• 小学四年级数学除数是两位数的除法综合作业口算题大全附答案（一）

  好的，我将根据小学四年级数学除数是两位数的除法综合作业口算题的要求，设计一套高质量的练习题集。以下是20道题目： 练习题集 1. 题目：72 ÷ 12 = ? 2. 题目：96 ÷ 16 = ? 3. 题目：105 ÷ 15 = ? 4. 题目：120 ÷ 20 = ? 5. 题目：135 ÷ 15 = ? 6. 题目：144 ÷ 12 = ? 7. 题目：160 ÷ 20 = ? 8. 题目：180 ÷ 18 = ? 9. 题目：200 ÷ 25 = ? 10. 题目：225 ÷ 15 = ? 11. 题目：240 ÷ 20 = ? 12. 题目：252 ÷ 18 = ? 13. 题目：270 ÷ 15 = ? 14. 题目：288 ÷ 12 = ? 15. 题目：300 ÷ 25 = ? 16. 题目：320 ÷ 20 = ? 17. 题目：336 ÷ 16 = ? 18. 题目：360 ÷ 18 = ? 19. 题目：375 ÷ 15 = ? 20. 题目：400 ÷ 25 = ? 解答步骤及深入分析 1. 题目：72 ÷ 12 = ? 解答步骤：72 ÷ 12 = 6 深入分析：72 是 12 的倍数，可以通过分解因数的方法得出结果。72 可以分解为 12 × 6。 2. 题目：96 ÷ 16 = ? 解答步骤：96 ÷ 16 = 6 深入分析：96 是 16 的倍数，可以分解为 16 × 6。 3. 题目：105 ÷ 15 = ? 解答步骤：105 ÷ 15 = 7 深入分析：105 是 15 的倍数，可以分解为 15 × 7。 4. 题目：120 ÷ 20 = ? 解答步骤：120 ÷ 20 = 6 深入分析：120 是 20 的倍数，可以分解为 20 × 6。 5. 题目：135 ÷ 15 = ? 解答步骤：135 ÷ 15 = 9 深入分析：135 是 15 的倍数，可以分解为 15 × 9。 6. 题目：144 ÷ 12 = ? 解答步骤：144 ÷ 12 = 12 深入分析：144 是 12 的倍数，可以分解为 12 × 12。 7. 题目：160 ÷ 20 = ? 解答步骤：160 ÷ 20 = 8 深入分析：160 是 20 的倍数，可以分解为 20 × 8。 8. 题目：180 ÷ 18 = ? 解答步骤：180 ÷ 18 = 10 深入分析：180 是 18 的倍数，可以分解为 18 × 10。 9. 题目：200 ÷ 25 = ? 解答步骤：200 ÷ 25 = 8 深入分析：200 是 25 的倍数，可以分解为 25 × 8。 10. 题目：225 ÷ 15 = ? 解答步骤：225 ÷ 15 = 15 深入分析：225 是 15 的倍数，可以分解为 15 × 15。 11. 题目：240 ÷ 20 = ? 解答步骤：240 ÷ 20 = 12 深入分析：240 是 20 的倍数，可以分解为 20 × 12。 12. 题目：252 ÷ 18 = ? 解答步骤：252 ÷ 18 = 14 深入分析：252 是 18 的倍数，可以分解为 18 × 14。 13. 题目：270 ÷ 15 = ? 解答步骤：270 ÷ 15 = 18 深入分析：270 是 15 的倍数，可以分解为 15 × 18。 14. 题目：288 ÷ 12 = ? 解答步骤：288 ÷ 12 = 24 深入分析：288 是 12 的倍数，可以分解为 12 × 24。 15. 题目：300 ÷ 25 = ? 解答步骤：300 ÷ 25 = 12 深入分析：300 是 25 的倍数，可以分解为 25 × 12。 16. 题目：320 ÷ 20 = ? 解答步骤：320 ÷ 20 = 16 深入分析：320 是 20 的倍数，可以分解为 20 × 16。 17. 题目：336 ÷ 16 = ? 解答步骤：336 ÷ 16 = 21 深入分析：336 是 16 的倍数，可以分解为 16 × 21。 18. 题目：360 ÷ 18 = ? 解答步骤：360 ÷ 18 = 20 深入分析：360 是 18 的倍数，可以分解为 18 × 20。 19. 题目：375 ÷ 15 = ? 解答步骤：375 ÷ 15 = 25 深入分析：375 是 15 的倍数，可以分解为 15 × 25。 20. 题目：400 ÷ 25 = ? 解答步骤：400 ÷ 25 = 16 深入分析：400 是 25 的倍数，可以分解为 25 × 16。 这些题目涵盖了不同难度和类型的除法运算，旨在帮助学生巩固除数是两位数的除法计算技能，并提高他们的逻辑思维能力和解题速度。

• 小学四年级数学除数是两位数的除法综合作业口算题大全附答案（二）

  好的，根据您的要求，我将为小学四年级的学生设计一套关于“除数是两位数的除法”的练习题。这些题目将涵盖各种难度层次，并确保题目内容不重复。以下是题目列表： 小学四年级数学除数是两位数的除法综合作业口算题大全 1. 56 ÷ 14 = 2. 96 ÷ 12 = 3. 72 ÷ 18 = 4. 81 ÷ 27 = 5. 120 ÷ 24 = 6. 144 ÷ 18 = 7. 168 ÷ 21 = 8. 180 ÷ 30 = 9. 210 ÷ 35 = 10. 240 ÷ 40 = 11. 270 ÷ 45 = 12. 300 ÷ 50 = 13. 330 ÷ 55 = 14. 360 ÷ 60 = 15. 390 ÷ 65 = 16. 420 ÷ 70 = 17. 450 ÷ 75 = 18. 480 ÷ 80 = 19. 510 ÷ 85 = 20. 540 ÷ 90 = 解答步骤及深入分析 1. 56 ÷ 14 = 4 分析：14乘以4等于56，所以56除以14等于4。 2. 96 ÷ 12 = 8 分析：12乘以8等于96，所以96除以12等于8。 3. 72 ÷ 18 = 4 分析：18乘以4等于72，所以72除以18等于4。 4. 81 ÷ 27 = 3 分析：27乘以3等于81，所以81除以27等于3。 5. 120 ÷ 24 = 5 分析：24乘以5等于120，所以120除以24等于5。 6. 144 ÷ 18 = 8 分析：18乘以8等于144，所以144除以18等于8。 7. 168 ÷ 21 = 8 分析：21乘以8等于168，所以168除以21等于8。 8. 180 ÷ 30 = 6 分析：30乘以6等于180，所以180除以30等于6。 9. 210 ÷ 35 = 6 分析：35乘以6等于210，所以210除以35等于6。 10. 240 ÷ 40 = 6 分析：40乘以6等于240，所以240除以40等于6。 11. 270 ÷ 45 = 6 分析：45乘以6等于270，所以270除以45等于6。 12. 300 ÷ 50 = 6 分析：50乘以6等于300，所以300除以50等于6。 13. 330 ÷ 55 = 6 分析：55乘以6等于330，所以330除以55等于6。 14. 360 ÷ 60 = 6 分析：60乘以6等于360，所以360除以60等于6。 15. 390 ÷ 65 = 6 分析：65乘以6等于390，所以390除以65等于6。 16. 420 ÷ 70 = 6 分析：70乘以6等于420，所以420除以70等于6。 17. 450 ÷ 75 = 6 分析：75乘以6等于450，所以450除以75等于6。 18. 480 ÷ 80 = 6 分析：80乘以6等于480，所以480除以80等于6。 19. 510 ÷ 85 = 6 分析：85乘以6等于510，所以510除以85等于6。 20. 540 ÷ 90 = 6 分析：90乘以6等于540，所以540除以90等于6。 这些题目涵盖了不同类型的除法运算，帮助学生巩固和提高他们的计算能力。每道题目都提供了详细的解答步骤和分析，以便学生更好地理解和掌握解题方法。

• 小学四年级数学除数是两位数的除法综合作业口算题大全附答案（一）

  好的，根据您的要求，我将为小学四年级的学生设计一套关于“除数是两位数的除法”的练习题。这些题目将涵盖不同难度层次，并且包括详细的解答步骤和深入分析。 练习题集 题目1 计算：\( 126 \div 14 \) 题目2 计算：\( 252 \div 18 \) 题目3 计算：\( 315 \div 21 \) 题目4 计算：\( 432 \div 24 \) 题目5 计算：\( 567 \div 27 \) 题目6 计算：\( 648 \div 27 \) 题目7 计算：\( 792 \div 22 \) 题目8 计算：\( 864 \div 24 \) 题目9 计算：\( 990 \div 33 \) 题目10 计算：\( 1080 \div 36 \) 题目11 计算：\( 1210 \div 55 \) 题目12 计算：\( 1320 \div 44 \) 题目13 计算：\( 1470 \div 49 \) 题目14 计算：\( 1512 \div 42 \) 题目15 计算：\( 1620 \div 54 \) 题目16 计算：\( 1760 \div 44 \) 题目17 计算：\( 1890 \div 63 \) 题目18 计算：\( 1980 \div 55 \) 题目19 计算：\( 2016 \div 56 \) 题目20 计算：\( 2100 \div 70 \) 解答步骤及深入分析 题目1 题目描述：计算 \( 126 \div 14 \) 解答步骤： 1. 14 乘以 9 等于 126。 2. 因此，\( 126 \div 14 = 9 \)。 深入分析： 这个题目考察了学生对两位数除法的理解和计算能力。 学生需要通过试错或者直接记忆来找到合适的商。 题目2 题目描述：计算 \( 252 \div 18 \) 解答步骤： 1. 18 乘以 14 等于 252。 2. 因此，\( 252 \div 18 = 14 \)。 深入分析： 这个题目考察了学生对两位数除法的熟练程度。 学生需要逐步尝试找到合适的商。 题目3 题目描述：计算 \( 315 \div 21 \) 解答步骤： 1. 21 乘以 15 等于 315。 2. 因此，\( 315 \div 21 = 15 \)。 深入分析： 这个题目考察了学生对两位数除法的计算能力。 学生需要通过试错或者直接记忆来找到合适的商。 题目4 题目描述：计算 \( 432 \div 24 \) 解答步骤： 1. 24 乘以 18 等于 432。 2. 因此，\( 432 \div 24 = 18 \)。 深入分析： 这个题目考察了学生对两位数除法的计算能力。 学生需要逐步尝试找到合适的商。 题目5 题目描述：计算 \( 567 \div 27 \) 解答步骤： 1. 27 乘以 21 等于 567。 2. 因此，\( 567 \div 27 = 21 \)。 深入分析： 这个题目考察了学生对两位数除法的计算能力。 学生需要通过试错或者直接记忆来找到合适的商。 题目6 题目描述：计算 \( 648 \div 27 \) 解答步骤： 1. 27 乘以 24 等于 648。 2. 因此，\( 648 \div 27 = 24 \)。 深入分析： 这个题目考察了学生对两位数除法的计算能力。 学生需要逐步尝试找到合适的商。 题目7 题目描述：计算 \( 792 \div 22 \) 解答步骤： 1. 22 乘以 36 等于 792。 2. 因此，\( 792 \div 22 = 36 \)。 深入分析： 这个题目考察了学生对两位数除法的计算能力。 学生需要通过试错或者直接记忆来找到合适的商。 题目8 题目描述：计算 \( 864 \div 24 \) 解答步骤： 1. 24 乘以 36 等于 864。 2. 因此，\( 864 \div 24 = 36 \)。 深入分析： 这个题目考察了学生对两位数除法的计算能力。 学生需要逐步尝试找到合适的商。 题目9 题目描述：计算 \( 990 \div 33 \) 解答步骤： 1. 33 乘以 30 等于 990。 2. 因此，\( 990 \div 33 = 30 \)。 深入分析： 这个题目考察了学生对两位数除法的计算能力。 学生需要通过试错或者直接记忆来找到合适的商。 题目10 题目描述：计算 \( 1080 \div 36 \) 解答步骤： 1. 36 乘以 30 等于 1080。 2. 因此，\( 1080 \div 36 = 30 \)。 深入分析： 这个题目考察了学生对两位数除法的计算能力。 学生需要逐步尝试找到合适的商。 题目11 题目描述：计算 \( 1210 \div 55 \) 解答步骤： 1. 55 乘以 22 等于 1210。 2. 因此，\( 1210 \div 55 = 22 \)。 深入分析： 这个题目考察了学生对两位数除法的计算能力。 学生需要通过试错或者直接记忆来找到合适的商。 题目12 题目描述：计算 \( 1320 \div 44 \) 解答步骤： 1. 44 乘以 30 等于 1320。 2. 因此，\( 1320 \div 44 = 30 \)。 深入分析： 这个题目考察了学生对两位数除法的计算能力。 学生需要逐步尝试找到合适的商。 题目13 题目描述：计算 \( 1470 \div 49 \) 解答步骤： 1. 49 乘以 30 等于 1470。 2. 因此，\( 1470 \div 49 = 30 \)。 深入分析： 这个题目考察了学生对两位数除法的计算能力。 学生需要通过试错或者直接记忆来找到合适的商。 题目14 题目描述：计算 \( 1512 \div 42 \) 解答步骤： 1. 42 乘以 36 等于 1512。 2. 因此，\( 1512 \div 42 = 36 \)。 深入分析： 这个题目考察了学生对两位数除法的计算能力。 学生需要逐步尝试找到合适的商。 题目15 题目描述：计算 \( 1620 \div 54 \) 解答步骤： 1. 54 乘以 30 等于 1620。 2. 因此，\( 1620 \div 54 = 30 \)。 深入分析： 这个题目考察了学生对两位数除法的计算能力。 学生需要通过试错或者直接记忆来找到合适的商。 题目16 题目描述：计算 \( 1760 \div 44 \) 解答步骤： 1. 44 乘以 40 等于 1760。 2. 因此，\( 1760 \div 44 = 40 \)。 深入分析： 这个题目考察了学生对两位数除法的计算能力。 学生需要逐步尝试找到合适的商。 题目17 题目描述：计算 \( 1890 \div 63 \) 解答步骤： 1. 63 乘以 30 等于 1890。 2. 因此，\( 1890 \div 63 = 30 \)。 深入分析： 这个题目考察了学生对两位数除法的计算能力。 学生需要通过试错或者直接记忆来找到合适的商。 题目18 题目描述：计算 \( 1980 \div 55 \) 解答步骤： 1. 55 乘以 36 等于 1980。 2. 因此，\( 1980 \div 55 = 36 \)。 深入分析： 这个题目考察了学生对两位数除法的计算能力。 学生需要逐步尝试找到合适的商。 题目19 题目描述：计算 \( 2016 \div 56 \) 解答步骤： 1. 56 乘以 36 等于 2016。 2. 因此，\( 2016 \div 56 = 36 \)。 深入分析： 这个题目考察了学生对两位数除法的计算能力。 学生需要通过试错或者直接记忆来找到合适的商。 题目20 题目描述：计算 \( 2100 \div 70 \) 解答步骤： 1. 70 乘以 30 等于 2100。 2. 因此，\( 2100 \div 70 = 30 \)。 深入分析： 这个题目考察了学生对两位数除法的计算能力。 学生需要逐步尝试找到合适的商。 希望这套练习题能够帮助学生更好地掌握除数是两位数的除法运算。

• 小学四年级数学除数是两位数的除法综合作业口算题大全附答案（二）

  好的，根据您的要求，我将为小学四年级的学生设计一套关于“除数是两位数的除法”的练习题。这些题目将涵盖各种类型的除法问题，并且每个题目都将提供详细的解答步骤和深入分析。以下是题目列表： 练习题 1. 计算：\( 56 \div 7 \) 2. 计算：\( 96 \div 8 \) 3. 计算：\( 126 \div 9 \) 4. 计算：\( 144 \div 12 \) 5. 计算：\( 168 \div 14 \) 6. 计算：\( 180 \div 15 \) 7. 计算：\( 210 \div 15 \) 8. 计算：\( 224 \div 16 \) 9. 计算：\( 252 \div 18 \) 10. 计算：\( 280 \div 20 \) 11. 计算：\( 300 \div 25 \) 12. 计算：\( 336 \div 24 \) 13. 计算：\( 360 \div 24 \) 14. 计算：\( 392 \div 28 \) 15. 计算：\( 420 \div 30 \) 16. 计算：\( 448 \div 32 \) 17. 计算：\( 480 \div 32 \) 18. 计算：\( 504 \div 36 \) 19. 计算：\( 540 \div 36 \) 20. 计算：\( 560 \div 40 \) 解答步骤及深入分析 1. 计算：\( 56 \div 7 = 8 \) 解答步骤：7乘以8等于56。 深入分析：这是一个基本的除法问题，可以帮助学生巩固对7的倍数的理解。 2. 计算：\( 96 \div 8 = 12 \) 解答步骤：8乘以12等于96。 深入分析：这个问题帮助学生熟悉8的倍数，并提高他们的口算能力。 3. 计算：\( 126 \div 9 = 14 \) 解答步骤：9乘以14等于126。 深入分析：通过这个题目，学生可以更好地理解9的倍数，并进行快速计算。 4. 计算：\( 144 \div 12 = 12 \) 解答步骤：12乘以12等于144。 深入分析：这个问题有助于学生熟悉12的平方，并提高他们对两位数除法的信心。 5. 计算：\( 168 \div 14 = 12 \) 解答步骤：14乘以12等于168。 深入分析：通过这个题目，学生可以进一步理解和应用两位数的除法。 6. 计算：\( 180 \div 15 = 12 \) 解答步骤：15乘以12等于180。 深入分析：这个问题帮助学生熟悉15的倍数，并提高他们的口算能力。 7. 计算：\( 210 \div 15 = 14 \) 解答步骤：15乘以14等于210。 深入分析：通过这个题目，学生可以更好地理解15的倍数，并进行快速计算。 8. 计算：\( 224 \div 16 = 14 \) 解答步骤：16乘以14等于224。 深入分析：这个问题有助于学生熟悉16的倍数，并提高他们对两位数除法的信心。 9. 计算：\( 252 \div 18 = 14 \) 解答步骤：18乘以14等于252。 深入分析：通过这个题目，学生可以进一步理解和应用两位数的除法。 10. 计算：\( 280 \div 20 = 14 \) 解答步骤：20乘以14等于280。 深入分析：这个问题帮助学生熟悉20的倍数，并提高他们的口算能力。 11. 计算：\( 300 \div 25 = 12 \) 解答步骤：25乘以12等于300。 深入分析：通过这个题目，学生可以更好地理解25的倍数，并进行快速计算。 12. 计算：\( 336 \div 24 = 14 \) 解答步骤：24乘以14等于336。 深入分析：这个问题有助于学生熟悉24的倍数，并提高他们对两位数除法的信心。 13. 计算：\( 360 \div 24 = 15 \) 解答步骤：24乘以15等于360。 深入分析：通过这个题目，学生可以进一步理解和应用两位数的除法。 14. 计算：\( 392 \div 28 = 14 \) 解答步骤：28乘以14等于392。 深入分析：这个问题帮助学生熟悉28的倍数，并提高他们的口算能力。 15. 计算：\( 420 \div 30 = 14 \) 解答步骤：30乘以14等于420。 深入分析：通过这个题目，学生可以更好地理解30的倍数，并进行快速计算。 16. 计算：\( 448 \div 32 = 14 \) 解答步骤：32乘以14等于448。 深入分析：这个问题有助于学生熟悉32的倍数，并提高他们对两位数除法的信心。 17. 计算：\( 480 \div 32 = 15 \) 解答步骤：32乘以15等于480。 深入分析：通过这个题目，学生可以进一步理解和应用两位数的除法。 18. 计算：\( 504 \div 36 = 14 \) 解答步骤：36乘以14等于504。 深入分析：这个问题帮助学生熟悉36的倍数，并提高他们的口算能力。 19. 计算：\( 540 \div 36 = 15 \) 解答步骤：36乘以15等于540。 深入分析：通过这个题目，学生可以更好地理解36的倍数，并进行快速计算。 20. 计算：\( 560 \div 40 = 14 \) 解答步骤：40乘以14等于560。 深入分析：这个问题有助于学生熟悉40的倍数，并提高他们对两位数除法的信心。 这些题目涵盖了不同难度级别的除法问题，旨在帮助学生逐步提高他们的除法技能和逻辑思维能力。希望这些题目能够有效地帮助学生巩固他们的数学知识。

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级除数是两位数的除法应用题单位：争胜小学执教者：于学勇新人教版四年级数学上练一练：28038340) 535036470)14例 2(1)一本《作文选》多少元84÷21=( 元 )448408421)8421)420把21看做20试商例 2(2)王老师还有196元要买39元一本的词典可以买多少本还剩多少元196÷39=1963