• 结果补语练习题（二）

  好的，我将为您设计一套关于“结果补语”的练习题集。结果补语是指用来表示动作的结果或状态的变化，通常放在动词之后。这类练习题适合小学高年级或初中低年级的学生，帮助他们理解和运用结果补语。 练习题集 题目 1 题目描述：填空题。请在空白处填写合适的词语，使句子完整。 我把窗户______了。（打开） 她把作业______了。（完成） 题目 2 题目描述：选择题。请选择正确的选项来完成句子。 我把房间______了。 A. 打扫 B. 打扫干净 C. 清洁 题目 3 题目描述：改写句子。请将下列句子改写成含有结果补语的形式。 他修好了自行车。 改写为：他把自行车______了。 题目 4 题目描述：判断题。判断下列句子是否正确。 他把门关上了。 正确 / 错误 题目 5 题目描述：填空题。请在空白处填写合适的词语，使句子完整。 我把书包______了。（整理） 题目 6 题目描述：选择题。请选择正确的选项来完成句子。 她把衣服______了。 A. 洗 B. 洗干净 C. 洗过 题目 7 题目描述：改写句子。请将下列句子改写成含有结果补语的形式。 他把桌子擦干净了。 改写为：他把桌子______了。 题目 8 题目描述：判断题。判断下列句子是否正确。 他把水喝光了。 正确 / 错误 题目 9 题目描述：填空题。请在空白处填写合适的词语，使句子完整。 我把饭菜______了。（吃完） 题目 10 题目描述：选择题。请选择正确的选项来完成句子。 他把信件______了。 A. 写 B. 写完 C. 写好 题目 11 题目描述：改写句子。请将下列句子改写成含有结果补语的形式。 他把字典翻到了第一页。 改写为：他把字典______了。 题目 12 题目描述：判断题。判断下列句子是否正确。 他把灯打开了。 正确 / 错误 题目 13 题目描述：填空题。请在空白处填写合适的词语，使句子完整。 我把花瓶______了。（打碎） 题目 14 题目描述：选择题。请选择正确的选项来完成句子。 她把蛋糕______了。 A. 切 B. 切开 C. 切成块 题目 15 题目描述：改写句子。请将下列句子改写成含有结果补语的形式。 他把书读完了。 改写为：他把书______了。 题目 16 题目描述：判断题。判断下列句子是否正确。 他把电脑关机了。 正确 / 错误 题目 17 题目描述：填空题。请在空白处填写合适的词语，使句子完整。 我把衣服______了。（晾干） 题目 18 题目描述：选择题。请选择正确的选项来完成句子。 他把杯子______了。 A. 喝 B. 喝完 C. 喝光 题目 19 题目描述：改写句子。请将下列句子改写成含有结果补语的形式。 他把试卷答完了。 改写为：他把试卷______了。 题目 20 题目描述：判断题。判断下列句子是否正确。 他把饭吃完了。 正确 / 错误 解答步骤及深入分析 题目 1 我把窗户打开了。 她把作业完成了。 分析：这里使用了“打开”和“完成”作为结果补语，表示动作的结果。 题目 2 正确答案：B. 打扫干净 分析：选择“打扫干净”作为结果补语，表示房间被打扫后的状态。 题目 3 改写为：他把自行车修好了。 分析：通过添加结果补语“修好”，强调了动作的结果。 题目 4 正确 分析：句子中的“关上”是一个常见的结果补语，表示门的状态变化。 题目 5 我把书包整理了。 分析：使用“整理”作为结果补语，表示书包的状态变化。 题目 6 正确答案：B. 洗干净 分析：选择“洗干净”作为结果补语，表示衣服被洗后的状态。 题目 7 改写为：他把桌子擦干净了。 分析：通过添加结果补语“擦干净”，强调了桌子的状态变化。 题目 8 正确 分析：句子中的“喝光”是一个常见的结果补语，表示水的状态变化。 题目 9 我把饭菜吃完了。 分析：使用“吃完”作为结果补语，表示饭菜的状态变化。 题目 10 正确答案：C. 写好 分析：选择“写好”作为结果补语，表示信件被写完后的状态。 题目 11 改写为：他把字典翻到第一页了。 分析：通过添加结果补语“翻到第一页”，强调了字典的状态变化。 题目 12 正确 分析：句子中的“打开”是一个常见的结果补语，表示灯的状态变化。 题目 13 我把花瓶打碎了。 分析：使用“打碎”作为结果补语，表示花瓶的状态变化。 题目 14 正确答案：C. 切成块 分析：选择“切成块”作为结果补语，表示蛋糕被切后的状态。 题目 15 改写为：他把书读完了。 分析：通过添加结果补语“读完”，强调了书的状态变化。 题目 16 正确 分析：句子中的“关机”是一个常见的结果补语，表示电脑的状态变化。 题目 17 我把衣服晾干了。 分析：使用“晾干”作为结果补语，表示衣服的状态变化。 题目 18 正确答案：B. 喝完 分析：选择“喝完”作为结果补语，表示杯子被喝完后的状态。 题目 19 改写为：他把试卷答完了。 分析：通过添加结果补语“答完”，强调了试卷的状态变化。 题目 20 正确 分析：句子中的“吃完”是一个常见的结果补语，表示饭的状态变化。 这些题目涵盖了各种形式的结果补语，有助于学生理解和掌握这一语法点。

• 结果补语练习题（三）

  好的，我将根据“结果补语”这一主题，设计一套高质量的练习题集。结果补语是指动词后跟的结果状语从句，用来说明动作的结果。以下是20道练习题： 练习题集 题目1 填空：他努力学习，______（通过了考试）。 A. 通过了考试 B. 考试通过了 题目2 选择正确的结果补语： 她认真准备，______（成功地完成了项目）。 A. 成功地完成了项目 B. 完成了项目成功地 题目3 改写句子：他跑得很快，因此赢了比赛。 他跑得很快，______（赢了比赛）。 题目4 选择正确的结果补语： 他们一起工作，______（取得了很大的进步）。 A. 取得了很大的进步 B. 很大的进步取得了 题目5 填空：他仔细阅读了说明书，______（正确地安装了设备）。 A. 正确地安装了设备 B. 安装了设备正确地 题目6 选择正确的结果补语： 她坚持锻炼，______（变得非常健康）。 A. 变得非常健康 B. 非常健康变得 题目7 改写句子：他熬夜复习，因此在考试中获得了高分。 他熬夜复习，______（获得了高分）。 题目8 选择正确的结果补语： 他们共同努力，______（完成了任务）。 A. 完成了任务 B. 任务完成了 题目9 填空：他细心观察，______（发现了问题所在）。 A. 发现了问题所在 B. 问题所在发现了 题目10 选择正确的结果补语： 她认真听讲，______（理解了课程内容）。 A. 理解了课程内容 B. 课程内容理解了 题目11 改写句子：他刻苦训练，因此在比赛中获得了金牌。 他刻苦训练，______（获得了金牌）。 题目12 选择正确的结果补语： 他们齐心协力，______（解决了难题）。 A. 解决了难题 B. 难题解决了 题目13 填空：他认真准备演讲稿，______（赢得了观众的掌声）。 A. 赢得了观众的掌声 B. 观众的掌声赢得了 题目14 选择正确的结果补语： 她勤奋学习，______（提高了成绩）。 A. 提高了成绩 B. 成绩提高了 题目15 改写句子：他努力工作，因此得到了晋升的机会。 他努力工作，______（得到了晋升的机会）。 题目16 选择正确的结果补语： 他们团结一致，______（克服了困难）。 A. 克服了困难 B. 困难克服了 题目17 填空：他认真研究了数据，______（得出了结论）。 A. 得出了结论 B. 结论得出了 题目18 选择正确的结果补语： 她积极参加活动，______（结交了很多朋友）。 A. 结交了很多朋友 B. 很多朋友结交了 题目19 改写句子：他精心策划了活动，因此受到了大家的好评。 他精心策划了活动，______（受到了大家的好评）。 题目20 选择正确的结果补语： 他们共同努力，______（完成了目标）。 A. 完成了目标 B. 目标完成了 解答步骤及深入分析 题目1 正确答案：A. 通过了考试 分析：结果补语应该放在动词之后，表示动作的结果。 题目2 正确答案：A. 成功地完成了项目 分析：结果补语应该放在动词之后，表示动作的结果。 题目3 正确答案：赢了比赛 分析：结果补语应该放在动词之后，表示动作的结果。 题目4 正确答案：A. 取得了很大的进步 分析：结果补语应该放在动词之后，表示动作的结果。 题目5 正确答案：A. 正确地安装了设备 分析：结果补语应该放在动词之后，表示动作的结果。 题目6 正确答案：A. 变得非常健康 分析：结果补语应该放在动词之后，表示动作的结果。 题目7 正确答案：获得了高分 分析：结果补语应该放在动词之后，表示动作的结果。 题目8 正确答案：A. 完成了任务 分析：结果补语应该放在动词之后，表示动作的结果。 题目9 正确答案：A. 发现了问题所在 分析：结果补语应该放在动词之后，表示动作的结果。 题目10 正确答案：A. 理解了课程内容 分析：结果补语应该放在动词之后，表示动作的结果。 题目11 正确答案：获得了金牌 分析：结果补语应该放在动词之后，表示动作的结果。 题目12 正确答案：A. 解决了难题 分析：结果补语应该放在动词之后，表示动作的结果。 题目13 正确答案：A. 赢得了观众的掌声 分析：结果补语应该放在动词之后，表示动作的结果。 题目14 正确答案：A. 提高了成绩 分析：结果补语应该放在动词之后，表示动作的结果。 题目15 正确答案：得到了晋升的机会 分析：结果补语应该放在动词之后，表示动作的结果。 题目16 正确答案：A. 克服了困难 分析：结果补语应该放在动词之后，表示动作的结果。 题目17 正确答案：得出了结论 分析：结果补语应该放在动词之后，表示动作的结果。 题目18 正确答案：A. 结交了很多朋友 分析：结果补语应该放在动词之后，表示动作的结果。 题目19 正确答案：受到了大家的好评 分析：结果补语应该放在动词之后，表示动作的结果。 题目20 正确答案：A. 完成了目标 分析：结果补语应该放在动词之后，表示动作的结果。 这些题目和解析可以帮助学生更好地理解和掌握结果补语的用法，从而提高他们的语言运用能力。

• 结果补语练习题（四）

  好的，我将根据“结果补语”这一主题，设计一套高质量的练习题集。结果补语通常用于表示动作的结果或状态的变化，常出现在小学语文教学中。以下是20道练习题： 练习题 1. 小明把作业写完了。 2. 妈妈把衣服洗了。 3. 我把书包整理好了。 4. 爸爸把车修好了。 5. 老师把试卷批改完了。 6. 小红把房间打扫干净了。 7. 姐姐把饭菜做好了。 8. 小华把作业检查了一遍。 9. 妹妹把玩具收拾好了。 10. 小刚把自行车骑到了学校。 11. 小丽把信寄出去了。 12. 妈妈把饭煮熟了。 13. 小强把书看完了一本。 14. 爷爷把菜种下了。 15. 小芳把礼物送给了朋友。 16. 哥哥把电脑修好了。 17. 小梅把花浇了水。 18. 爸爸把车开回了家。 19. 妹妹把故事讲完了。 20. 小军把字写得工整了。 解答步骤及深入分析 1. 小明把作业写完了。 解析：句子中的“写完”是结果补语，表示动作的结果。 2. 妈妈把衣服洗了。 解析：“洗了”是结果补语，表示衣服被洗干净的状态。 3. 我把书包整理好了。 解析：“整理好”是结果补语，表示书包被整理完毕的状态。 4. 爸爸把车修好了。 解析：“修好”是结果补语，表示车被修理完毕的状态。 5. 老师把试卷批改完了。 解析：“批改完”是结果补语，表示试卷被批改完毕的状态。 6. 小红把房间打扫干净了。 解析：“打扫干净”是结果补语，表示房间被打扫后的状态。 7. 姐姐把饭菜做好了。 解析：“做好”是结果补语，表示饭菜被制作完成的状态。 8. 小华把作业检查了一遍。 解析：“检查一遍”是结果补语，表示作业被检查完毕的状态。 9. 妹妹把玩具收拾好了。 解析：“收拾好”是结果补语，表示玩具被收拾完毕的状态。 10. 小刚把自行车骑到了学校。 解析：“骑到”是结果补语，表示自行车被骑到某个地方的状态。 11. 小丽把信寄出去了。 解析：“寄出去”是结果补语，表示信件被寄出的状态。 12. 妈妈把饭煮熟了。 解析：“煮熟”是结果补语，表示饭被煮熟的状态。 13. 小强把书看完了一本。 解析：“看完”是结果补语，表示书被阅读完毕的状态。 14. 爷爷把菜种下了。 解析：“种下”是结果补语，表示菜被种植的状态。 15. 小芳把礼物送给了朋友。 解析：“送给”是结果补语，表示礼物被送给某人的状态。 16. 哥哥把电脑修好了。 解析：“修好”是结果补语，表示电脑被修理完毕的状态。 17. 小梅把花浇了水。 解析：“浇水”是结果补语，表示花被浇过水的状态。 18. 爸爸把车开回了家。 解析：“开回”是结果补语，表示车被开回家的状态。 19. 妹妹把故事讲完了。 解析：“讲完”是结果补语，表示故事被讲述完毕的状态。 20. 小军把字写得工整了。 解析：“写得工整”是结果补语，表示字被写得工整的状态。 这些题目和解析可以帮助学生更好地理解和掌握结果补语的用法，提高他们的语言运用能力和逻辑思维能力。

• 结果补语练习题（五）

  好的，我将根据“结果补语”这一主题，为学前教育阶段的学生设计一套高质量的练习题集。这些题目将帮助学生理解和掌握如何正确使用结果补语，并且能够通过不同的情境和例句加深理解。 练习题集 题目 1 题目描述: 选择正确的结果补语来完成句子：“我打开盒子，发现……” A. 里面有一本书 B. 一本书在里面 C. 书在里面 答案: A 题目 2 题目描述: 完成句子：“他打开信封，看到……” A. 里面是一张照片 B. 一张照片在里面 C. 照片在里面 答案: A 题目 3 题目描述: 选择正确的结果补语来完成句子：“她打开抽屉，发现……” A. 里面有一些钱 B. 一些钱在里面 C. 钱在里面 答案: A 题目 4 题目描述: 完成句子：“我们打开礼物盒，发现……” A. 里面是一本笔记本 B. 一本笔记本在里面 C. 笔记本在里面 答案: A 题目 5 题目描述: 选择正确的结果补语来完成句子：“他打开钱包，发现……” A. 里面有一些硬币 B. 一些硬币在里面 C. 硬币在里面 答案: A 题目 6 题目描述: 完成句子：“她打开包裹，发现……” A. 里面是一件衣服 B. 一件衣服在里面 C. 衣服在里面 答案: A 题目 7 题目描述: 选择正确的结果补语来完成句子：“他打开冰箱，发现……” A. 里面有一些水果 B. 一些水果在里面 C. 水果在里面 答案: A 题目 8 题目描述: 完成句子：“他们打开箱子，发现……” A. 里面是一些玩具 B. 一些玩具在里面 C. 玩具在里面 答案: A 题目 9 题目描述: 选择正确的结果补语来完成句子：“她打开信件，发现……” A. 里面是一张卡片 B. 一张卡片在里面 C. 卡片在里面 答案: A 题目 10 题目描述: 完成句子：“他打开文件夹，发现……” A. 里面是一份报告 B. 一份报告在里面 C. 报告在里面 答案: A 题目 11 题目描述: 选择正确的结果补语来完成句子：“她打开背包，发现……” A. 里面有一些文具 B. 一些文具在里面 C. 文具在里面 答案: A 题目 12 题目描述: 完成句子：“他们打开窗户，发现……” A. 里面是一只小鸟 B. 一只小鸟在外面 C. 小鸟在外面 答案: B 题目 13 题目描述: 选择正确的结果补语来完成句子：“他打开门，发现……” A. 里面是一个朋友 B. 一个朋友在外面 C. 朋友在外面 答案: B 题目 14 题目描述: 完成句子：“她打开抽屉，发现……” A. 里面是一些笔 B. 一些笔在里面 C. 笔在里面 答案: A 题目 15 题目描述: 选择正确的结果补语来完成句子：“他打开盒子，发现……” A. 里面是一些糖果 B. 一些糖果在里面 C. 糖果在里面 答案: A 题目 16 题目描述: 完成句子：“他们打开包裹，发现……” A. 里面是一些衣物 B. 一些衣物在里面 C. 衣物在里面 答案: A 题目 17 题目描述: 选择正确的结果补语来完成句子：“她打开文件夹，发现……” A. 里面是一些 B. 一些在里面 C. 在里面 答案: A 题目 18 题目描述: 完成句子：“他打开邮箱，发现……” A. 里面是一封邮件 B. 一封邮件在里面 C. 邮件在里面 答案: A 题目 19 题目描述: 选择正确的结果补语来完成句子：“她打开手提包，发现……” A. 里面是一些化妆品 B. 一些化妆品在里面 C. 化妆品在里面 答案: A 题目 20 题目描述: 完成句子：“他们打开箱子，发现……” A. 里面是一些书籍 B. 一些书籍在里面 C. 书籍在里面 答案: A 解答步骤及深入分析 每道题目的核心在于理解“结果补语”的使用方式，即在动词之后紧跟一个表示结果的短语。通常形式为“动词 + 名词 + 介词短语（里面/外面）”。例如，“打开盒子，发现里面有一本书”，这里的“里面有一本书”就是结果补语，它说明了打开盒子的结果是什么。 通过这些题目，学生可以逐步熟悉和掌握这种句型结构，增强语言表达能力和逻辑思维能力。同时，每个题目都提供了明确的答案选项，有助于学生通过对比和选择来加深对结果补语的理解。

相关文档

• 语法-结果补语.docx

  语法 结果补plement of resultDenote the result of a verbSo integrated that cannot insert any other element. 了object must be put after this form: V < > 没有 Negative pattern: 没 V < >The predicate(V

• 结果补语偏误例析.doc

  一 结果补语回避性偏误分析一把动结式回避成主谓结构(动结式即动词结果补语) 1回避成两个主谓句例如我们终于打赢了这场球留学生会回避成:(1)我们打球这场终于赢了(2)打这场球我们终于赢了2 回避成一个主谓谓语句例如我们终于打赢了这场球留学生会回避成:(3)这场打球我们终于赢了(4)这场我们打球终于赢了(5)我们这场打球终于赢了 3回避成一个主谓句在这一类型中又有两种回避情

• 结果补语的语义指向分析.pdf

  2 s subject v verb. cplentment o object 1 2 sv o sc 1 → 2 → sv(o)oc1. 3 4 2. 5 6 3. 7 → 8 → 7 (7) 4. 9 → 10 → 9 5. 11 12 11 12 s

• 双音述宾结果补语“-动结式-”-初探.pdf

  中国语文2008年第 6期 (总第

• 论能够做结果补语的动词.pdf

  1994-2010 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved. 43 1 ( ) Vol. 43 No. 12003 1 Journal of Henan University (S ocial Science) Jan. 2003 ( 475001) : : : H042 :

• 汉语结果补语式的起源再探讨.pdf

  1 9 2 ( 23 ) . 1 o : 1 . ( ) 2 . ( ) : 3 . ( ) ( ) 4 . ( ) : 5 . ( ) 6 . ( ) 7 . ( ) 8 . ( ) ( ) 8 ( )

• 补语.doc

  补语简介补语是述补结构中补充说明述语的结果程度趋向可能状态数量等的成分补语与述语之间是补充与被补充说明与被说明的关系 HYPERLINK l 1_11_1 补语的构成  HYPERLINK l 1_21_2 补语的语义类型  HYPERLINK l 1_31_3 补语与宾语的区别  HYPERLINK l 1_41_4 补语与宾语的顺序  HYPERLINK

• 定状补语.doc

  组别： ： 课题 《 定语状语补语要少而精 》 第 1 课时【学习目标】1理解定状补语要少而精的好处2能够修改定状补语运用不当之处【重点难点】1能够修改定状补语运用不当之处【学习过程】一明我明确　　（明确任务 理解要求）（1分钟）二学我独学 （独立自主 学会学习）（15分钟）㈠自学例①②③我们知道了把长句变成短句的2个方法： 1

• 复习宾语补语.ppt

  #

• 时量补语.docx

  1.请用时量补语完成对话.例句： 等车 二十分钟 --- 我等车等了二十分钟 --- 我等了二十分钟的车1) 听音乐 二十分钟 --- ---2）跳舞 半个小时 --- ---3）坐火车 七个小时 --- -