• 中班美术活动教案：堆雪人教案（二）

  中班美术活动教案：堆雪人教案 一、教学目标 1. 知识与技能：通过观察和模仿，学生能够学会画出简单的雪人形象，并能运用不同的颜色和形状来装饰雪人。 2. 过程与方法：通过小组合作的方式，培养学生的团队协作能力和动手操作能力。 3. 情感态度与价值观：通过参与堆雪人的活动，激发学生对自然美的热爱，增强他们对美术的兴趣。 二、教学重点与难点 重点：掌握雪人基本造型的绘制方法，能够使用多种颜色和形状进行装饰。 难点：如何让雪人看起来更加生动有趣，以及如何与其他同学合作完成作品。 三、教学准备 1. 教师准备： 多媒体设备：PPT展示教学内容、视频讲解制作过程。 绘画工具：水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、画纸。 雪人图片或视频：用于展示雪人制作过程和不同风格的雪人。 彩色卡纸、剪刀、胶水等手工材料。 2. 学生准备： 水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、画纸。 剪刀、胶水等手工材料。 四、教学流程 第一部分：引入新课（5分钟） 1. 多媒体导入：播放一段冬天雪景的视频，让学生感受冬天的寒冷和雪的美丽。 2. 提问互动：询问学生是否见过雪人，最喜欢哪种类型的雪人，激发学生的兴趣。 第二部分：讲授新知（10分钟） 1. 讲解雪人制作步骤： 介绍雪人的基本组成部分：头部、身体、手、脚。 展示雪人图片或视频，让学生观察雪人各部分的特点和色彩搭配。 2. 示范制作： 教师现场示范如何使用水彩笔和彩色铅笔画出雪人的轮廓，然后添加细节如眼睛、鼻子等。 展示如何使用蜡笔给雪人上色，以及如何利用不同颜色和形状来装饰雪人。 第三部分：实践操作（20分钟） 1. 分组合作：将学生分成若干小组，每组选出一名组长负责分配任务。 2. 指导创作： 提供彩卡纸和剪刀，鼓励学生自己动手制作雪人身体、手和脚的部分。 教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。 3. 分享交流：每组派代表介绍自己的雪人作品，其他同学给予评价和建议。 第四部分：展示评价（10分钟） 1. 作品展示：每个小组轮流展示自己的雪人作品。 2. 师生共同评价：教师根据学生的创意、色彩搭配等方面进行评价，并提出改进建议。 第五部分：总结反思（5分钟） 1. 总结收获：引导学生回顾本节课的学习内容，谈谈自己的感受和体会。 2. 布置作业：鼓励学生回家后继续练习雪人绘画技巧，并尝试制作一个完整的雪人模型。 五、板书设计 雪人头部：圆形轮廓，可以添加眼睛、鼻子等细节。 雪人身体：椭圆形轮廓，可以根据需要添加手臂和腿部。 雪人装饰：使用各种颜色和形状的蜡笔进行装饰，如帽子、围巾、手套等。 六、多媒体辅助材料 教学PPT：包含雪人制作步骤、不同风格的雪人图片、视频教程等。 教学视频：展示雪人制作全过程，包括使用不同工具的方法。 七、互动实践活动 小组讨论：讨论自己喜欢的雪人类型和特点。 角色扮演：学生扮演不同角色，如雪人设计师、雪人模特等，进行角色扮演游戏。 八、反思总结 通过本次教学活动，学生不仅掌握了雪人制作的基本技巧，还增强了团队合作意识和创新能力。希望今后能有更多机会开展类似的实践活动，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。 九、版权合规声明 本教案中的多媒体素材均来自网络公开渠道，已获得合法授权使用。如有任何版权问题，请联系进行处理。

• 中班美术活动教案：堆雪人教案（三）

  中班美术活动教案：堆雪人教案 一、教学目标 1. 情感目标：激发学生对冬天和雪地的热爱，培养他们对美的感知能力和审美情趣。 2. 认知目标：了解雪人的基本构成要素，学会用简单的线条和形状表现雪人。 3. 技能目标：掌握堆雪人的基本技巧，能够独立完成一个简单的小雪人。 二、教学重点与难点 重点：理解雪人造型的基本要素，掌握堆雪人的基本步骤。 难点：如何用简单的材料和技巧创造出有创意的雪人形象。 三、教学准备 1. 教具准备： 多媒体设备：投影仪、白板、PPT演示文稿。 教学视频：展示不同类型的雪人作品。 图片：雪人制作过程的图片。 雪人制作材料：雪、小树枝、胡萝卜、纽扣、彩纸等。 绘画工具：水彩笔、彩色铅笔、蜡笔等。 2. 学具准备： 学生自带雪地鞋或保暖鞋。 每个学生准备一份雪人制作材料包。 水彩笔、彩色铅笔、蜡笔等绘画工具。 四、教学流程 1. 导入新课（5分钟） 活动方式：播放一段冬天雪景的视频，同时播放一些经典的雪人照片。 教师引导：提问学生：“你们喜欢冬天吗？为什么？” 引导学生分享自己对冬天的感受。 教师总结：介绍今天的学习主题——堆雪人，并展示雪人制作的图片，激发学生的好奇心和参与热情。 2. 新课讲解（15分钟） 活动方式：通过PPT展示雪人的制作步骤，配合教师讲解。 教师讲解： 介绍雪人的基本组成部分：身体、头部、眼睛、鼻子、嘴巴等。 讲解每个部分的制作方法和技巧。 展示不同类型的雪人作品，激发学生的创作灵感。 3. 实践操作（30分钟） 活动方式：分组进行雪人制作活动。 教师指导： 提供雪人制作材料包，指导学生如何使用这些材料。 引导学生按照步骤图示进行制作，注意安全。 对于有困难的学生，提供必要的帮助和支持。 互动环节：鼓励学生相互交流自己的制作心得，分享创意。 4. 展示与评价（10分钟） 活动方式：学生将自己的雪人作品展示出来，并请其他同学进行评价。 教师点评：表扬优秀的作品，指出需要改进的地方。 鼓励创新：鼓励学生提出自己的想法和建议，共同提高。 5. 总结与拓展（5分钟） 活动方式：教师总结本节课的重点内容，回顾学习过程中的亮点。 拓展延伸：布置家庭作业，让学生回家后继续创作雪人，并拍照记录下来，下节课分享。 五、板书设计 雪人制作步骤： 1. 准备材料。 2. 制作雪人的身体。 3. 制作雪人的头部。 4. 添加雪人的五官。 5. 完成作品。 六、多媒体辅助材料 教学视频：展示不同类型的雪人作品。 图片：雪人制作过程的图片。 动画演示：演示雪人的制作步骤。 七、互动实践活动 小组合作：分组进行雪人制作比赛。 创意挑战：鼓励学生发挥想象力，创作出与众不同的雪人形象。 八、反思总结 学生反思：学生分享自己的学习体验和收获。 教师总结：强调学习的重要性，鼓励学生继续保持好奇心和创造力。 九、个性化教学定制 分层任务：根据学生的年龄特点和能力水平，设计不同难度的任务。 多样化评估：采用观察、作品展示等多种方式进行评估。 个性化反馈：针对每个学生的特点，提供个性化的反馈和建议。 十、注意事项 版权合规：确保所有使用的图像、图表等素材遵循版权法规。 内容质量：教案内容需保持科学性与前沿性，及时融入最新的教育研究成果和技术应用。 通过以上教案设计，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习和创作，不仅提高了他们的动手能力和审美能力，也增强了团队协作精神。

• 中班美术活动教案：堆雪人教案（四）

  中班美术活动教案：堆雪人教案 一、教学目标 1. 知识与技能：通过观察和模仿，学生能够掌握堆雪人的基本步骤和技巧，学会使用简单的绘画工具进行创作。 2. 过程与方法：通过小组合作和自主探索的方式，培养学生的观察能力、动手能力和团队协作能力。 3. 情感态度与价值观：激发学生对冬季自然景观的兴趣，培养他们热爱大自然的情感，同时增强他们的创造力和想象力。 二、重点难点 重点：掌握堆雪人的基本步骤和技巧。 难点：如何让雪人看起来更加生动有趣，突出个性。 三、教学内容 1. 导入环节： 教师播放一段冬天雪景的视频，让学生感受冬天的美丽与寒冷。 教师提问：“大家见过堆雪人吗？你们觉得堆雪人有趣吗？” 引导学生讨论堆雪人时需要注意哪些事项，比如安全问题、雪的质量等。 2. 新课讲授： 展示一些优秀的堆雪人作品图片，激发学生的兴趣。 分解堆雪人步骤，教师示范讲解： 第一步：选择一个合适的地点开始堆雪人。 第二步：用双手搓出头部的形状，然后用小树枝或棍子固定。 第三步：制作身体部分，可以使用更多的雪堆成圆柱体。 第四步：添加眼睛、鼻子和嘴巴等面部特征。 第五步：最后，可以用胡萝卜、帽子等物品装饰雪人。 教师播放动画视频，演示堆雪人的全过程，帮助学生更好地理解每个步骤。 3. 实践操作： 学生分组进行堆雪人活动，每组分配一个雪地场地。 每个小组可以选择不同的颜色和形状的雪块来制作自己的雪人。 教师巡视指导，鼓励学生发挥创意，制作出独一无二的雪人。 4. 成果展示： 各组派代表介绍自己小组的作品，并分享制作过程中的经验和心得。 全班同学一起评选最佳雪人，并给予表扬和鼓励。 5. 总结评价： 教师总结本节课的重点内容，表扬表现优异的学生。 引导学生思考如何保护环境，珍惜自然资源。 四、教学流程 1. 导入环节：5分钟 2. 新课讲授：15分钟 3. 实践操作：30分钟 4. 成果展示：10分钟 5. 总结评价：5分钟 五、教学反思 在本次活动中，学生积极参与，氛围活跃，达到了预期的教学目标。 部分学生在堆雪人过程中遇到了困难，需要教师进一步指导和帮助。 下次可以增加更多关于雪人装饰的创意活动，让学生的创作更加丰富多彩。 六、板书设计 堆雪人步骤： 1. 选择地点 2. 制作头部 3. 制作身体 4. 添加面部特征 5. 装饰雪人 七、多媒体辅助材料 视频：冬天雪景、堆雪人动画视频 图片：优秀堆雪人作品图片 图表：堆雪人步骤分解图 八、互动实践活动 小组合作：分组进行堆雪人比赛 作品展示：班级内举办“最美雪人”评选活动 九、个性化教学定制 根据学生的能力水平，设计不同难度的堆雪人任务。 对于能力较强的学生，鼓励他们尝试使用更复杂的装饰材料。 对于能力较弱的学生，提供更多的指导和支持，鼓励他们完成基础任务。 十、注意事项 确保学生在安全的前提下进行堆雪人活动。 使用环保材料制作雪人，减少对环境的影响。 保护学生的创作成果，避免破坏或损坏。 通过本节课的设计，不仅让学生掌握了堆雪人的基本技巧，还激发了他们对艺术创作的热情，增强了团队合作精神。希望每位学生都能在愉快的学习过程中获得成长和快乐！

• 中班美术活动教案：堆雪人教案（五）

  中班美术活动教案：堆雪人教案 教学目标 1. 情感态度价值观：激发学生对冬季自然景观的兴趣和热爱，培养团队合作精神。 2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，了解堆雪人的基本步骤和技巧。 3. 知识与技能：掌握堆雪人时的基本造型和色彩搭配方法，提高动手能力和审美能力。 重点难点 重点：堆雪人时的造型和色彩搭配。 难点：如何让雪人看起来更加生动有趣。 教学准备 1. 多媒体设备：PPT展示、视频播放。 2. 实物材料：白色雪花状纸张、彩色颜料、小树枝、小铃铛、小石头等装饰物。 3. 图片：相关图片、视频、动画等。 4. 场地布置：室外场地或室内宽敞空间，确保安全。 教学过程 一、导入新课（5分钟） 1. 播放视频：播放一段冬天雪景的视频，让学生感受冬天的美丽和雪地的宁静。 2. 提问：你们见过什么样的雪人？（鼓励学生分享自己的想象和经验。） 3. 引出主题：今天我们就一起来学习如何制作一个漂亮的雪人吧！ 二、新授阶段（20分钟） 1. 介绍雪人制作步骤： 步骤一：收集材料（白色雪花状纸张、彩色颜料、小树枝、小铃铛、小石头等）。 步骤二：制作雪人头部：将雪花状纸张揉成球形，用彩色颜料进行装饰。 步骤三：制作雪人身体：用更多雪花状纸张揉成球形，稍大一些，用彩色颜料进行装饰。 步骤四：组装雪人：将雪人头部和身体组合在一起，加上小树枝作为鼻子和手，小铃铛作为耳朵，小石头作为帽子。 步骤五：添加细节：可以用彩笔画出眼睛、嘴巴等细节，让雪人更生动有趣。 2. 分组实践： 将学生分成若干小组，每组提供相应的材料。 指导学生按照步骤进行操作，教师巡视指导，帮助解决遇到的问题。 三、实践操作（30分钟） 1. 学生分组开始制作：教师在旁指导，鼓励学生发挥创意，自由发挥。 2. 互动交流：学生之间相互观摩，分享制作心得。 3. 作品展示：每组选出代表展示自己的雪人作品，并简单介绍制作过程。 四、总结评价（10分钟） 1. 学生互评：每个小组选出一个最佳雪人，进行投票评选。 2. 教师点评：总结本节课的重点内容，表扬表现突出的学生，指出需要改进的地方。 3. 反思与拓展： 学生分享自己在制作过程中遇到的困难和解决方法。 引导学生思考如何利用废旧物品制作雪人，培养环保意识。 五、结束语（5分钟） 1. 总结：今天我们学会了如何制作一个美丽的雪人，希望大家能够将这份快乐带回家。 2. 布置作业：回家后和家人一起制作一个雪人，拍照记录下来，下节课带来分享。 多媒体辅助材料 1. 视频：冬季雪景视频。 2. 图片：各种各样的雪人照片。 3. 动画：制作雪人动画演示。 4. PPT：详细讲解雪人制作步骤。 板书设计 雪人制作步骤 制作雪人头部 制作雪人身体 组装雪人 添加细节 互动实践活动 分组比赛：看哪个小组制作的雪人最吸引人。 创意比赛：谁的雪人最独特，最有创意。 注意事项 确保活动场所的安全，避免学生滑倒摔伤。 提醒学生注意卫生，不要将颜料弄到衣服上。 教师在示范时要注意安全，避免使用尖锐的工具。 通过本次教学活动，学生不仅能够掌握堆雪人的基本技巧，还能培养团队合作精神和创新能力。希望每位学生都能度过一个愉快而有意义的冬天！

相关文档

• 小班美术活动教案：美丽的雪花（棉签做画）.doc

  小班美术活动教案：美丽的雪花（棉签做画）活动目的：?　　 1学会使用棉签做画用棉签画叉中间横一条线画出雪花的六个角再通过装饰画成小雪花?　　 2能大胆地用棉签画出大小不同的雪花?　　 3在做画过程中体验黑白装饰画的美感感受用棉签做画的乐趣? 　　 活动准备：????????????????????　　 1黑颜色的纸人手一份棉签每人两根白色水粉每组两盘　　 2湿抹布一块　　 3雪花的图片或实物　　

• 幼儿园中班美术活动教案.doc

  幼儿园中班美术活动教案：美丽的大蜗牛 1.通过观察了解蜗牛的外形特征能用螺旋线画出贝壳并大胆用线条图案装饰2.尝试用两种颜色交替使用涂色和用深浅两种颜色叠加过渡涂色丰富画面色彩3.学习把主要物体画在中心位置画得最突出的构图方法4.鼓励幼儿大胆想象添画简单的背景活动准备1.课件2.画纸蜡笔人手一份3.黑板已画好的蜗牛轮廓图一张活动过程　　一猜谜语引出主题　　教师：小朋友今天有一只可爱的小动物来

• 大班美术欣赏活动教案.doc

  大班美术欣赏活动教案设计意图：对建筑陶瓷等的欣赏与了解有利于儿童美术欣赏能力的提高与发展活动目标：1.引导幼儿观看一些中外经典的的建筑体会其独特的建筑风格认识哪些为中国传统建筑2.引导幼儿通过对建筑的对称或结构等方面的观察比较中外建筑的差异3.了解中国建筑的源远流长激发幼儿对中国传统建筑的兴趣感受中国建筑的美好4.大胆表达自己的感受和体验倾听其他小朋友的看法通过此次欣赏活动提高其对美术的兴趣活动准

• 幼儿园大班美术活动教案.doc

  大班美术活动——走进夏天（夏天的服装） 执教：杨云设计意图：美术活动是幼儿园的艺术教育手段之一通过美术活动培养幼儿的美术兴趣使幼儿初步具有感受和表现美的能力新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于激发情趣富于幼儿满足感和成熟感夏天到了每天都有小朋友围在一起议论自己的衣服于是我有了一个想法让幼儿自己动手设计一套夏天的衣服我通过让幼儿观看VCD视频PPT图片来激发幼儿感

• 中班美术教案.doc

  活动名称：刮蜡画—雨伞活动目标：1了解刮画作品的特点和工具的使用方法2通过自己制作刮画在实践中增强体验培养创新意识和探究能力3感受新型刮蜡纸带来的意外效果享受制作中的新奇感和快乐提高绘画兴趣活动准备：蜡笔（每人1盒）白纸（每人1张）刮画笔（每人1支）活动流程：用蜡笔在一张白纸上画出一把雨伞的轮廓小朋友拿出蜡笔选择自己喜欢的一种颜色在雨伞的轮廓里面涂颜色鼓励小朋友更换颜色给雨伞涂颜色使得雨伞的轮廓里

• 中班美术教案.doc

  中班美术教案：树叶印画活动目标：　　1迁移手掌印画的经验进行树叶印画并从中感知色彩的丰富性　　2通过用树叶飘落到××地方变成××颜色拓展想象进一步认识颜色　　3在活动中感受拓印画的特殊效果美体验不同绘画形式带来的乐趣活动准备：　　1．幼儿收集各种形状的树叶　　2．红黄蓝绿白颜料颜料盘中放上水粉笔　　3．色或刷有黑色底的纸每组两块抹布活动过程：　　一幼儿收集的树叶引出主题　　教师：秋天到了树叶玩起了

• 中班美术教案.doc

  中班美术教案《让我当设计师：画杯子》活动目标：1 通过学习观察的技巧培养幼儿的观察能力和审美能力2 多种方式培养语言表达能力3 培养幼儿大胆想象和动手能力活动准备：各种颜色形状的卡通杯若干?? 彩色笔? 蜡笔? 图画纸若干张活动过程：一??? 谈话法激趣小朋友天气炎热的时候我们会口渴口渴的时候会想要喝水用什么装开水喝用自己的杯子喝水是最卫生的没有杯子的孩子也没有关系通过这堂课的努力我们会获得自己最

• 幼儿园中班美术活动教案：会变的树.doc

  幼儿园中班美术活动教案：会变的树　　活动目标：引导幼儿根据自己所讲故事的内容画连环画　　活动准备：　　1．实物投影仪录音机钢琴曲磁带2．每位幼儿一本绘画练习本上有第一天第二天第三天等字样　　活动过程：　　1．讲述故事用提问帮助幼儿记忆故事内容　　老师富有表情生动地讲述故事：离我们很远有一个奇妙的花果山那里长着一种奇妙的树会变的树这种树种下去第一天就会长成一棵大树树上只有一片叶子第二天的时候这

• 大班生活化美术教案.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.大班美术教案：多变的手指黄坭幼儿园：王家润活动目标：1引导幼儿在自己印制的手形上添上什么变成什么这一技能2鼓励幼儿在印制的手形上添画出新颖的形象大胆尝试发展幼儿想象力和创造力3激发培养幼儿对美术活动的兴趣重难点：1手形要画完整并在手形上添画成

• 中班美术春教案.doc

  光彩幼儿园中班三月份艺术领域主题活动教案活动内容创意设计《感受颜色》课时：1活动目标认知认识油画棒中不同色系的颜色情感感受不同色彩搭配出来的美感活动准备油画棒橡皮筋画纸活 动 过 程教 学 备 注开始部分1.导入活动 教师：你都认识油画棒盒里的那些颜 色你喜欢哪些颜色基 本 部 分2.创意涂鸦(1)教师：挑选几根你喜欢的颜色的油画 棒把他们用橡