• 幼儿园手足口病自查报告（二）

  幼儿园手足口病自查报告 一、基本信息 幼儿园名称 阳光幼儿园 自查时间 2024年11月30日 编制人员 李老师 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例 阳光幼儿园现有教职工共计65人，其中专任教师40名，保育员20名，后勤人员5名。教师与幼儿的比例为1:15，符合相关标准。 教师专业背景和职称情况 全体教师均具备学前教育专业背景，具有大专及以上学历，其中高级职称教师10名，中级职称教师20名，初级职称教师10名。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况 学期以来，我们组织开展了丰富多样的户外游戏、手工制作、故事会等各类主题活动。通过这些活动，孩子们不仅提高了动手能力和创造力，还增强了社交技能和团队协作能力。 课程设置与实施情况 我们根据教育部《幼儿园教育指导纲要》制定了涵盖语言、数学、科学、社会、健康、艺术等领域的课程体系。课程内容贴近生活实际，注重培养孩子对周围世界的认知和兴趣。 三、幼儿园管理情况 行政管理制度建设 我们建立健全了各项规章制度，包括园务管理、教育教学、卫生保健、安全管理等方面的制度，并严格遵守执行。 制定了详细的岗位职责和考核办法，定期进行工作检查与评估，确保各项工作落实到位。 资产管理状况 我园资产登记完整，账物相符。所有设施设备均经过严格验收并按规范使用。 建立了固定资产台账，定期进行盘点和维护，确保各项设施设备处于良好状态。 四、安全与卫生情况 幼儿园场地安全 场地环境整洁干净，无安全隐患。地面铺设防滑瓷砖，楼梯设有防护栏杆，确保幼儿上下楼梯安全。 消防设施齐全，包括灭火器、消防栓等，并定期进行检查维护。 食品安全 食品采购严格按照食品安全法规执行，所有食材均从正规渠道购买，并且有详细的进货记录。 食品储存和处理符合卫生标准，设有专用的储藏室和消毒间，确保食品新鲜和卫生安全。 师德师风建设 我们高度重视师德师风建设，制定了一系列师德规范和行为准则。 通过定期组织师德培训、开展优秀教师评选等方式提高教师的职业道德素养和育人水平。 五、家园合作 家长参与度 我们积极鼓励家长参与到幼儿园的各项活动中来，定期召开家长会，邀请家长参加园内活动，增强家园之间的沟通与合作。 家长委员会定期开展活动，收集家长的意见和建议，及时反馈给幼儿园管理层。 六、特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 我园特别重视幼儿兴趣的培养和发展，通过开展丰富多彩的特色活动，如音乐节、美术展览等，激发孩子的兴趣和潜能。 在“阳光节”期间，我们还组织了亲子运动会和才艺表演，增进家庭成员间的感情交流。 教育成果展示 学生在各项比赛中屡获佳绩，展现了扎实的学科基础和良好的综合素质。 我们通过各种形式展示孩子们的成长成果，让家长能够直观地了解孩子们的学习和成长过程。 七、存在问题及改进措施 已发现的问题 存在部分教师对突发传染病防控知识不够熟悉的情况。 部分班级的清洁消毒工作还需进一步加强。 改进措施 对全体教师进行了手足口病防控知识培训，并定期组织模拟演练。 加强日常清洁消毒工作，特别是教室和生活区域的卫生管理，定期开窗通风换气。 通过此次自查，我们明确了自身的优势与不足之处。未来我们将继续努力，不断优化管理和服务质量，为孩子们创造更加安全、健康的成长环境。

• 幼儿园手足口病自查报告（三）

  幼儿园手足口病自查报告 系统时间 ``` 当前时间是 (东8区) 北京时间：2024年12月1日，星期日。 ``` 基本信息 幼儿园名称：幸福苗苗幼儿园 自查时间：2024年11月30日 编制人员：李老师 教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：幸福苗苗幼儿园共有教职工60人，其中专任教师25名，保育员20名，后勤保障人员15名，教师比例占总人数的41.7%。 教师专业背景和职称情况：专任教师中，拥有学前教育专业学历者占比为80%，高级职称教师有10名，中级职称教师有15名。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：幼儿园每月定期举办丰富多彩的户外活动、亲子运动会、艺术节等，旨在促进幼儿身心健康与全面发展。每学期开展各类兴趣小组课程，如舞蹈、绘画、手工制作等。 课程设置与实施情况：幼儿园遵循国家幼儿教育大纲，科学制定教学计划。课程涵盖语言、数学、科学、社会、健康等多个领域，注重理论与实践相结合，以激发孩子对学习的兴趣和探索欲望。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设：完善了《教职工管理手册》、《幼儿一日活动流程》、《财务管理规定》等多项规章制度，确保各项工作有章可循。 资产管理状况：固定资产登记台账健全，定期进行资产清查盘点，确保财产物资的安全完整。 安全与卫生情况 幼儿园场地安全：定期对园内设施设备进行全面检查，确保无安全隐患。同时，配备了消防设备，并进行了消防演练，提高师生应急反应能力。 食品安全：严格遵守食品安全标准，所有食品均需经过严格检测，确保新鲜和符合卫生要求。食堂工作人员定期接受健康体检，并且定期组织食品安全培训，提升整体服务水平。 师德师风建设：制定了严格的师德师风考核制度，定期开展师德师风教育培训活动，倡导教师爱岗敬业、为人师表的良好风尚。同时，设立了师德师风监督举报平台，确保教师行为规范。 家园合作 家长参与度：幼儿园积极开展家长开放日、家委会活动等多元化形式，鼓励家长积极参与幼儿园管理和决策过程。定期召开家长会，通报幼儿发展情况，解答家长疑问。通过建立家长群等方式加强日常沟通，增进家园联系。 特色活动及成果展示 幼儿园特色活动：幸福苗苗幼儿园特别重视特色教育活动的开展。每年都会推出不同主题的艺术节、体育节等活动，鼓励孩子们发挥创意，展示个人才能。 教育成果展示：幼儿园注重展示幼儿的学习与成长表现，不仅通过班级展示墙、园刊等形式展示幼儿作品，还通过举办成果汇报会、家长分享会等多种方式让家长了解孩子的进步。 存在问题及改进措施 已发现的问题 在疫情防控方面，尽管采取了一系列措施，但仍存在个别幼儿感染手足口病的情况，需进一步加强防控意识。 部分教师在管理幼儿行为时存在过度严厉或缺乏耐心的现象，需引导教师更好地运用正面激励方式。 家长参与度有待提升，部分家长对幼儿园活动不足。 改进措施 疫情防控措施改进：进一步加强幼儿入园晨检制度，增加体温监测频次；加大宣传力度，增强家长和幼儿对手足口病预防知识的认知。 教师行为指导：定期开展师德师风专题培训，提高教师的教育理念与管理技巧；建立师德考核机制，对不当行为予以警示和纠正。 家园共育强化：增设家长群、定期举办家长开放日，鼓励家长积极参与幼儿园各项活动，形成良好的家园合作氛围。

• 幼儿园手足口病自查报告（四）

  幼儿园手足口病自查报告 一、基本信息 幼儿园名称 阳光幼儿园 自查时间 2024年12月1日 编制人员 张老师 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例 阳光幼儿园现有教职工65人，其中教师20人，保育员15人，后勤人员10人，管理人员10人，保安5人。教师占教职工总数的30.8%。 教师专业背景和职称情况 教师队伍中具有学前教育专业背景的教师占比95%，具备中级职称的教师比例为70%。所有教师均持有国家颁发的教师资格证书，并且大部分教师都接受了系统的岗前培训和在职继续教育。 三、教学质量与效果 学生活动安排和实施情况 阳光幼儿园每周都设有丰富的主题活动，如“科学探索日”、“艺术文化节”等，同时结合季节特点组织各类户外游戏和实践活动。每项活动都由专业教师负责设计和实施，并定期进行效果评估。 课程设置与实施情况 幼儿园严格按照《36岁儿童学习与发展指南》的要求，设置了语言、数学、科学、社会、健康、艺术等六大领域课程。每周的课程表详细规划了各学科的教学目标和活动安排，并确保课程内容贴近幼儿的实际生活需求，激发幼儿的学习兴趣。 四、幼儿园管理情况 行政管理制度建设 阳光幼儿园建立了完善的行政管理制度，包括教职工考勤制度、教学管理流程、财务管理规定等，所有规章制度均公开透明，并通过教职工大会进行讨论和修订。幼儿园还设立了家长委员会，定期召开会议，听取家长的意见和建议。 资产管理状况 幼儿园固定资产总值约为100万元，包括教室、寝室、厨房等硬件设施。日常资产管理严格按照财务规定执行，定期进行资产清查盘点，确保账实相符。幼儿园还加强了设备维护保养工作，保证各项设施正常使用。 五、安全与卫生情况 幼儿园场地安全 阳光幼儿园高度重视校园安全，配备了先进的监控系统和紧急报警装置，确保园内无安全隐患。同时，定期对园内环境进行清洁消毒，保持良好的卫生条件。校园周边交通秩序良好，无危险物品存放。 食品安全 幼儿园严格执行食品安全管理制度，从食品采购到储存、加工、销售全过程都进行了严格把控。所有食材均来自正规渠道，并经过严格检验。食堂工作人员均持有健康证，上岗前需经过体检和培训。同时，幼儿园还设置了专门的食品留样柜，确保食物安全可追溯。 六、师德师风建设 教师职业操守 阳光幼儿园一直注重教师的职业道德教育，要求每位教师都要遵循“关爱幼儿、尊重家长、团结协作”的职业道德准则。教师们在工作中表现出高度的责任心和敬业精神，对待幼儿耐心细致，善于发现每个孩子的闪光点并给予积极的鼓励。 教师工作纪律 幼儿园制定了详细的教师工作规范，要求教师严格遵守作息时间，按时完成各项工作任务。同时，还设立了师德考核机制，对于违反工作纪律或师德规范的教师将予以严肃处理，以维护良好的工作秩序和教育氛围。 七、家园合作 家长参与度 阳光幼儿园非常重视家长参与度，定期召开家长会和开放日活动，邀请家长共同参与幼儿的成长过程。此外，还设立了家长委员会，定期组织座谈会，收集家长意见和建议，及时反馈给幼儿园管理层。幼儿园还鼓励家长积极参与班级活动，增进家园之间的交流与合作。 八、特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 阳光幼儿园每年都会推出一系列特色活动，如“书香节”、“艺术节”、“科技周”等。这些活动不仅丰富了幼儿的课余生活，也增强了他们的综合素质。例如，“书香节”活动中，每位孩子都能挑选自己喜欢的图书，分享阅读心得；“艺术节”则鼓励孩子们发挥创意，参加各种形式的艺术创作比赛。 教育成果展示 阳光幼儿园非常重视幼儿的个性化发展，注重培养每个孩子的特长和潜能。例如，有些孩子在音乐方面有天赋，幼儿园会提供专业的音乐课程；有些孩子在绘画方面表现出色，就会安排美术老师进行一对一指导。在多次省市级比赛中，阳光幼儿园的幼儿均取得了优异成绩，展示了幼儿园的教育成果和特色。 九、存在问题及改进措施 已发现的问题 近期，阳光幼儿园接到了几起关于幼儿感染手足口病的报告，这引起了我们的高度重视。经过调查发现，部分班级的卫生管理存在疏漏，尤其是消毒程序不严格，导致病毒传播的风险增加。此外，个别教师在处理幼儿呕吐物时未采取正确的防护措施，存在一定的安全隐患。 改进措施 为了解决上述问题，我们制定了以下改进措施： 1. 强化卫生管理制度：重新制定和完善卫生消毒制度，明确消毒程序和频次，并加强监督执行力度。定期对园内的清洁消毒工作进行检查，确保卫生标准符合要求。 2. 提高教师培训质量：针对教师的个人防护意识进行专项培训，提升其应对突发公共卫生事件的能力。同时，定期开展应急演练，提高教师的应急处置能力。 3. 优化饮食管理：加强食品采购和储存管理，严格把关食品质量。设立专门的食品安全管理员，定期进行食品安全检查，并向家长公布相关结果，增强家长的信任度。 4. 加强家园沟通：定期举办家长会和开放日活动，向家长详细介绍幼儿园的防疫措施和应急预案，引导家长共同参与幼儿健康管理工作，形成家校共育的良好局面。 5. 增设保健医生：考虑到卫生管理的重要性，我们将招聘一名专职保健医生，专门负责幼儿的健康监测和疾病预防工作，确保每位幼儿的健康成长。 总之，阳光幼儿园将始终秉持“以幼儿为中心”的教育理念，不断优化各项管理和服务工作，努力为孩子们创造一个安全、健康、快乐的成长环境。

• 幼儿园手足口病自查报告（五）

  幼儿园手足口病自查报告 系统时间 ``` 当前时间是 (东8区) 北京时间：2024年12月1日，星期日。 ``` 一、基本信息 幼儿园名称 北京市朝阳区阳光幼儿园 自查时间 2024年11月30日 编制人员 张老师（幼儿园园长） 李老师（保健医生） 王老师（班级教师） 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：目前在岗教师共有20名，其中男教师2名，女教师18名。教师数量满足幼儿园正常教育教学需求，教师比例男女各半。 教师专业背景和职称情况：所有教师具有学前教育本科及以上学历，持有国家颁发的教师资格证。其中高级职称教师4名，中级职称教师16名。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：每周定期开展丰富多彩的体能游戏、艺术表演、语言故事等活动。通过主题探究式教学，促进儿童全面发展。学期末，组织了两次大型亲子运动会及艺术节活动，深受家长好评。 课程设置与实施情况：根据国家《幼儿园工作规程》及相关教育大纲，制定并实施了科学合理的课程体系。每月一次园本教研活动，聚焦教学策略、教学方法及幼儿发展评价等议题，不断提升教学水平。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设：制定了严格的考勤制度、请假制度、值班制度等，确保幼儿园日常工作的有序进行。建立了家长委员会、教职工代表大会制度，广泛听取家长和教职工的意见和建议，增强民主管理。 资产管理状况：定期对固定资产进行全面盘点，确保资产账物相符。严格执行财务管理制度，规范资金使用流程，保障幼儿园正常运转。 三、安全与卫生情况 幼儿园场地安全 环境卫生情况：幼儿园定期开展大扫除和消毒工作，保持校园环境整洁干净。每周至少进行一次全面清洁，确保室内空气流通。 消防设施配备是否齐全：幼儿园配备了足够的灭火器、烟雾探测器、紧急出口指示标志等消防设备，并进行了定期检查和维护，确保其处于良好状态。 食品安全 食品采购质量与食品安全管理：所有食材均从正规渠道采购，严格把关食品质量。食堂每天对食材进行验收，确保无过期变质产品。设有专门的食品安全管理员负责日常监管。 食品储存与处理情况：厨房内设有独立的冰箱和冰柜，按照食材种类分层存放，避免交叉污染。食物加工过程严格按照卫生标准执行，杜绝生熟混放现象。 四、师德师风建设 教师职业操守 教师管理幼儿行为的方式与方法：采用正面引导和激励为主的方法，注重培养儿童良好的生活习惯和道德品质。在日常工作中，教师们以身作则，树立良好的榜样作用。 教师工作纪律：全体教师严格遵守幼儿园的各项规章制度，按时上下班，不迟到早退，不旷工缺勤。同时，积极参与各类培训活动，不断提升自身专业素养。 家园合作 家长参与度：幼儿园鼓励家长积极参与到孩子的成长过程中来，通过定期召开家长会、开放日等形式增进彼此了解。同时，还开展了多次家长讲座和亲子活动，加强家园联系。 五、特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 特色教育活动的开展情况：定期开展“环保小卫士”、“小小科学家”等特色主题活动，激发孩子们的兴趣爱好，培养创新思维能力。例如，组织了多次科学实验体验活动，让孩子们亲自动手操作，感受探索的乐趣。 教育成果展示 幼儿学习与成长表现：通过观察记录表、作品集等方式，详细记录每个孩子的成长轨迹，形成个性化档案袋。近期组织的一次“创意美术展”，展示了孩子们的绘画作品，受到了家长和社会各界的高度评价。 六、存在问题及改进措施 已发现的问题 存在的问题主要有以下几点： 在幼儿食谱上，虽然食材新鲜，但偶尔会出现过敏源食品未做标识的情况，存在安全隐患； 园内部分区域的消防设施老化，需要更换； 家长对于幼儿园的特色活动反馈意见不一，需进一步细化活动内容。 改进措施 对于存在的问题，我们将采取如下改进措施： 强化食材采购流程监管，增加过敏源标识，保证食品安全； 对老旧消防设施进行全面更新，确保安全第一； 根据家长意见调整特色活动内容，增加互动性环节，提升参与度。

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