题：强者欺凌弱者。鲁迅先生通过描写猫和狗的行为，反映了强者欺凌弱者的社会现象。 12. 简答题：鲁迅先生对猫的捕鼠行为感到不满，因为猫在捕杀老鼠时表现出残忍和虚伪。 13. 选择题：C. 强势欺压。鲁迅先生认为猫的捕鼠行为体现了强势欺压的特性。 14. 简答题：鲁迅先生在文中提到了猫、狗和老鼠的行为。 15. 填空题：虚伪和欺压。鲁迅先生通过描写猫和狗的行为，表达了对虚伪和欺压的批判。 16. 简答题：鲁迅先生对老鼠产生好感，是因为他认为老鼠在恶劣环境中生存不易，且没有得到应有的尊重。 17. 选择题：B. 忠诚。鲁迅先生在文中提到的“狗”的形象代表忠诚。 18. 简答题：鲁迅先生描述猫的行为时，强调了猫的虚伪、狡猾和残忍。 19. 填空题：强者欺凌弱者。鲁迅先生通过描述猫和狗的行为，反映了强者欺凌弱者的社会现象。 20. 简答题：鲁迅先生在文中提到的“猫”和“狗”之间的关系，反映了社会中强者欺凌弱者的现象。 这些题目涵盖了对文章的理解、分析以及批判性思考，旨在帮助学生深入理解《狗·猫·鼠》这一章节的主题和鲁迅先生的思想。

• 朝花夕拾--狗猫鼠练习题（五）

  好的，我将根据《朝花夕拾》中的“狗·猫·鼠”这一章节，为学生设计一套高质量的练习题集。以下是20道题目，每道题目都紧密围绕该章节的主题，并且涵盖不同的知识层面和思维深度。 练习题集 题目1 题目描述： 鲁迅先生在文中提到了哪些动物？请列举出来。 题目2 题目描述： 鲁迅先生为什么不喜欢猫？ 题目3 题目描述： 文中提到的“狗”有什么特点？鲁迅先生对狗的态度如何？ 题目4 题目描述： 鲁迅先生回忆了童年时的一件关于“狗”的事情，请简述这个故事。 题目5 题目描述： 文中提到了哪几只老鼠？它们分别有何特点？ 题目6 题目描述： 鲁迅先生为何对老鼠抱有同情之心？ 题目7 题目描述： 文中提到的“猫”和“狗”之间有什么关系？ 题目8 题目描述： 鲁迅先生在文中通过“狗·猫·鼠”的描写，表达了怎样的情感？ 题目9 题目描述： 鲁迅先生在文中提到的“猫”的行为有哪些？这些行为反映了什么？ 题目10 题目描述： 鲁迅先生是如何看待“狗”的忠诚性的？ 题目11 题目描述： 文中提到的“狗”和“猫”之间的矛盾体现了什么社会现象？ 题目12 题目描述： 鲁迅先生在文中提到了自己小时候养过的宠物，它们分别是什么？ 题目13 题目描述： 鲁迅先生为什么特别喜欢那只小老鼠？ 题目14 题目描述： 文中提到的“猫”和“狗”在鲁迅先生的记忆中扮演了什么角色？ 题目15 题目描述： 鲁迅先生通过“狗·猫·鼠”的描写，想要传达给读者什么样的信息？ 题目16 题目描述： 文中提到的“狗”和“猫”之间的互动，反映了鲁迅先生怎样的价值观？ 题目17 题目描述： 鲁迅先生在文中通过“狗·猫·鼠”的描写，表达了对哪一种动物的偏爱？ 题目18 题目描述： 文中提到的“猫”和“狗”之间的冲突，反映了鲁迅先生对哪一类人的态度？ 题目19 题目描述： 鲁迅先生在文中提到的“狗”和“猫”之间的关系，反映了当时社会的何种状况？ 题目20 题目描述： 鲁迅先生在文中通过“狗·猫·鼠”的描写，表达了对童年生活的何种怀念？ 解答步骤及深入分析 题目1 解答步骤： 鲁迅先生在文中提到了“狗”、“猫”和“鼠”。 深入分析： 通过列举文中出现的动物，可以了解鲁迅先生在文章中主要的几个对象。 题目2 解答步骤： 鲁迅先生不喜欢猫的原因是因为猫的狡猾和残忍。 深入分析： 鲁迅先生通过猫的行为表现，反映出他对猫的厌恶，这实际上是对某些人性弱点的批判。 题目3 解答步骤： 文中提到的“狗”忠诚、友好；鲁迅先生对狗的态度是正面的。 深入分析： 通过对狗的特点和态度的描述，可以看出鲁迅先生对忠诚和友好的赞赏。 题目4 解答步骤： 鲁迅先生回忆了童年时被狗咬伤的事情。 深入分析： 通过这个故事，可以感受到鲁迅先生对童年经历的深刻记忆和反思。 题目5 解答步骤： 文中提到的老鼠有“黑猫”、“白猫”和“小老鼠”。 深入分析： 通过不同老鼠的特点，可以看出鲁迅先生对不同类型的动物有不同的看法。 题目6 解答步骤： 鲁迅先生对老鼠抱有同情之心，因为老鼠弱小而无辜。 深入分析： 通过同情老鼠，鲁迅先生表达了对弱者的关怀和对强权的批判。 题目7 解答步骤： 文中提到的“猫”和“狗”之间存在对立关系。 深入分析： 这种对立关系反映了社会中的矛盾和冲突。 题目8 解答步骤： 鲁迅先生通过“狗·猫·鼠”的描写，表达了对童年生活的怀念和对人性的反思。 深入分析： 通过这些动物的描写，鲁迅先生传达了对过去美好时光的怀念以及对现实社会的批判。 题目9 解答步骤： 文中提到的“猫”的行为包括捕杀老鼠、欺凌弱小等，反映了猫的狡猾和残忍。 深入分析： 通过猫的行为，鲁迅先生批判了社会中的某些不良现象。 题目10 解答步骤： 鲁迅先生认为狗的忠诚性值得赞扬。 深入分析： 通过对狗的忠诚性的肯定，鲁迅先生表达了对忠诚品质的赞赏。 题目11 解答步骤： 文中提到的“狗”和“猫”之间的矛盾体现了社会中的权力斗争和不平等现象。 深入分析： 通过动物之间的矛盾，鲁迅先生揭示了社会中的不公平和权力斗争。 题目12 解答步骤： 鲁迅先生在文中提到了自己小时候养过的宠物，分别是“狗”和“猫”。 深入分析： 通过这些宠物的描写，鲁迅先生表达了对童年生活的怀念。 题目13 解答步骤： 鲁迅先生特别喜欢那只小老鼠，因为它弱小而可爱。 深入分析： 通过喜欢小老鼠，鲁迅先生表达了对弱小生命的关爱。 题目14 解答步骤： 文中提到的“狗”和“猫”在鲁迅先生的记忆中扮演了重要的角色，反映了他对童年生活的深刻记忆。 深入分析： 通过这些动物的角色，鲁迅先生表达了对童年生活的怀念和反思。 题目15 解答步骤： 鲁迅先生通过“狗·猫·鼠”的描写，传达给读者对童年生活的怀念和对人性的反思。 深入分析： 通过这些动物的描写，鲁迅先生传达了对过去美好时光的怀念以及对现实社会的批判。 题目16 解答步骤： 文中提到的“狗”和“猫”之间的互动，反映了鲁迅先生对忠诚和友好的重视。 深入分析： 通过这些互动，鲁迅先生表达了对忠诚和友好的赞赏。 题目17 解答步骤： 鲁迅先生在文中通过“狗·猫·鼠”的描写，表达了对“狗”的偏爱。 深入分析： 通过对“狗”的偏爱，鲁迅先生表达了对忠诚和友好的赞赏。 题目18 解答步骤： 文中提到的“猫”和“狗”之间的冲突，反映了鲁迅先生对欺凌弱小的人的反感。 深入分析： 通过这些冲突，鲁迅先生批判了欺凌弱小的行为。 题目19 解答步骤： 文中提到的“狗”和“猫”之间的关系，反映了当时社会的权力斗争和不平等现象。 深入分析： 通过这些关系，鲁迅先生揭示了社会中的不公平和权力斗争。 题目20 解答步骤： 鲁迅先生在文中通过“狗·猫·鼠”的描写，表达了对童年生活的怀念。 深入分析： 通过这些描写，鲁迅先生表达了对童年美好时光的怀念和对现实社会的反思。 希望这些题目能够帮助学生更好地理解和掌握《朝花夕拾》中“狗·猫·鼠”这一章节的内容。

相关文档

• 狗·猫·鼠读后感.doc

  读《狗·猫·鼠》有感读《朝花夕拾》第一篇就是《狗·猫·鼠》印象中鲁迅先生的文章都是很艰深的所以读时有一种畏难情绪初读有印证了这一点细读几遍之后有了一些感悟不知确否望大家指正《狗·猫·鼠》这篇文章主要是围绕猫来写的先写有人说我仇猫有因狗仇猫所以推断我是狗于是我查考狗仇猫的根源德国童话中的故事曾讲到狗仇猫但我仇猫自有我的原因 = 1 GB3 ①猫碰到弱小动物不是就咬死而是折磨 = 2

• 猫、狗、鼠的故事.doc

  猫狗鼠的故事　　很久很久以前天帝突然脑中闪过一个奇怪的想法就是要选举十二生肖：如果谁先在9月1日的上午7：00到天庭报道的话前十二名将会被列入十二生肖玉帝就命令天兵天将把这张通知贴到天庭门外这张通知引来了许多动物神的注意当然其中也包括平时无忧无虑的猫神她自知自己贪睡肯定不会被列入十二生肖的突然她想到了鼠神虽然他平时都不受天帝的重用和动物神们的爱戴但是起得倒是蛮早她马上飞鸽传书让鼠神在9月1日

• 猫狗.doc

  猫狗梁遇春☆生命有多长爱情就有多长☆慢腾腾煲一碗尘世的汤☆马德：站在烦恼里仰望幸福☆微笑着去唱生活的歌谣☆要随时随地有一颗觉醒的心☆非常努力才能毫不费力☆相信我好日子就要来了☆你已有多久没有抬头看天空了☆马德：隔着苦痛问候人生的甜蜜☆看不清未来就做好现在☆毕淑敏：女人什么时候开始享受☆这一生至少要为一件事疯狂☆爱情根本没有固定的模样☆寻找属于自己的那朵云彩惭愧得很我不单是怕狗而且怕猫其实我对

• 猫鼠.doc

  猫鼠　　养过猫的人大概都见过它捕鼠的样子吧总是小心潜伏敛气屏神以求一击奏功没有那只猫会笨到出击之前锐叫几声显威风如果真有这种事先通知的猫它不是蠢到家了就是和老鼠之间有了猫腻　　2009年某月某日本校接到通知说是广西教育厅的几位官员下来视察要瞧瞧素质教育的发展情况学校方面一接到通知立即忙活起来不出一日校内壁上的什么周考表月考表补课表排名表等据说素质教育不提倡的东西统统换成了什么《出师表》《

• 流浪猫狗.docx

  流浪猫狗营造和谐校园雨季逐渐来了走在校园总是会撞见那些浑身又湿又脏躲在墙角瑟瑟发抖的流浪猫狗他们无人照管常常吃不饱只能自生自灭那么这些可怜的小东西究竟是从何而来呢采访中我们了解到这些流浪猫狗多为本校学生所养也有一部分是从校外跑来的校园里这样的流浪猫狗大约有二十多只猫咪占大多数而狗狗主要以小型犬为主品种不一多分布在食堂和公寓周围学校猫狗被遗弃主

• 猫狗大战.docx

  猫狗大战猫和狗就是不能在一起不然就得打起来唉大部分狗总是占上风毛呢总被打得乱跑乱跳可今天我目睹了一只猫战胜一只狗的过程那只猫叫虎子它爬树游泳样样在行它原先是一只宠物但主人嫌它大便让它在地下室住虎子无忧无虑是只年轻的公猫一天我在给虎子喂鱼霸王狗大黄一脸傲慢的样子大摇大摆地走了过来虎子立即弯着腰 摆出一副凶狠的模样它在警告大黄：不要过来大黄一点也不理睬它慢慢逼近虎子一看不起效便瞪圆了眼睛身体向后倾斜喉

• 猫和狗1.ppt

  sheepI like …With a moo moo here and a moo moo there

• 流浪猫狗.doc

  据世界动物保护协会（WSPA）的统计全世界大概有5亿只流浪狗和散养的狗和大致同样数量的流浪猫（WHO数据显示其中流浪狗大概为2亿只）而这些主要源于主人的弃养同时在很多地区狗和猫都处于散养状态这部分的动物也经常会变成流浪动物猫和狗又都有着较高的繁殖率一只未绝育的成年母猫每年可以生三胎每胎3-5只一只母猫3年就可以产下超过40只小猫即使成活率不高依然可以使流浪猫的种群迅速壮大对流浪猫狗付出关爱自己很满

• 猫狗推荐.pptx

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012315??

• 猫鼠游戏.doc

  主要演员　　 t _blank Matthew Bomer...........Neal Caffrey　　Tim DeKay .................Peter Burke　　Tiffani Thiessen .........Elizabeth Burke　　Willie Garson ... .........Mozzie　　 t _blank Marsha Thom