• 纸浮雕魅力 教案（二）

  纸浮雕魅力 教案 一、教学目标 1. 知识与技能：了解纸浮雕的基本技法和材料选择，能够独立完成一件简单的纸浮雕作品。 2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，掌握纸浮雕创作的步骤和技巧。 3. 情感态度与价值观：培养学生的创新意识和审美情趣，激发他们对艺术的兴趣和热爱。 二、教学重难点 重点：掌握纸浮雕的基本技法和材料选择。 难点：如何通过创意和技巧制作出具有独特风格的作品。 三、教学准备 1. 教师准备： 纸浮雕作品展示图 纸张、剪刀、胶水、彩色笔、尺子、铅笔等材料 多媒体设备（PPT、视频） 视频示范教程 2. 学生准备： 纸张 剪刀 胶水 彩色笔 铅笔 四、教学过程 （一）导入新课 1. 多媒体展示：播放纸浮雕作品集锦，激发学生兴趣。 2. 提问导入：请学生分享自己最喜欢的一件纸浮雕作品，并简要说明喜欢的原因。 3. 引出主题：介绍纸浮雕的魅力所在，让学生初步了解纸浮雕的基本概念和创作方法。 （二）讲授新知 1. 理论讲解： 展示纸浮雕作品图片，讲解纸浮雕的基本步骤和技巧。 引导学生思考：如何通过不同的材料和技法创造出独特的作品？ 2. 示范操作： 观看视频示范教程，边看边讲解关键步骤和技巧。 教师现场演示纸浮雕的制作过程，注意细节处理和色彩搭配。 （三）实践练习 1. 分组合作： 将学生分成小组，每组分配一个主题或角色（如动物、人物、自然景观等）。 指导学生根据主题进行构思和设计，选择合适的纸张和材料。 2. 动手制作： 学生在教师指导下开始制作自己的纸浮雕作品，教师巡回指导，解答疑问。 鼓励学生发挥创意，尝试不同的技法和组合方式。 （四）成果展示 1. 作品展示： 各小组轮流展示自己的作品，并简单介绍设计理念和制作过程。 全班同学共同评选最佳作品，鼓励创新精神和团队协作能力。 2. 反思总结： 分享交流：每位学生分享自己的创作心得和遇到的问题。 教师总结：表扬优秀作品，指出不足之处，提出改进建议。 （五）拓展延伸 1. 创意挑战： 提供一些额外的材料和工具，鼓励学生尝试新的创作手法。 可以是立体拼贴、光影效果等，激发学生的创造力和想象力。 2. 家庭作业： 安排学生回家继续创作一件纸浮雕作品，并记录下创作过程中的感受和心得。 五、板书设计 | 纸浮雕创作步骤 | | | | 1. 设计构思 | | 2. 材料准备 | | 3. 初步剪裁 | | 4. 细节修饰 | | 5. 装饰美化 | 六、多媒体辅助材料 纸浮雕作品图片集锦 视频示范教程 纸张、剪刀、胶水、彩色笔、尺子、铅笔等材料展示图 七、互动实践活动 小组讨论：如何通过纸浮雕表达自己的情感和想法？ 创意挑战：提供不同材质和工具，鼓励学生尝试新的创作手法。 八、反思总结 通过本次教学活动，学生不仅掌握了纸浮雕的基本技法和材料选择，还学会了如何通过创意和技巧制作出具有独特风格的作品。在实践中，学生不仅提升了动手能力和创新能力，还增强了团队协作和自我表达的能力。希望每位学生都能在未来的艺术道路上继续探索和追求，发现更多美好。 版权合规声明：所有使用的图像、图表等素材均遵循版权法规，确保合法使用。

• 纸浮雕魅力 教案（三）

  纸浮雕魅力 教案 一、教学目标 1. 知识与技能：了解纸浮雕的基本概念和制作方法，掌握基本的纸浮雕技巧。 2. 过程与方法：通过小组合作完成纸浮雕作品，培养团队协作能力和创新能力。 3. 情感态度与价值观：培养学生对艺术创作的兴趣，提高审美能力和动手实践能力。 二、教学重难点 重点：掌握纸浮雕的基本步骤和技巧，能够独立完成一件纸浮雕作品。 难点：如何巧妙地利用纸张的特性进行创意设计，创作出具有独特美感的作品。 三、教学准备 教师准备： 纸张（不同质地、颜色）、剪刀、胶水、彩笔、铅笔、橡皮等工具。 各种纸浮雕作品图片、视频。 制作纸浮雕所需的模板或设计图。 学生准备： 纸张（不同质地、颜色）、剪刀、胶水、彩笔、铅笔、橡皮等工具。 四、教学流程 （一）导入新课 1. 展示作品：播放纸浮雕作品的视频或图片，激发学生的好奇心和兴趣。 2. 提问导入：提问学生平时见过哪些纸制品？这些纸制品是如何制作出来的？ 3. 引出主题：介绍什么是纸浮雕，展示一些优秀作品，让学生初步了解纸浮雕的魅力。 （二）讲授新知 1. 纸浮雕基础知识： 简介纸浮雕的历史和文化背景。 解释纸浮雕的基本概念和特点。 2. 制作步骤： 步骤一：选择合适的纸张，根据设计图裁剪出所需形状。 步骤二：使用剪刀、胶水等工具，将裁剪好的纸片粘贴到设计图上，形成立体效果。 步骤三：添加细节装饰，如彩绘、贴纸等，使作品更加丰富美观。 步骤四：整理作品，检查是否有需要改进的地方。 3. 示范操作：教师现场演示纸浮雕的制作过程，学生仔细观察并记录关键步骤。 （三）实践练习 1. 分组合作：将学生分成若干小组，每组分配一张设计图，鼓励学生发挥创意，共同完成一件纸浮雕作品。 2. 指导与监督：教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题，给予必要的帮助。 3. 作品展示：各小组展示自己的作品，并简单介绍设计理念和制作过程。 （四）小结 1. 回顾要点：师生共同回顾纸浮雕的基本步骤和注意事项。 2. 分享经验：鼓励学生分享自己在制作过程中遇到的问题和解决方案，互相学习。 3. 布置作业：布置课后任务，鼓励学生尝试用其他材料制作纸浮雕作品，进一步探索纸浮雕的艺术魅力。 五、板书设计 | 纸浮雕基础 | 制作步骤 | | | | | 历史背景 | 选择纸张 | | 概念特点 | 裁剪纸片 | | 基本步骤 | 粘贴成型 | | 细节装饰 | 添加彩绘 | | 整理作品 | 检查完善 | 六、教学反思 优点：通过多媒体展示和教师示范，提高了学生的兴趣和参与度；小组合作增强了团队协作能力。 不足：个别学生在操作过程中遇到了困难，需要更多的指导和支持。 改进措施：增加更多样化的纸张供学生选择，提供更多的制作技巧指导。 七、互动实践活动 活动一：组织一场“纸浮雕创意大赛”，鼓励学生发挥想象力，制作出独一无二的作品。 活动二：邀请校外艺术家来校进行讲座，分享他们的创作经验和技巧，拓宽学生的视野。 八、多媒体辅助材料 视频：纸浮雕制作过程视频。 图片：优秀纸浮雕作品图片。 PPT：纸浮雕基础知识讲解PPT。 号文章：关于纸浮雕的相关知识和创作灵感。 九、个性化教学定制 根据学生的学习能力和兴趣爱好，设计分层任务，如基础版、进阶版、高级版。 设计多样化的评价方式，包括自我评价、同伴评价、教师评价等，促进学生的全面发展。 使用个性化反馈系统，针对每个学生的特点提供针对性的建议和指导。 十、注意事项 确保所有使用的图像、图表等素材遵循版权法规。 定期更新教学内容，融入最新的教育研究成果和技术应用。 通过本节课的学习，学生不仅掌握了纸浮雕的基本技巧，还培养了创新思维和团队合作精神。希望每位同学都能在纸浮雕的世界里找到属于自己的乐趣！

• 纸浮雕魅力 教案（四）

  纸浮雕魅力 教案 一、教学目标 1. 知识与技能：了解纸浮雕的基本概念和制作方法，掌握基本的纸浮雕技巧。 2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的观察能力、动手能力和创新思维。 3. 情感态度与价值观：激发学生对艺术的兴趣，培养审美意识，增强对传统文化的认同感。 二、教学重点与难点 重点：掌握纸浮雕的基本技法，能够独立完成简单的纸浮雕作品。 难点：如何利用纸张进行创意设计，创造出具有独特美感的作品。 三、教学内容 1. 导入新课 展示各种纸浮雕作品，让学生欣赏并提出自己的看法。 讲解纸浮雕的历史背景及其艺术价值。 引导学生思考：为什么纸浮雕能给人带来美的享受？ 2. 新课讲解 纸浮雕的概念与特点：介绍纸浮雕的基本定义、制作材料和常见形式。 纸浮雕的步骤：展示纸浮雕的制作流程，并通过视频演示具体操作步骤。 纸浮雕的技巧：讲解剪切、折叠、粘贴等关键技巧，并示范示范。 3. 实践操作 分组进行纸浮雕创作，每组分配不同主题或图案，鼓励学生发挥创意。 教师巡回指导，及时解答学生疑问，提供必要的帮助。 鼓励学生分享自己的创作思路和感受。 4. 成果展示 各小组展示自己的作品，并邀请其他同学进行评价。 教师点评，肯定学生的努力和进步，并提出改进建议。 5. 拓展延伸 分享一些优秀的纸浮雕作品，拓宽学生的视野。 讨论纸浮雕与其他艺术形式的关系，激发学生对多元文化的兴趣。 四、教学流程 1. 导入新课（5分钟） 展示纸浮雕作品 讲解纸浮雕的历史背景及艺术价值 提出问题，引发思考 2. 新课讲解（15分钟） 简介纸浮雕的概念与特点 详细讲解纸浮雕的步骤 示范关键技巧 3. 实践操作（30分钟） 分组进行创作 教师巡回指导 4. 成果展示（15分钟） 各组展示作品 学生互评 5. 拓展延伸（10分钟） 分享优秀作品 讨论纸浮雕与其他艺术形式的关系 五、教学反思 本节课通过多媒体展示和实践操作相结合的方式，使学生更好地理解纸浮雕的魅力。 学生在创作过程中充分发挥了自己的想象力和创造力，表现出较高的热情和积极性。 在教学过程中，发现部分学生对纸张的处理还不够熟练，需要进一步加强实践练习。 今后可以增加更多关于纸浮雕的历史文化背景知识，让学生更加全面地了解这一艺术形式。 六、板书设计 | 纸浮雕 | 基本概念 | 制作材料 | 常见形式 | | | | | | | 剪切 | 折叠 | 粘贴 | 七、多媒体辅助材料 纸浮雕作品图片 制作纸浮雕的视频教程 纸浮雕历史背景介绍 优秀纸浮雕作品展示 八、互动实践活动 分组讨论：纸浮雕在日常生活中的应用 创意比赛：设计一个独特的纸浮雕作品 九、个性化教学定制 根据学生的学习能力和兴趣爱好，提供不同的创作主题和材料选择。 对于基础较弱的学生，提供更多的指导和支持。 对于有特殊才能的学生，鼓励他们尝试更复杂的设计和技巧。 十、注意事项 确保所有使用的图像、图表等素材均遵循版权法规。 教学过程中注意保护学生的视力健康，合理安排多媒体播放时间。 鼓励学生积极参与讨论，营造积极向上的学习氛围。

• 纸浮雕魅力 教案（五）

  纸浮雕魅力 教案 一、教学目标 1. 知识与技能： 学生能够了解纸浮雕的基本概念和制作方法。 学生能够独立完成一件纸浮雕作品，并能描述其创作过程和特点。 2. 过程与方法： 学生通过观察、讨论和实践，掌握纸浮雕的制作技巧。 学生能够运用所学知识解决实际问题，提高动手能力和创新能力。 3. 情感态度与价值观： 培养学生的审美情趣和艺术鉴赏力。 激发学生对艺术创作的兴趣和热情。 增强团队合作精神和解决问题的能力。 二、教学重点与难点 重点： 理解纸浮雕的基本概念及其艺术价值。 掌握纸浮雕的制作方法和步骤。 难点： 创作出具有独特风格和创意的作品。 运用所学知识解决实际问题，提高动手能力和创新能力。 三、教学内容 1. 纸浮雕简介 视频展示：播放一段纸浮雕作品的制作过程视频，让学生直观感受纸浮雕的魅力。 讲解：介绍纸浮雕的历史背景、发展现状及艺术价值。 提问：引导学生思考纸浮雕与其他艺术形式的区别与联系。 2. 制作方法与步骤 分组讨论：分小组讨论纸浮雕的制作方法和步骤。 示范操作：教师现场演示纸浮雕的制作过程，包括选材、裁剪、折叠、粘贴等关键步骤。 学生实践：学生分组进行纸浮雕制作，教师巡视指导。 成果展示：每组选出代表分享自己的作品，其他同学评价并提出改进建议。 3. 创意与表现 案例分析：展示一些优秀纸浮雕作品，引导学生分析其特点和创意来源。 模拟实验：组织学生进行纸浮雕创作比赛，鼓励他们发挥创造力，尝试不同的表现手法。 作品评价：学生互评作品，教师点评，评选出最佳作品。 四、教学流程 1. 导入新课（5分钟） 观看纸浮雕作品视频，激发学生兴趣。 引导学生思考纸浮雕的艺术价值和创作意义。 2. 新授环节（30分钟） 讲解纸浮雕的基本概念和历史背景。 分组讨论制作方法和步骤。 教师示范制作过程。 3. 实践环节（40分钟） 学生分组进行纸浮雕制作。 教师巡视指导，及时解答疑问。 4. 成果展示与评价（20分钟） 每组选出代表分享作品。 学生互评作品，教师点评。 评选出最佳作品。 5. 拓展延伸（10分钟） 展示更多优秀纸浮雕作品，激发学生创作灵感。 引导学生思考如何将纸浮雕与其他艺术形式相结合。 五、反思总结 教师总结：回顾本节课的重点内容，强调纸浮雕的重要性。 学生自我反思：总结自己在本节课中的收获和不足。 布置作业：鼓励学生课后继续探索纸浮雕艺术，尝试创作更多作品。 六、板书设计 纸浮雕简介 历史背景 艺术价值 制作方法与步骤 选材 裁剪 折叠 粘贴 创意与表现 案例分析 模拟实验 作品评价 七、多媒体辅助材料 视频：纸浮雕制作过程视频 图片：优秀纸浮雕作品图片 PPT：纸浮雕制作步骤图解 八、互动实践活动 分组讨论：制作方法和步骤 模拟实验：纸浮雕创作比赛 作品评价：互评与教师点评 九、个性化教学定制 分层任务：根据学生的能力水平设置不同难度的任务。 多样化评估：采用自评、互评和教师评价相结合的方式，全面评估学生的学习情况。 个性化反馈系统：针对每个学生的特点和需求，提供个性化的反馈和支持。 十、注意事项 版权合规：确保所有使用的图像、图表等素材遵循版权法规。 内容质量：教案内容需保持科学性与前沿性，及时融入最新的教育研究成果和技术应用。 通过本节课的设计，旨在让学生在轻松愉快的氛围中掌握纸浮雕的基本知识和制作技巧，激发他们的创造力和想象力，培养良好的审美情趣和艺术鉴赏力。

相关文档

• 纸浮雕.doc

  课题：《纸的立体表现——纸浮雕》课业类型：工艺课课时：2课时（本课为第一课时）教材：义务教育课程标准实验教科书《美术》（人美版）教材七年级下册五课一教学目标1知识目标：通过欣赏纸浮雕作品自己设计制作以花为表现对象的纸浮雕作品更加生活中有趣的形象与事物感受生活与艺术的丰富多彩在学习中提高学生创造的自信心2能力目标：锻炼立体造型的能力学会对形象的概括能力体验纸浮雕装饰作品的美感3情感目标：让学生感

• 纸的立体表现——纸浮雕教案.doc

  纸的立体表现-----纸浮雕 新中小学 李香琼 课业类型：工艺制作教学时间： 1课时教学目标：知识目标：了解浮雕的概念以及它的分支：纸浮雕能力目标：1初步掌握立体构成技法之一的纸浮雕的制作2培养学生的立体思维立体表现能力以及学生的动手能力和创造能力情感价值观目标：1感受生活与艺术的丰富多彩体验纸浮雕装饰作品

• 14-5-纸浮雕.ppt

  图案构成方法用一张纸经过切割推折完成立体形特点：造型概括切口设计巧妙利用纸的切口直接推折没有添加和去掉任何纸技法：切口直线折曲线折·综合技法·特点：造型可爱富有立体感·技法：翅膀的制作方法采取叠压的方法将五片粘在一起每片之间有一定空间更能表现羽毛的效果　　运用单色纸或多色纸进行纸浮雕设计创作出具有情趣的纸浮雕作品来美化生活

• Doc1.doc纸浮雕.doc

  :

• _浮雕_教案.doc

  《浮雕》教案学习领域：造型、表现。教学目标：1、了解浮雕的概念和分类。2、学习用陶泥制作一个浮雕作品。3、培养在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。提高学生审美能力。教学重难点：设计一个自己喜爱的浮雕。教具学具准备：收集有关浮雕的、图片、陶泥、泥塑工具。教学过程：一、组织教学。二、讲授新课。（一）导入：1、欣赏。课件展示一起欣赏古今中外的浮雕作品。中国唐朝的《昭陵六骏》，《人民英雄纪

• 立体纸浮雕花.doc

  paper tole即 立体纸浮雕画艺术之前也已经有了不少这方面纸艺作品的欣赏但是一直没有说明一般的制作方法这里为大家提供一套完整的制作立体纸浮雕花的教程让大家对paper tole的制作过程有个详尽的了解首先需要准备的材料有： 精心挑选的印章 海绵 小号的画笔 毛笔 胶带胶水 剪刀 鼠标垫 中性卡片纸 喷壶 相应颜料1.首先选择好合适的印章和颜料将图案印到中性卡片纸上2.用剪刀将他们都剪

• 纸浮雕说课稿.doc

  2012年课内比教学市 级 比 武《纸的立体表现——纸浮雕》说课稿西大垸中学 姜 昆尊敬的评委老师：你们好今天我说课的内容是人美版七年级下学期美术第5课——《纸的立体表现——纸浮雕》下面我将从以下几个方面对本课进行阐述一设计理念： 本课的类型是设计·应用课纸浮雕作品结合了绘画和雕塑之美又融合了剪纸美术工艺制作用材简便制作容易有较强的立体效果和装饰效果容易引起学生的兴趣我在范例作品主题上

• 纸的立体表现-纸浮雕.ppt

  纸浮雕作品的制作步骤

• 纸的立体表现纸浮雕.doc

  纸的立体表现——纸浮雕一概述本课是设计·应用课在教学中要紧扣情趣和立体两个词纸浮雕是学生非常感兴趣的学习内容并且用材简便制作容易有很强的立体效果和装饰效果学生在制作过程中可以体会到艺术的美感和成功的愉悦是集知识性趣味性装饰性于一体的课程通过教学使学生学会纸浮雕的制作方法并设计制作出一个有立体感的装饰性强的纸浮雕作品从而锻炼学生的立体造型能力和形象的概括能力体验纸浮雕作品的美感并通过以上的过程

• 纸的立体表现——纸浮雕PPT.ppt

  纸的立体表现 ———纸浮雕三拼合形