• 有偿补课、办班自查报告（一）

  系统时间 ``` 当前时间是 (东8区) 北京时间：2024年12月1日，星期日。 ``` 一、基本信息 幼儿园名称：阳光幼儿园 自查时间：2024年11月30日 编制人员：李老师（园长）、王老师（副园长）、张老师（后勤负责人） 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：阳光幼儿园现有教职工共计35人，其中专任教师20人，保育员15人。 教师专业背景和职称情况：专任教师中具有本科及以上学历者17人，占比85%；其中高级职称教师4人，中级职称教师9人，初级职称教师7人。所有教师均持有《教师资格证》并具备良好的专业素养和教育教学能力。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：阳光幼儿园严格按照《幼儿园工作规程》和《36岁儿童学习与发展指南》的要求开展各类教育活动。每周三开展主题教学活动，每月举办一次亲子运动会，并定期组织艺术节、科学节等特色活动。此外，我们还鼓励和支持孩子们参加社区服务、社会实践活动，增强其社会实践能力和公民意识。 课程设置与实施情况：课程设置包括语言、数学、科学、音乐、美术、体育等五大领域，每学期制定详细的课程计划。同时，我们注重实践性与创新性的结合，通过游戏化教学、项目式学习等方式激发孩子们的学习兴趣和探究欲望。 三、幼儿园管理情况 行政管理制度建设 制度建设：阳光幼儿园制定了完善的行政管理制度，涵盖财务管理、人事管理、安全管理、后勤保障等多个方面。制度体系健全，操作性强，能够有效指导各项工作的顺利进行。 资产管理状况：幼儿园资产管理工作规范，所有设备和设施都处于良好状态。定期对固定资产进行盘点，并建立了详细的资产台账，确保资产使用效益最大化。 四、安全与卫生情况 幼儿园场地安全 环境卫生情况：幼儿园严格执行清洁卫生制度，每日进行日常清扫，每周进行彻底大扫除。同时，我们还设置了垃圾回收站，倡导垃圾分类，保持校园环境整洁美观。 消防设施配备是否齐全：幼儿园配备了充足的消防器材，并进行了多次消防演练，确保师生在火灾等紧急情况下能够迅速有序地撤离到安全地带。 食品安全 食品采购质量与食品安全管理：幼儿园坚持“从源头抓起”的原则，严格把关食品供应商的选择。所有食材均需经过严格的检验程序，确保符合国家食品安全标准。同时，我们还设立了食品安全检查小组，定期对食堂的食品加工、储存和销售过程进行监督和检查。 食品储存与处理情况：食堂严格按照食品卫生要求，做到生熟分开，避免交叉污染。食材新鲜、无变质，保证了孩子们的饮食安全与健康。 五、师德师风建设 教师职业操守 教师管理幼儿行为的方式与方法：我们重视培养孩子们良好的行为习惯，通过正面引导和适时批评相结合的方式，帮助孩子学会尊重他人、理解规则。同时，我们也注重与孩子的沟通交流，及时了解孩子的情绪变化，为他们提供必要的支持和帮助。 教师工作纪律：所有教师均遵守幼儿园的各项规章制度，认真履行岗位职责。在日常工作中，我们强调团队协作精神，提倡相互尊重、共同进步的工作氛围。 家园合作 家长参与度：我们积极邀请家长参与到幼儿园的各项活动中来，通过家长会、开放日等形式加强沟通联系。同时，我们还成立了家长委员会，定期召开会议，收集家长们的意见和建议，共同商讨如何更好地促进孩子们的成长和发展。 六、特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 阳光幼儿园一直致力于打造特色鲜明的园所文化。近年来，我们开展了诸如“创意美术”、“趣味科学实验”、“亲子阅读”等活动，深受孩子们的喜爱。这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，也促进了他们的全面发展。 教育成果展示 通过一系列丰富多彩的活动和系统的课程设置，阳光幼儿园的孩子们在各个方面都有显著的进步。例如，在语言表达能力方面，孩子们能流利地用多种语言交流，发表自己的观点；在数学思维方面，他们能够运用逻辑推理解决简单问题；在艺术创作方面，孩子们的作品富有创造力和想象力；在社会交往方面，孩子们学会了分享、合作和解决问题的能力。 七、存在问题及改进措施 已发现的问题 在本次自查过程中，我们发现了一些需要改进的地方。首先，部分班级的个别孩子在情绪调节方面存在困难，容易产生焦虑和抑郁情绪；其次，个别教师在处理特殊儿童时缺乏足够的耐心和技巧；最后，虽然我们已经建立了较为完善的安全管理体系，但仍然存在一些安全隐患未完全消除。 改进措施 为了进一步提升幼儿园的管理水平和服务质量，我们将采取以下改进措施： 1. 加强心理辅导：针对情绪调节困难的孩子，我们将邀请专业的心理咨询师定期进行一对一的心理辅导，并开展小组辅导活动，帮助孩子们建立积极向上的心态。 2. 提升教师专业技能：我们将定期组织教师培训，重点提升教师在特殊儿童教育方面的专业知识和技能。同时，鼓励教师间相互学习交流，形成良好的学习氛围。 3. 优化安全措施：我们将对现有的安全设施进行全面检查和更新，确保每个角落都符合最新的安全标准。此外，我们还将增设更多的安全警示标志，并定期开展应急疏散演练，提高师生的安全意识和应对突发事件的能力。 通过以上改进措施，我们相信阳光幼儿园将会更加完善，为孩子们创造一个更安全、更快乐的成长环境。

• 有偿补课、办班自查报告（三）

  2024年12月1日自查报告 一、基本信息 幼儿园名称: 梦想启航幼儿园 自查时间: 2024年12月1日 编制人员: 张老师、李老师 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例: 我园共有教职工15人，其中正式教师10名，占总人数的66.7%。教师队伍由大专及以上学历的教师构成，拥有学前教育专业背景，包括学前教育学士、教育学硕士等不同层次的专业背景。 教师专业背景和职称情况: 具体如下： 学前教育学士: 4名 教育学硕士: 3名 高级职称教师: 5名 中级职称教师: 3名 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况: 我园严格执行国家课程标准，每周组织丰富多样的主题活动、户外游戏等活动，旨在促进幼儿全面发展。每学期定期开展亲子运动会、艺术节等活动，增强幼儿之间的交流与合作。 课程设置与实施情况: 根据《幼儿园工作规程》及《36岁儿童学习与发展指南》，我们设置了科学启蒙、语言艺术、音乐舞蹈、体育运动、美术创作等课程，通过主题式教学法将知识与趣味性结合，提高幼儿的学习兴趣。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设: 我园建立了健全的行政管理制度，包括岗位职责、考勤制度、奖惩制度等，确保各项工作有序进行。定期召开行政例会，讨论并解决工作中遇到的问题。 资产管理状况: 我园固定资产总计120万元，包括图书、玩具设备、办公用品等。资产购置严格按照预算执行，并定期进行资产清查，保证财产安全和有效利用。 安全与卫生情况 幼儿园场地安全 环境卫生情况: 我园每日对公共区域进行全面清洁消毒，定期组织大扫除，保持环境整洁。设有专门的垃圾回收站，实行垃圾分类。 消防设施配备是否齐全: 我园配备了充足的消防设施，包括灭火器、烟雾报警器、疏散指示标志等，并定期进行消防演练。 食品安全 食品采购质量与食品安全管理: 我园严格审查供应商资质，确保食材新鲜安全。每日对食材进行检查，记录进货台账，保证食材符合食品安全标准。 食品储存与处理情况: 我园建立了完善的食品储存管理制度，确保食物新鲜、卫生，所有食品都按照规定温度储存，并定期检查食品保质期。 师德师风建设 教师职业操守 教师管理幼儿行为的方式与方法: 我园教师采用正面引导和鼓励的方法，注重培养幼儿良好的行为习惯。教师们通过榜样示范、情景模拟等方式教会幼儿正确的言行举止。 教师工作纪律: 我园严格执行教师工作纪律，要求教师按时到岗，遵守工作时间。教师需遵守保密制度，不得泄露幼儿个人信息。 家园合作 家长参与度: 我园定期组织家长开放日活动，邀请家长参观幼儿园、参与教学活动。同时设立家委会，定期召开家长会议，收集家长意见，共同探讨幼儿教育问题。 家委会活动开展情况: 家委会成员积极参加幼儿园的各项活动，参与决策，促进家园共育。定期举办家委会活动，如家长培训会、亲子阅读会等。 特色活动及成果展示 幼儿园特色活动: 我园开展了丰富多彩的特色活动，如环保小卫士、亲子手工制作等，激发幼儿创造力和动手能力。此外，还开展了“我爱我家”亲子运动会，增进家庭成员间的情感交流。 教育成果展示: 幼儿园注重展示幼儿的学习与成长成果，包括绘画作品、手工艺品、表演节目等，通过展览形式向家长和社会展示幼儿的成长进步。 三、存在问题及改进措施 已发现的问题 部分教师工作积极性有待提升: 部分教师在工作中存在敷衍了事的现象，缺乏主动性和创新精神。同时，个别教师对工作投入度不高，未能充分展现个人价值。 家长参与度不足: 尽管家长开放日等活动得到了一定反响，但总体上家长的参与度仍有待提高，部分家长对幼儿园教育方式持观望态度。 特色活动开展不够均衡: 在特色活动中，某些活动的开展频率较低，未能形成系统化的活动体系，导致幼儿体验感不强。 改进措施 加强教师培训与激励机制: 为提升教师的工作积极性，我们将定期组织教师培训活动，邀请专家进行专业指导。同时，建立激励机制，对于表现优秀的教师给予表彰和奖励，激发其工作热情。 提高家长参与度: 优化家长开放日活动形式，增加互动环节，增强家长的参与感。开展多样化的家委会活动，如亲子才艺展示、育儿经验分享会等，让家长更好地融入幼儿园教育。 完善特色活动体系: 建立系统化的特色活动体系，制定详细的活动规划，确保每项活动都能得到充分准备和有效实施。同时，加大宣传力度，让更多家长了解和支持幼儿园的特色活动，营造浓厚的家园共育氛围。

• 有偿补课、办班自查报告（四）

  自查报告 系统时间 ``` 当前时间是 (东8区) 北京时间：2024年12月1日，星期日。 ``` 基本信息 幼儿园名称：阳光小苗幼儿园 自查时间：2024年11月25日至2024年12月1日 编制人员：李老师（园长）、张老师（副园长）、王老师（教研主任） 教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：现有教职工62人，其中教师45人，保育员17人。 教师专业背景和职称情况：教师中，具有本科及以上学历的占60%，研究生学历占15%；中级职称以上教师占60%，高级职称教师占20%。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：每周安排各类游戏和体育活动共计20小时，涵盖艺术、科学、社会等多个领域，同时设有手工制作、户外探索等特色活动。 课程设置与实施情况：依据《36岁儿童学习与发展指南》，制定了涵盖认知、语言、社会性发展、健康与体育、艺术五大领域的课程方案，并定期进行课程调整以适应幼儿发展需求。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设：建立了严格的考勤制度、请假制度和奖惩制度，并设立了家长开放日制度，邀请家长参与班级管理和幼儿活动。 资产管理状况：园内所有设施设备均按标准配备并定期进行维护检查，确保使用安全。 安全与卫生情况 幼儿园场地安全：园内环境卫生良好，每天安排专人进行清洁消毒工作，消防设施齐全且定期检查，不存在安全隐患。 食品安全：食品由正规渠道采购，严格按照食品储存和处理标准操作，设有专门的食品安全管理员负责监督。 师德师风建设 教师职业操守：全体教师均严格遵守职业道德规范，尊重幼儿权益，杜绝体罚或变相体罚行为。同时，定期开展师德教育培训，提高教师的职业道德水平。 家园合作：定期召开家长会，向家长介绍幼儿的成长情况和活动安排，鼓励家长积极参与幼儿园的各项活动，加强家园联系与合作。同时，成立了家委会，定期组织家长会议，共同商讨幼儿园发展策略。 特色活动及成果展示 幼儿园特色活动：每年举办春季运动会、秋季亲子游园会等大型活动，鼓励幼儿全面发展。此外，还开设了绘画、舞蹈、英语等多种兴趣班，满足不同幼儿的需求。 教育成果展示：通过观察记录和定期评估，展示了幼儿在语言表达能力、社交技巧、动手能力和创造力等方面的进步和成就。 存在问题及改进措施 已发现的问题 1. 个别教师对教学活动设计不够灵活：部分教师在活动设计时存在照搬教材的现象，缺乏创新思维，影响了幼儿的学习积极性。 2. 家长参与度有待提升：虽然家长会等活动形式多样，但部分家长因工作繁忙未能积极参与，导致家庭教育指导的效果不理想。 3. 特色活动资源投入不足：部分特色活动的资源支持有限，如音乐教室设施陈旧，不利于幼儿音乐才能的培养。 改进措施 1. 优化教师培训：定期组织教师参加专业培训，学习先进的教育理念和方法，鼓励教师创造性地设计教学活动。 2. 增强家园沟通：通过群、访谈等方式加强与家长的沟通，及时反馈幼儿成长情况，邀请家长参与班级管理，共同制定家校共育计划。 3. 加大特色活动投入：增加特色活动的资金投入，更新老旧设施，引进先进教学资源，为幼儿提供更加丰富的学习环境。

• 有偿补课、办班自查报告（五）

  自查报告 一、基本信息 幼儿园名称：幸福小苗幼儿园 自查时间：2024年12月1日 编制人员：园长张丽 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：现有教职工35人，其中专任教师20人，占总教职工人数的57%。 教师专业背景和职称情况：专任教师中，本科及以上学历19人，占比95%；高级职称教师5人，中级职称教师6人，初级职称教师9人。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：每周组织丰富多样的户外活动，包括晨间锻炼、游戏活动、亲子运动会等，确保幼儿身心健康。同时，通过定期举办艺术节、科学实验等活动，激发幼儿兴趣，培养综合素质。 课程设置与实施情况：严格按照国家教育部门的要求，设置科学、全面的课程体系，涵盖语言、数学、社会、健康、艺术等多个领域。每学期末，我们还会根据幼儿的发展情况进行调整和优化。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设：制定并执行了一系列行之有效的管理制度，包括考勤制度、班级管理细则、安全管理规定等，确保各项工作规范有序进行。 资产管理状况：建立健全资产管理制度，对各类设备、图书、玩具等进行登记造册，并定期进行盘点，保证财产安全和有效利用。 安全与卫生情况 幼儿园场地安全：每日对园所进行全面清洁消毒，确保环境卫生达标。消防设施齐全且定期检查维护，确保随时可用。 食品安全：严格把控食品采购渠道，建立供应商档案。所有食品均经过严格检验，符合食品安全标准。食品储藏和处理过程严格按照操作规程进行，杜绝安全隐患。 师德师风建设 教师职业操守：全体教师遵守职业道德，注重言行举止。对于幼儿行为的管理，采用鼓励表扬为主，批评教育为辅的方式，努力营造和谐、温馨的学习氛围。 家园合作：定期召开家长会，邀请家长参与园内各项活动，增进家园联系。同时，设立家长委员会，收集家长意见和建议，共同促进幼儿全面发展。 特色活动及成果展示 幼儿园特色活动：每年举办“快乐六一”、“感恩母亲节”等主题活动，寓教于乐，深受家长和幼儿喜爱。通过这些活动，不仅提升了幼儿的综合素质，还增强了家庭成员间的亲情纽带。 教育成果展示：通过观察记录和阶段性评估，可以看出幼儿在语言表达能力、社会交往能力、自我保护意识等方面均有显著提升，取得了令人满意的成绩。 三、存在问题及改进措施 已发现的问题 在部分活动中，个别教师未能充分调动幼儿的积极性，导致某些活动开展效果不尽如人意。 家长与幼儿园之间的沟通不够频繁，存在信息不对称现象，影响了家园合作的质量。 改进措施 针对上述问题，我们将采取以下改进措施： 一方面，加强教师培训，提升其教育教学水平，鼓励创新思维，设计更多趣味性强、参与度高的活动，以吸引幼儿注意力； 另一方面，增加家访频率，及时了解幼儿在家的表现情况，与家长保持良好沟通，形成合力，共同促进幼儿健康成长。 通过以上自查，我们认识到自身在教师队伍建设、教学管理、安全管理等方面仍需不断努力。在未来的工作中，我们将继续坚持教育初心，不断完善各项制度，努力为幼儿创造一个更加安全、健康、快乐的成长环境。

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