太阳教案 一、教学目标 1. 知识与技能: 学生能够了解太阳的基本特征及其对地球的影响。 能够描述太阳的形成过程和演化历史。 掌握太阳系的基本组成结构。 2. 过程与方法: 通过阅读、讨论等方式,培养学生的信息获取能力和逻辑思维能力。 通过小组合作探究,提高学生的团队协作能力和表达能力。 3. 情感态度与价值观: 培养学生对自然科学的兴趣和探索精神。 让学生认识到太阳与人类生活息息相关,增强环保意识。 二、重点难点 重点: 太阳的基本特征及其对地球的影响。 太阳系的基本组成结构。 难点: 太阳的形成过程和演化历史。 太阳系内行星的运动规律。 三、教学内容 1. 太阳简介 太阳的外观特征(大小、温度、亮度) 太阳的形成过程 太阳系的基本组成结构 2. 太阳对地球的影响 光照影响 温度影响 生物影响 3. 太阳系的行星 行星的分类 行星的运动规律 行星的特征比较 四、教学流程 第一课时:太阳简介 1. 导入新课: 展示太阳系模型图,提问学生:“你们知道太阳是什么吗?” 引导学生思考:“太阳对我们有什么影响?” 2. 讲解太阳的外观特征: 展示太阳的图片,介绍太阳的大小、温度、亮度等基本信息。 播放太阳内部结构动画,帮助学生理解太阳的内部结构。 3. 讲解太阳的形成过程: 展示太阳的形成过程动画,介绍太阳的形成过程。 分析太阳的演化历史,讲解太阳的生命周期。 4. 展示太阳系模型: 展示太阳系模型图,让学生观察太阳系的组成结构。 分组讨论太阳系的组成结构,每组选出代表汇报讨论结果。 5. 课堂小结: 总结本节课的主要内容。 提问学生:“太阳对我们有什么影响?”引导学生思考太阳对地球的影响。 6. 布置作业: 阅读相关资料,了解太阳系内其他行星的特征。 第二课时:太阳对地球的影响 1. 导入新课: 展示太阳对地球的影响图片,提问学生:“太阳对我们有什么影响?” 引导学生思考:“太阳的光照对地球有什么影响?” 2. 讲解光照影响: 展示地球四季变化图片,解释地球公转产生的四季变化。 展示太阳辐射强度变化图,解释昼夜长短的变化。 3. 讲解温度影响: 展示地球温度分布图,解释地球表面温度的变化。 展示温室效应图片,解释温室效应对地球气候的影响。 4. 讲解生物影响: 展示植物生长周期图,解释太阳光对植物生长的影响。 展示动物迁徙路线图,解释太阳光对动物迁徙的影响。 5. 展示太阳系内行星的图片: 展示太阳系内行星的图片,让学生观察行星的特征。 分组讨论太阳系内行星的特征,每组选出代表汇报讨论结果。 6. 课堂小结: 总结本节课的主要内容。 提问学生:“太阳对我们有什么影响?”引导学生思考太阳对地球的影响。 7. 布置作业: 阅读相关资料,了解太阳系内其他行星的特征。 第三课时:太阳系的行星 1. 导入新课: 展示太阳系内行星的图片,提问学生:“太阳系内有哪些行星?” 引导学生思考:“太阳系内行星的运动规律是什么?” 2. 讲解行星的分类: 展示行星分类图,介绍行星的分类方式。 展示行星的图片,让学生观察行星的特征。 3. 讲解行星的运动规律: 展示行星的轨道动画,解释行星的运动规律。 展示行星的自转和公转动画,解释行星的自转和公转。 4. 展示太阳系内行星的图片: 展示太阳系内行星的图片,让学生观察行星的特征。 分组讨论太阳系内行星的特征,每组选出代表汇报讨论结果。 5. 课堂小结: 总结本节课的主要内容。 提问学生:“太阳系内有哪些行星?”引导学生思考太阳系内行星的运动规律。 6. 布置作业: 阅读相关资料,了解太阳系内其他行星的特征。 五、多媒体辅助材料 1. 太阳系模型图:展示太阳系模型图,帮助学生理解太阳系的组成结构。 2. 太阳内部结构动画:播放太阳内部结构动画,帮助学生理解太阳的内部结构。 3. 太阳系内行星的图片:展示太阳系内行星的图片,帮助学生观察行星的特征。 4. 地球四季变化图片:展示地球四季变化图片,帮助学生理解地球公转产生的四季变化。 5. 植物生长周期图:展示植物生长周期图,帮助学生理解太阳光对植物生长的影响。 6. 动物迁徙路线图:展示动物迁徙路线图,帮助学生理解太阳光对动物迁徙的影响。 7. 太阳系内行星的图片:展示太阳系内行星的图片,帮助学生观察行星的特征。 8. 太阳系内行星的图片:展示太阳系内行星的图片,帮助学生观察行星的特征。 9. 行星分类图:展示行星分类图,帮助学生了解行星的分类方式。 10. 行星的轨道动画:播放行星的轨道动画,帮助学生理解行星的运动规律。 11. 行星的自转和公转动画:播放行星的自转和公转动画,帮助学生理解行星的自转和公转。 六、互动实践活动 1. 太阳系内行星的特征对比:分组讨论太阳系内行星的特征,并制作太阳系内行星的卡片,进行展示和交流。 2. 太阳系内行星的运动规律探究:通过模拟实验,探究太阳系内行星的运动规律。 3. 太阳系内行星的特征竞赛:开展太阳系内行星的特征竞赛,激发学生的学习兴趣。 4. 太阳系内行星的运动规律竞赛:开展太阳系内行星的运动规律竞赛,激发学生的学习兴趣。 5. 太阳系内行星的特征竞赛:开展太阳系内行星的特征竞赛,激发学生的学习兴趣。 七、板书设计 1. 太阳简介 太阳的外观特征 太阳的形成过程 太阳系的基本组成结构 2. 太阳对地球的影响 光照影响 温度影响 生物影响 3. 太阳系的行星 行星的分类 行星的运动规律 行星的特征比较 八、反思总结 通过本次教学活动,学生能够了解太阳的基本特征及其对地球的影响,掌握太阳系的基本组成结构。同时,学生能够通过小组合作探究,提高团队协作能力和表达能力。在教学过程中,教师注重引导学生思考,激发学生的学习兴趣。在今后的教学中,将继续关注学生的学习情况,提供个性化的指导和支持。 九、个性化教学定制 根据学生不同的学习风格与需求,设计分层任务、多样化评估及个性化反馈系统,促进每位学生的个性化成长与发展。例如,对于学习能力强的学生,可以增加一些挑战性的任务;对于学习能力较弱的学生,可以提供更多的支持和帮助。通过分层任务,让学生在适合自己的层次上进行学习,从而更好地发挥自己的潜力。 十、注意事项 1. 版权合规:确保所有使用的图像、图表等素材遵循版权法规。 2. 内容质量:教案内容需保持科学性与前沿性,及时融入最新的教育研究成果和技术应用。 以上是关于“太阳”的教案设计,旨在通过图文并茂的内容设计、理论与实践的桥梁搭建以及个性化教学定制,提升教学质量与学生学习成效。
太阳教案 教学目标 1. 知识与技能:了解太阳的基本特征,掌握太阳系中太阳的位置和作用。 2. 过程与方法:通过观察和讨论,培养学生的观察能力和思考能力。 3. 情感态度与价值观:激发学生对天文的兴趣,培养科学探究的精神。 重点难点 重点:太阳的基本特征及其在宇宙中的重要性。 难点:理解太阳系中太阳与其他天体的关系。 教学内容 1. 太阳的基本特征 太阳的大小、温度、年龄 太阳的光和热对地球的影响 2. 太阳系的构成 太阳的位置 其他行星、卫星、小行星带等 3. 太阳的形成与演化 太阳的起源 太阳的生命周期 教学流程 导入新课 1. 多媒体展示:播放一段关于太阳系的视频,让学生直观感受太阳的存在及其对地球的影响。 2. 提问导入:向学生提问:“你们知道太阳是什么吗?”引发学生思考。 3. 互动游戏:进行一个“太阳系大挑战”小游戏,让学生在游戏中了解太阳系的组成。 新课讲授 1. 太阳的基本特征 展示太阳图片,介绍太阳的大小、温度、年龄等基本信息。 通过多媒体展示太阳的光和热对地球的影响,如四季变化、气候等。 2. 太阳系的构成 展示太阳系模型,讲解太阳的位置以及其他行星、卫星、小行星带等。 引导学生思考太阳与其他天体的关系。 3. 太阳的形成与演化 展示太阳的起源和生命周期的相关图片,讲解太阳的形成过程。 通过多媒体展示太阳的演化历程,帮助学生理解太阳的生命周期。 实践活动 1. 太阳系模型制作:让学生利用纸板、彩笔等材料制作太阳系模型,加深对太阳系构成的理解。 2. 太阳系知识竞赛:设计一系列关于太阳系的知识问答题,让学生在小组内进行讨论和回答。 总结与反思 1. 总结:回顾本节课的主要内容,强调太阳在太阳系中的重要地位。 2. 反思:请学生分享自己在本节课中的收获和感想,并提出改进意见。 板书设计 太阳的基本特征 大小 温度 年龄 光和热对地球的影响 太阳系的构成 太阳的位置 其他行星、卫星、小行星带等 太阳的形成与演化 太阳的起源 太阳的生命周期 多媒体辅助材料 太阳图片 太阳系模型 太阳系视频 太阳系知识问答题 互动实践活动 制作太阳系模型 太阳系知识竞赛 注意事项 1. 版权合规:确保所有使用的图像、图表等素材遵循版权法规。 2. 内容质量:教案内容需保持科学性与前沿性,及时融入最新的教育研究成果和技术应用。 以上教案设计旨在通过多媒体和个性化策略,增强教学内容的直观性和趣味性,同时注重理论与实践的结合,以提升学生的学习效果和兴趣。
太阳教案 一、教学目标 1. 知识与技能:了解太阳的基本信息,掌握太阳对地球的影响及其意义。 2. 过程与方法:通过多媒体展示和小组讨论,培养学生的观察、分析和表达能力。 3. 情感态度与价值观:激发学生对自然科学的兴趣,树立科学探究的精神。 二、教学重点与难点 重点:太阳的基本信息及其对地球的影响。 难点:理解太阳能量传递的过程及其对人类生活的影响。 三、教学内容 1. 太阳简介 太阳的形成与演化 太阳的结构与组成 太阳的能量来源 2. 太阳与地球的关系 太阳辐射对地球的影响 太阳活动对地球气候的影响 太阳与生命的关系 3. 太阳系中的其他天体 比较太阳与其他恒星的特点 探讨太阳系的未来 四、教学流程 第一部分:太阳简介 1. 导入新课: 展示太阳系的图片,引入课题。 提问:同学们知道太阳是什么吗?它对我们有什么影响? 2. 太阳简介: 使用PPT展示太阳的形成与演化过程,包括氢气核聚变的原理。 展示太阳的结构图,介绍太阳的核心、光球层、色球层和日冕层。 展示太阳的组成元素比例图,讲解太阳能量的主要来源——氢核聚变反应。 3. 互动环节: 小组讨论:太阳的形成与地球的关系。 指导学生观看关于太阳的科普视频,加深对太阳的认识。 第二部分:太阳与地球的关系 1. 太阳辐射对地球的影响: 展示太阳辐射强度随季节变化的图表。 讨论:为什么不同季节太阳辐射强度不同? 介绍太阳辐射对地球气候的影响,如四季更替、温度变化等。 2. 太阳活动对地球气候的影响: 展示太阳黑子周期的图表,解释其与太阳活动的关系。 讨论:太阳黑子增多或减少时,会对地球气候产生什么影响? 3. 太阳与生命的关系: 展示植物生长与光照强度的关系图。 讨论:太阳光对生物体的具体作用机制是什么? 介绍太阳光在人类生活中的应用,如太阳能发电、医学治疗等。 第三部分:太阳系中的其他天体 1. 比较太阳与其他恒星的特点: 展示不同恒星的图片,对比太阳的大小、亮度等特征。 讨论:为什么太阳与其他恒星有所不同? 2. 探讨太阳系的未来: 展示太阳演化的图表,预测太阳未来的状况。 讨论:太阳在未来可能对地球产生哪些影响? 第四部分:总结与拓展 1. 总结要点: 强调太阳对地球的重要性和复杂性。 引导学生思考:如何保护太阳资源,应对太阳活动带来的挑战? 2. 拓展延伸: 鼓励学生查阅更多关于太阳的知识,撰写研究报告。 组织一次“太阳日”活动,让学生亲身体验太阳辐射的影响。 五、板书设计 太阳简介: 形成与演化 结构与组成 能量来源 太阳与地球的关系: 太阳辐射 太阳活动 太阳与生命 太阳系中的其他天体: 比较太阳与其他恒星 太阳系的未来 六、多媒体辅助材料 PPT演示文稿 视频 图片 实验器材(可选) 七、互动实践活动 1. 小组讨论:太阳辐射对地球的影响。 2. 角色扮演:模拟太阳黑子周期的变化。 3. 报告撰写:太阳与人类生活的应用。 八、反思总结 教学反思:本次教学是否达到了预期的目标?有哪些不足之处需要改进? 学生反馈:学生对本节课的评价如何?哪些方面需要加强? 九、个性化教学定制 分层任务:根据学生的学习能力和兴趣,设计不同难度的任务。 多样化评估:采用多种评估方式,如口头报告、作品展示、小组讨论等。 个性化反馈:针对每个学生的特点,提供个性化的反馈和建议。 十、注意事项 版权合规:确保所有使用的图像、图表等素材遵循版权法规。 内容质量:教案内容需保持科学性与前沿性,及时融入最新的教育研究成果和技术应用。 通过本教案的设计,旨在让学生在愉快的学习过程中,不仅掌握太阳的基本知识,还能激发他们对自然科学的兴趣,培养科学探究的能力。
太阳教案 教学目标 1. 知识与技能:了解太阳的基本特征及其对地球的影响,掌握太阳系的基本概念。 2. 过程与方法:通过观察和分析太阳图片,培养学生的观察能力和信息处理能力。 3. 情感态度与价值观:激发学生对宇宙奥秘的好奇心,培养学生热爱科学的情感。 重点难点 重点:太阳的基本特征及其对地球的影响。 难点:理解太阳系的概念及太阳与其他天体的关系。 教学内容 1. 太阳简介 太阳的大小、位置、温度。 太阳的生命周期。 2. 太阳对地球的影响 光照与季节变化。 磁场与极光。 太阳活动与气候变化。 3. 太阳系概述 太阳系的构成。 地球在太阳系中的位置。 4. 太阳系探索 太空探测器的历史与现状。 未来太空探索计划。 教学流程 导入新课 多媒体展示:播放太阳系的动画视频,激发学生的好奇心。 提问导入:向学生提问:“你知道太阳是什么吗?”引导学生思考太阳与我们生活的关系。 新课讲解 太阳简介 PPT展示:太阳的图片、大小、位置、温度等基本信息。 小组讨论:学生分组讨论太阳的特征,并展示讨论结果。 太阳对地球的影响 多媒体演示:太阳光照与季节变化的动画。 实验模拟:模拟太阳活动对地球磁场的影响。 小组探究:学生分组研究太阳活动与气候变化的关系。 太阳系概述 PPT展示:太阳系的构成图。 视频讲解:太阳系形成的过程。 互动问答:学生回答关于太阳系的问题。 太阳系探索 多媒体展示:太空探测器的历史与现状。 未来探索:介绍未来太空探索计划,激发学生兴趣。 小结与作业 总结回顾:回顾本节课的重点内容,让学生分享自己的收获。 作业布置: 阅读任务:阅读有关太阳系探索的科普文章。 实践任务:制作一个太阳系模型,展示太阳系的构成。 板书设计 太阳简介 太阳的大小 太阳的位置 太阳的温度 太阳对地球的影响 光照与季节变化 磁场与极光 太阳活动与气候变化 太阳系概述 太阳系的构成 地球在太阳系中的位置 太阳系探索 太空探测器的历史与现状 未来太空探索计划 多媒体辅助材料 太阳系动画视频 太阳活动对地球磁场影响的实验视频 太空探测器历史与现状的图片和视频 太阳系构成图 太阳系形成过程的动画视频 互动实践活动 观察太阳系模型比赛 太阳系知识竞赛 太空探索主题讨论会 反思总结 教学反思:本次教学是否达到了预期的目标?哪些环节需要改进? 学生反馈:收集学生对本次教学的反馈意见,以便进行后续的教学调整。 注意事项 确保所有使用的图像、图表等素材遵循版权法规。 教案内容需保持科学性与前沿性,及时融入最新的教育研究成果和技术应用。 以上是关于“太阳”的教案设计,旨在通过图文并茂的内容设计、理论与实践的结合以及个性化教学定制,提升学生的学习兴趣和效果。
太阳教案 教学目标 1. 知识与技能:了解太阳的基本特征及其对地球的影响。 2. 过程与方法:通过观察和实验,培养学生的观察能力、分析能力和合作精神。 3. 情感态度与价值观:激发学生对自然科学的兴趣,树立保护环境的意识。 重点难点 重点:太阳的基本特征及其对地球的影响。 难点:理解太阳能量的传递方式及其对地球气候的影响。 教学内容 1. 太阳简介 太阳的形成与演化 太阳的结构与成分 2. 太阳的能量 太阳能量的来源 太阳能量的传递方式 3. 太阳对地球的影响 太阳辐射对地球气候的影响 太阳活动对地球的影响(如太阳风、磁暴) 4. 太阳系中的其他行星 行星的种类与特点 行星与太阳的关系 教学流程 1. 导入新课(5分钟) 展示太阳系模型图,介绍太阳在太阳系中的位置和重要性。 引导学生思考:太阳对我们生活有什么影响? 2. 太阳简介(15分钟) 展示太阳的图片,介绍太阳的形成与演化过程。 使用图表展示太阳的结构与成分,让学生了解太阳的主要组成部分(氢、氦等)。 观看视频《太阳的奥秘》,加深对太阳的认识。 3. 太阳的能量(20分钟) 展示太阳能量的来源图解,讲解核聚变反应的过程。 通过实验演示太阳能量的传递方式,如太阳光的折射、反射等现象。 观看动画《太阳能量的传递》,帮助学生理解太阳能量的传播路径。 4. 太阳对地球的影响(25分钟) 展示地球与太阳关系的图片,讲解太阳辐射对地球气候的影响。 分组讨论太阳活动对地球的影响,如太阳风、磁暴等现象。 观看视频《太阳活动与地球环境》,了解太阳活动对地球的影响。 5. 太阳系中的其他行星(10分钟) 展示不同行星的图片,介绍行星的种类与特点。 讨论行星与太阳的关系,了解行星绕太阳公转的特点。 6. 小结(5分钟) 总结太阳的基本特征及其对地球的影响。 引导学生分享本节课的学习收获。 7. 作业布置(5分钟) 完成太阳系模型制作。 阅读相关,了解太阳系中其他行星的特点。 多媒体辅助材料 太阳系模型图 太阳的结构与成分图表 太阳能量来源图解 太阳能量传递动画 太阳活动影响动画 太阳系行星图片 太阳系模型制作指导视频 板书设计 太阳简介 形成与演化 结构与成分 太阳的能量 能量来源 能量传递方式 太阳对地球的影响 气候影响 太阳活动影响 太阳系中的其他行星 种类与特点 与太阳的关系 互动实践活动 观察太阳系模型,讨论太阳对地球的影响。 分组讨论太阳活动对地球的影响。 制作太阳系模型,展示给全班同学。 反思总结 总结本节课的重点内容。 分享学习过程中遇到的问题及解决方法。 提出下节课的学习期待。 注意事项 确保所有使用的图像、图表等素材遵循版权法规。 适时调整教学内容,确保内容符合学生的认知水平。 学生的个性化需求,提供分层任务和个性化反馈。 通过本节课的设计,旨在让学生从多角度、多层次地了解太阳及其对地球的影响,激发学生对自然科学的兴趣,培养学生的观察能力、分析能力和合作精神。
太阳和太阳系荣昌县万灵镇高店完全小学 万军一 教材分析教材内容分析:《太阳和太阳系》是湘教版科学六年级下册第三单元探索宇宙中的第一课本节课主要利用班班通强大的共享特点引导学生从互联网上搜索知识通过各种相关的交流模型的构建等活动让学生比较深入地了解太阳系知道太阳系的组成及八大行星的排列顺序初步了解八大行星的主要特点二教学目标分析1 记忆太阳周围的八大行星在宏观上认识太阳家族2了解恒
课题:《太阳》年级:一年级课时:1课时授课教师: 陈实课前准备:磁带录音机及相关教具教学目标:1能运用揉撮粘接等简单技法制作太阳 2通过对太阳脸和光芒的多种设计培养学生的创新精神 3初步感受艺术创作来源于生活的道理教学重点:如何制作太阳的脸和光芒教学难点:五官的变化光芒表现方式的创新一音乐导入1播放《种太阳》歌曲(板书课题)2讲 《十个太阳》的故事3问:为
????????????????? 课题太阳课型讲读课文?授课时间2课时?教学目标1.会认摄殖等4个生字会写抵氏等9个生字理解并掌握寸草不生步行等词语2.朗读课文理解课文内容了解与太阳的有关知识初步认识人类与太阳的密切关系激发学习自然科学的兴趣3.了解说明事物的方法初步学习阅读说明文的方法教学重点1.掌握本课的生字理解并掌握寸草不生步行等词语2.朗读课文理解课文内容初步认识人类与太阳的密切关系
教学目标:?1?了解太阳的三个特点知道太阳与人类的关系十分密切?2?体会关联词的作用能够正确填写关联词?3?了解列举数字的作用?准备:?多媒体课件? 教学过程:?一.?引入?1?谜语????出示谜语:(齐读)?不是吃的比吃的更重要不是穿的比穿的更少不了眼睛能看见手却摸不到实际上很大很大看上去却很小很小没有它就没有世界有了它就万物欢笑?出示课题?2?有关太阳的神话传说故事?太阳给人类送来了光明
太阳 教材分析: 《太阳》是一篇说明文主要介绍了有关太阳的知识和太阳与人类的关系课文共有8个自然段可以分为两部分第一部分在介绍太阳的特点时运用了列数字举例子`作比较打比方等说明方法把太阳远大热三个方面的知识说得很具体通俗具有很强的说服力第二部分讲太阳和人类的密切关系 学校及学生状况分析: 本班学生自读自悟方面的学习能力较强同时学生搜集信息的能力也越来越强大部分学生喜欢阅读课外书籍常常
语言领域教学带头人说课材料《调皮的太阳》大四班 王晶说课材料:幼儿对太阳是熟悉又陌生熟悉是它经常出现照射大地陌生的是它为什么会发光发热它在哪里等等因此我在主题活动《大地妈妈》中生成了散文诗《调皮的太阳》它以独特的视角细腻的笔触描写了一天中太阳的调皮形象这样调皮的太阳对幼儿有着极大的吸引力激发幼儿想去了解调皮的太阳亲近调皮的太阳散文诗中拟人修辞的运用营造了一种温馨可爱的气氛感染着幼儿.同时《调皮的
《太阳钟》教学设计北留完小 付淑芳教学内容:教科版《科学》五年级下册第5253页教学目标:【科学概念】阳光下物体影子的方向长短会慢慢的发生变化日晷和圭表是根据阳光下物体影子的变化规律制成的计时仪器【过程与方法】观察太阳光影在一定时间内长短与方向的变化制作简易的圭表或日晷进行计时讨论太阳光影是怎样被用来记录一天的时间的【情感态度价值观】对古人研究时间的成果产生敬佩之情感受人类对时间测量的探
§ 太阳能设计:张莉教学目标知识与技能1初步了解太阳能是巨大的天然能源及优点了解太阳能是一种重要的新能源2通过太阳能及其转化的讨论培养能量转化的观点分析问题的习惯进而了解再生和不可再生能源的特点3.初步了解太阳能利用的现状和广泛利用太阳能存在的困难过程与方法1通过阅读计算了解太阳能的优点2通过收集合作交流了解太阳能及其转化.利用太阳能存在的困难3.通过多媒体了解太阳能利用的现状情感态
21.太阳学习目标1.了解太阳的有关知识初步认识太阳与人类的密切关系激发对自然科学的兴趣2.初步学习阅读说明文体会说明事物的一些方法教学重点:了解太阳的有关知识初步认识太阳与人类的密切关系激发对自然科学的兴趣教学难点:初步学习阅读说明文体会说明事物的一些方法教学过程一导入我们上一节课认识了太阳那位同学告诉大家太阳都有哪些特点指名回答相机板书(太阳的特点:大 远 热 )提问:在写太阳时
《太阳系》教案固县小学 焦江峰【教学目标】科学概念:太阳和围绕它运动的行星矮行星和小天体组成了太阳系太阳系是一个较大的天体系统过程与方法:1收集认识和了解太阳系2按一定比例对数据进行处理并在此基础上用一定的材料建立太阳系的模型情感态度与价值观:1认识到收集和整理并进行交流是科学学习的一种方式2学会与他人合作并能在合作中发挥自己的作用3意识到太阳系中天体的运动是有规律的并可以逐渐被