图书馆里寻宝记 在城市的一隅,有一座古老而宁静的图书馆,它的外墙爬满了藤蔓,窗户上镶嵌着彩色玻璃,每当阳光透过玻璃洒在地板上,便形成了一幅幅美丽的图案。这座图书馆不仅是知识的海洋,更是一个充满神秘色彩的地方。在这里,一场关于寻找宝藏的冒险即将拉开序幕。 一、初入图书馆 那天,阳光明媚,微风轻拂。我和好友小杰相约来到这座图书馆。我们都是历史爱好者,对各种未解之谜充满了好奇。这次,我们的目标是寻找一本传说中的古籍——《秘藏图录》。据说,这本书中记载了无数珍贵文物的下落,是每个探险者梦寐以求的宝物。 一踏入图书馆的大门,我们就被眼前的景象所吸引。高高的书架上堆满了各式各样的书籍,空气中弥漫着淡淡的书香。管理员阿姨见我们进来,微笑着点了点头,然后继续埋头整理书架。我们沿着狭窄的过道,小心翼翼地走进了图书馆的深处。 二、线索的发现 我们在图书馆里转了几圈,却没有找到任何关于《秘藏图录》的线索。正当我们准备放弃时,小杰突然在一本不起眼的旧书中发现了一张泛黄的纸条。纸条上写着一行字:“真相只有一个,答案在最不起眼的地方。” 我们互相看了一眼,心中顿时燃起了希望。小杰把纸条收好,我们继续在图书馆里寻找线索。我们仔细检查每一本书,每一个角落,甚至每一张桌子的抽屉。终于,在一个角落的书架上,我们找到了一本破旧的笔记本。笔记本的封面已经磨损不堪,但上面的几个字依然清晰可见:“图书馆的秘密”。 三、揭开秘密 我们迫不及待地翻开笔记本,里面记录了许多关于图书馆的历史和一些不为人知的故事。其中一页特别引起了我们的注意,上面画着一幅地图,地图的中央标注了一个大大的“X”。旁边的文字写道:“X标记的地方,藏着你所寻找的答案。” 我们对照地图,发现“X”标记的位置正是图书馆的地下室。我们兴奋地对视一眼,决定立刻前往地下室。管理员阿姨见我们要去地下室,有些惊讶,但还是给了我们一把钥匙,并叮嘱我们小心行事。 地下室的入口隐藏在一排书架后面,推开一扇沉重的铁门,我们来到了一个阴暗潮湿的地下空间。借着手电筒的光,我们发现地下室的墙壁上刻着一些奇怪的符号。这些符号似乎是一种古老的密码,我们努力解读,终于找到了一条通往深处的通道。 四、宝藏的发现 通道尽头,有一扇铁门紧闭。我们用力推开门,眼前豁然开朗。一个宽敞的房间出现在我们面前,房间中央摆放着一张古老的木桌,桌上放着一本厚重的书。我们走上前去,小心翼翼地翻开书页,书名赫然就是《秘藏图录》。 我们激动得几乎要跳起来,翻阅着书中的内容,发现里面不仅记载了无数珍贵文物
图书馆里寻宝记 在一个阳光明媚的周末,我决定去图书馆寻找一本久违的经典小说《鲁滨逊漂流记》。图书馆对我来说,不仅是一个借阅书籍的地方,更像是一座知识的宝库,每本书都像是藏匿着无尽宝藏的宝盒。这次的寻宝之旅,不仅是寻找一本书,更是对知识的一次探索。 初入宝库 走进图书馆的大门,迎面而来的是一股淡淡的书香。宽敞的大厅里,一排排书架整齐地排列着,每一排书架上都摆满了各种各样的书籍。大厅中央的咨询台前,几位工作人员正忙碌地为读者解答问题。我径直走向自助查询机,输入了《鲁滨逊漂流记》的书名。屏幕上很快显示出该书的索书号和所在位置:文学类,第四排书架。 寻找线索 按照屏幕上的指示,我来到文学类区域。这里的书架比其他区域更高,书的数量也更多。我沿着书架慢慢前行,仔细查看每一排书的标签。终于,我在第四排书架上找到了“R”开头的书籍。我轻轻地抽出一本,正是《鲁滨逊漂流记》。封面上的图案已经有些褪色,但依然能感受到它的历史沉淀。我小心翼翼地翻阅了几页,文字依旧清晰可辨,仿佛在诉说着一个古老的故事。 意外发现 正当我准备将书带回去阅读时,书页中的一张纸条引起了我的注意。纸条上写着一行小字:“寻找隐藏的宝藏,解开图书馆的秘密。”下面还附有一串数字和字母的组合。这显然是一个谜题,我立刻被激起了好奇心。我决定继续探索,看看能否找到更多的线索。 我回到查询机前,输入了那串数字和字母。屏幕上出现了一段提示:“前往自然科学类区域,寻找编号为‘N123’的书籍。”我再次出发,来到了自然科学类区域。这里的书架上摆满了各种科学著作,从天文学到生物学,应有尽有。我找到了编号为“N123”的书籍,是一本关于宇宙的科普读物。书的最后一页夹着另一张纸条,上面写着:“前往历史类区域,寻找编号为‘H456’的书籍。” 探秘之旅 我按照纸条上的指示,来到历史类区域。这里的时间似乎凝固了,每一本书都记录着一段历史。我找到了编号为“H456”的书籍,是一本关于古代文明的专著。书的封底贴着一张纸条,上面写着:“前往哲学类区域,寻找编号为‘P789’的书籍。”我感到越来越兴奋,仿佛自己正一步步接近某个神秘的终点。 我来到哲学类区域,这里的书架上摆满了各种哲学经典。我找到了编号为“P789”的书籍,是一本关于存在主义的哲学著作。书的扉页上夹着最后一张纸条,上面写着:“前往图书馆的最深处,那里藏着你所寻找的宝藏。” 宝藏的真相 我带着好奇和期待,来到了图书馆的最深处。这里少有人来,显得格外安静。我沿着狭窄的通道前行,最终来到了一个不起眼的小房间。房间里只有一张桌子和一把椅子,桌子上放着一个古老的木箱。我打开木箱,里面放着一本精致的笔记本和一张泛黄的照片。笔记本的第一页上写着:“欢迎来到知识的海洋,愿你在书海中找到属于自己的宝藏。” 我翻开笔记本,里面记录着一位老图书管理员的心得和感悟。他写道,图书馆不仅仅是一个存放书籍的地方,更是一个传递智慧和文化的场所。每本书都是一个故事,每个故事都蕴含着深刻的道理。而真正的宝藏,不在于物质的财富,而在于知识的力量和心灵的成长。 结语 这次图书馆里的寻宝之旅,让我深刻体会到了知识的魅力。每一本书都像是一把钥匙,打开了一个新世界的大门。在这个过程中,我不仅找到了《鲁滨逊漂流记》,更重要的是,我找到了一种对知识的热爱和追求。图书馆,这座知识的宝库,将继续陪伴我,引领我走向更加广阔的知识天地。
图书馆里寻宝记 在一个宁静的午后,阳光透过图书馆高大的玻璃窗洒在古旧的木桌上,空气中弥漫着书香与纸张特有的气息。这间图书馆坐落在城市的中心,历史悠久,藏书丰富,是许多学生和学者的天堂。我是一名热爱阅读的大学生,今天来到这里,是为了寻找一本关于古代文明的珍贵书籍。 图书馆的入口处,一排排整齐的书架映入眼帘,每个书架上都贴着分类标签,方便读者查找。我沿着指示牌来到历史类书籍区域,这里摆放着从史前文明到现代历史的各种书籍。我仔细地浏览着每一本书的书脊,希望能找到那本传说中的宝藏——《失落的文明》。 初步探索 我先是在书架的最上方找到了一些关于古埃及和古希腊的书籍,但都不是我要找的那本。我继续向下翻阅,突然,一本封面略显陈旧的书吸引了我的注意。书名为《失落的文明》,正是我要找的那本书!我小心翼翼地将它从书架上取下,轻轻地翻开第一页,书页上密密麻麻的文字仿佛在诉说着遥远的故事。 意外发现 正当我沉浸在书中的世界时,一张泛黄的书签从书中滑落,落在了我的脚边。我捡起书签,发现上面写着一行小字:“寻找真相,解开谜团。” 这行字似乎隐藏着某种深意,让我感到既好奇又兴奋。我决定跟随这张书签的指引,继续探索图书馆的其他角落。 寻找线索 我将书签夹回书中,放回书架,然后开始在图书馆的其他区域寻找更多的线索。我来到了社会科学类书籍区域,这里的书架上摆满了关于人类学、社会学和心理学的书籍。我仔细地翻阅着每一本书,希望能找到与书签上那行字相关的线索。 就在我几乎要放弃的时候,一本书的封面上的一幅插图引起了我的注意。那幅插图描绘了一座古老的神庙,与我在《失落的文明》中看到的某幅插图非常相似。我迅速翻到那幅插图所在的页面,发现旁边有一段注释,提到了一个名叫“阿卡纳”的神秘组织。这个组织据说掌握了许多不为人知的历史秘密。 解开谜团 带着新的线索,我回到了《失落的文明》所在的书架,再次翻阅这本书。在书的最后几页,我发现了一篇未完成的手稿,手稿的是一位名叫亚历山大·斯图尔特的历史学家。手稿中提到,他在一次考古探险中发现了一处古老的遗址,遗址中隐藏着一个巨大的秘密。然而,手稿到这里就戛然而止,没有进一步的描述。 我感到一阵激动,这显然是一条重要的线索。我决定继续寻找亚历山大·斯图尔特的其他作品,希望能从中找到更多关于这个秘密的信息。我来到图书馆的目录查询机前,输入了“亚历山大·斯图尔特”这个名字,屏幕上立刻显示出多条记录。我选择了其中一本名为《神秘的阿卡纳》的书,按照提示找到了书架的位置。 深入研究 《神秘的阿卡纳》是一本关于古代神秘组织的研究专著。书中详细介绍了阿卡纳组织的起源、发展及其在历史上所扮演的角色。我翻阅着书中的每一个章节,逐渐拼凑出了一个完整的画面。原来,阿卡纳组织是一个由古代智者组成的秘密团体,他们致力于保护和传承人类文明中最宝贵的知识。亚历山大·斯图尔特在考古过程中发现的遗址,正是阿卡纳组织的一个重要据点。 书中还提到,阿卡纳组织在世界各地都有类似的据点,这些据点中隐藏着许多未解之谜。我被这些内容深深吸引,决定深入研究这一主题。我开始查阅图书馆中的相关,从古代文献到现代考古报告,每一份都让我对阿卡纳组织有了更深入的了解。 成果与感悟 经过几天的努力,我终于找到了一些关键的线索。亚历山大·斯图尔特在手稿中提到的遗址,位于南美洲的某个偏远地区。他当时因为某些原因未能继续探险,但留下了详细的笔记和地图。我决定将这些整理成一篇研究论文,希望为未来的考古学家提供一些有价值的参考。 在图书馆的这段时间里,我不仅找到了自己想要的书籍,还意外地揭开了一个古老组织的秘密。这次经历让我深刻体会到,知识的力量是无穷的,它能带领我们探索未知的世界,解开历史的谜团。图书馆不仅是知识的海洋,更是寻宝的乐园。在这里,每一个书架、每一页书都可能藏着无尽的惊喜。 结语 当我走出图书馆的大门,夕阳已经西斜,金色的余晖洒在古老的建筑上,显得格外美丽。我手里紧握着那本《失落的文明》,心中充满了感激和期待。图书馆里的这次寻宝之旅,不仅丰富了我的知识,更激发了我对历史的浓厚兴趣。我相信,未来的某一天,我会再次踏上这片充满智慧的土地,继续追寻那些未解之谜。
图书馆里寻宝记 在这个快节奏的时代,人们似乎已经习惯了用和电脑获取信息,纸质书籍逐渐被边缘化。然而,对于一些热爱阅读的人来说,图书馆依然是一个充满魅力的地方。它不仅是一个知识的海洋,更是一个寻宝的乐园。本文将通过一次在图书馆的奇妙经历,探讨阅读的乐趣和知识的价值。 初入图书馆 那是一个阳光明媚的下午,我怀着一颗好奇的心走进了学校的图书馆。图书馆位于校园的一角,是一座古色古香的建筑,外墙覆盖着爬山虎,显得格外宁静。一进门,迎面扑来的是淡淡的书香,仿佛能让人瞬间安静下来。大厅中央摆放着一张圆形的服务台,一位慈祥的图书管理员正微笑着迎接每一位来访者。 我沿着楼梯来到二楼,这里的书架排列得整整齐齐,每一排书架上都贴着分类标签,方便读者查找。我随意浏览了一圈,发现这里不仅有文学、历史、科学等各类书籍,还有一些少见的外文原版书。我的目光被一本封面略显陈旧的书吸引住了,书名是《时间简史》。我轻轻取下这本书,翻开第一页,熟悉的文字映入眼帘,仿佛打开了一个全新的世界。 寻找宝藏 正当我沉浸在《时间简史》的世界中时,耳边传来一阵轻微的脚步声。我抬头一看,是一位穿着白色衬衫的男生,他手里拿着一张泛黄的纸条,神情专注地在书架间穿梭。出于好奇,我走上前去,轻声问道:“你在找什么?”男生抬起头,微笑着回答:“我在寻找一本关于古希腊哲学的书,这张纸条是我爷爷留给我的线索。” 原来,这位男生名叫李明,他的爷爷是一位资深的图书爱好者,生前留下了许多珍贵的藏书。爷爷去世后,李明继承了他的藏书,并在整理过程中发现了一张纸条,上面写着一些关于古希腊哲学的谜题。为了完成爷爷的心愿,李明决定在图书馆里寻找答案。 我被李明的故事深深打动,决定帮助他一起寻找。我们根据纸条上的线索,来到了图书馆的哲学区。这里的书架上摆满了各种哲学著作,从柏拉图到尼采,从康德到海德格尔,每一本书都散发着智慧的光芒。我们仔细翻阅每一本书,希望能找到与纸条上的谜题相匹配的内容。 经过一番努力,我们在一本名为《苏格拉底的对话》的书中找到了答案。书中的对话记录了苏格拉底与他的学生之间的讨论,其中有一段话与纸条上的谜题不谋而合。李明兴奋地拿起书,激动地说:“这就是我一直在寻找的答案!” 知识的宝藏 这次图书馆之旅让我深刻体会到,书籍不仅仅是知识的载体,更是人类智慧的结晶。每一本书都蕴含着丰富的信息,等待着有心人去发掘。李明的故事也让我明白了,阅读不仅仅是为了获取知识,更是一种精神上的追求和享受。 在图书馆里,我遇到了许多像李明一样热爱阅读的人。他们或坐在窗边静静阅读,或在书架间认真寻找,每个人的脸上都洋溢着对知识的渴望。图书馆就像一个巨大的宝库,里面藏着无数的宝藏,等待着每一个愿意探索的人。 阅读的意义 在现代社会,人们的生活节奏越来越快,很多人已经习惯了碎片化的阅读方式。然而,真正的阅读需要时间和耐心,需要静下心来细细品味。图书馆提供了一个这样的空间,让人们可以暂时远离喧嚣,沉浸在一个充满智慧的世界里。 阅读不仅可以增长知识,还能陶冶情操,提升个人素养。在阅读的过程中,我们可以与古今中外的智者对话,感受他们的思想和情感。这种心灵上的交流,是其他任何形式的娱乐无法替代的。 此外,阅读还能激发我们的创造力和想象力。许多伟大的科学家、作家和艺术家都是通过阅读获得了灵感。他们从书籍中汲取营养,最终创造出了令人惊叹的作品。因此,阅读不仅是一种学习的方式,更是一种创造的过程。 结语 图书馆里寻宝的经历让我受益匪浅。在这里,我不仅找到了知识的宝藏,更找到了心灵的归宿。每一次走进图书馆,都是一次新的旅程,每一次阅读都是一次新的发现。在这个充满智慧的殿堂里,每个人都可以成为自己的探险家,找到属于自己的宝藏。 让我们珍惜每一个阅读的机会,用心去感受书籍的魅力。在知识的海洋里,每个人都能找到属于自己的那片天空。图书馆,这个充满魔力的地方,将继续见证一代又一代人的成长与梦想。
图书馆里寻宝记 在城市的喧嚣中,有一处静谧的角落,那里是知识的海洋,是梦想的起点——图书馆。每当周末,我总会带着一份好奇心,走进这座知识的殿堂,寻找那些隐藏在书架之间的宝藏。这些宝藏并非金银财宝,而是那些能够启迪心灵、丰富知识的书籍。今天,我要记录下一次特别的寻宝经历,那是一次关于勇气、智慧和友谊的奇妙旅程。 一、图书馆的初印象 图书馆位于市中心的一片绿树成荫的区域,外观古朴典雅,仿佛一座历史悠久的城堡。每次推开那扇厚重的木门,一股淡淡的书香便迎面扑来,让人立刻感到宁静与舒适。馆内宽敞明亮,高高的书架整齐排列,各种类型的书籍琳琅满目。这里不仅有文学、历史、科学类的书籍,还有儿童读物、艺术画册和各类杂志。每一个角落都散发着知识的气息,吸引着不同年龄、不同背景的人们前来探索。 二、寻找线索 这天,我像往常一样来到图书馆,却意外地发现门口贴着一张海报,上面写着“图书馆寻宝活动”。活动的规则简单明了:参与者需要通过解答一系列谜题,找到藏在图书馆各处的宝藏。这些宝藏包括珍贵的图书、精美的书签和限量版的纪念品。看到这张海报,我的好奇心被彻底激发了,决定参加这次寻宝活动。 我首先来到服务台,领取了一份活动指南和一张地图。指南上详细列出了第一个谜题:“在知识的海洋中,有一颗璀璨的明珠,它静静地躺在第二排书架的最左侧。”根据这条线索,我迅速找到了第二排书架,开始仔细寻找。书架上密密麻麻地摆放着各种书籍,每一本都像是一个未知的世界,等待着我去探索。经过一番努力,我终于在最左侧的书架上发现了一本封面略显陈旧的《安徒生童话选》。翻开书的第一页,一张小纸条赫然出现在眼前,上面写着下一个谜题:“在这座知识的城堡中,有一扇通往未来的窗户,它藏在科技类图书的某一页。” 三、解谜之旅 带着新的线索,我来到了科技类图书区。这里的书架上摆放着各种科技著作,从基础物理学到前沿的人工智能,应有尽有。我按照纸条上的提示,开始翻阅每本书的每一页,希望能找到那扇“通往未来的窗户”。经过一段时间的寻找,我在一本关于未来科技的书中发现了另一张纸条,上面写着:“在历史的长河中,有一把开启智慧之门的钥匙,它藏在历史类图书的某个角落。” 我继续前往历史类图书区,这里的书架上摆放着各种历史书籍,从古代文明到现代历史,每一本书都记录着人类的辉煌与沧桑。我耐心地翻阅着每一本书,终于在一本关于中国古代历史的书中找到了第三张纸条,上面写着:“在文学的殿堂里,有一朵永不凋谢的花朵,它藏在文学类图书的某个章节。” 四、智慧的花朵 带着新的线索,我来到了文学类图书区。这里的书架上摆放着各种文学作品,从经典名著到现代小说,每一本书都蕴含着丰富的思想和情感。我根据纸条上的提示,开始翻阅每本书的每个章节,希望能找到那朵“永不凋谢的花朵”。经过一番努力,我在一本关于诗歌的书中找到了最后一张纸条,上面写着:“恭喜你,你已经找到了所有线索。最终的宝藏就藏在图书馆的中央大厅。” 五、宝藏的启示 我怀着激动的心情,来到了图书馆的中央大厅。这里是一个宽敞明亮的空间,四周环绕着高大的书架,中间摆放着几张舒适的沙发和茶几。我环顾四周,发现一张桌子的中央放着一个精致的木盒,上面刻着“智慧之光”四个字。我走上前去,小心翼翼地打开木盒,里面是一本精美的笔记本和一张手写的信笺。 信笺上写着:“亲爱的朋友,恭喜你完成了这次寻宝之旅。这些线索不仅是一场游戏,更是一次对知识的探索和追求。每本书都是一个世界的窗口,每一页都藏着无尽的智慧。希望你在未来的日子里,继续保持对知识的渴望和对生活的热爱,勇敢地追寻自己的梦想。愿你的人生充满智慧之光。” 我拿起那本精美的笔记本,翻开了第一页,上面写着:“知识是通往自由的金钥匙。”这句话深深地触动了我,让我意识到,每一次的探索和学习,都是为了更好地理解这个世界,更好地实现自己的价值。 六、结语 这次图书馆寻宝之旅,不仅让我找到了宝藏,更让我收获了宝贵的友谊和智慧。图书馆不仅是知识的殿堂,更是心灵的港湾。在这里,每个人都可以找到属于自己的宝藏,每个人都可以成为自己生命中的探险家。未来的日子里,我会继续在知识的海洋中遨游,不断追求更高的目标,让智慧之光照亮我的人生道路。 图书馆,这个充满魔力的地方,将继续见证我的成长与变化,陪伴我走过每一个难忘的时刻。
图书馆管理系统 计科(欧美)11-1 宋燕 201103031092 学校图书馆管理系统管理系统数据库设计流程一系统分析设计数据库系统时应该充分了解用户各方面需求包括现有的以及将来可能增加的需求数据库设计一般包括以下几个步骤:数据需求分析
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哈佛大学图书馆里的标语1.?This?moment?will?nap?you?will?have?a?dream?But?this?moment?studyyou?will?interpret?a?dream.?此刻打盹你将做梦而此刻学习你将圆梦2.?I?leave?uncultivated?today?was?precisely?yesterday?perishes?tomorrow?which
实验一 图书管理系统项目计划说明1.确定项目计划阶段的主要活动 定义问题确定项目可行性制定项目的进度表为项目安排人员启动项目2定义问题客户支持系统的需求和商业收益说明 作为学生对图书管理系统的要求有:1. 能按各种方式(比如书名编号)查询图书馆的藏书情况2. 能够方便地借阅图书归还图书3. 能够熟悉图书管理系统的使用4. 能够修改自己的密码作为图书管理员他们对图书管
C08学周刊2015年3月4日 星期三 编辑:谭文佳 美编:只文平 今日淄博> >> >本报3月3日讯(记者 谭文佳) 寒假即将结束而眼下一部分学生却焦急了起来语文还有几篇作文没写完怎么办数学还有好几页练习题没做怎么办还有生物历史政治……这几天图书馆里多了一些作业大军记者来到图书馆看到不少竟是中学生赶着做寒假作业眼看开学日期将至小刘还有10篇读书笔记没有完成着急的他跑到了家附近的图书馆一边看书一边
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图书馆里的小镜头自学课文:思考:写了哪些镜头 仔细阅读第5节思考:介绍了几种不同的人他们看书时的神态和动作各是怎样的
争先恐后 一个戴眼镜的小伙子一边看着一边伏案疾书有时还停下来皱紧眉头想着什么时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜一位梳披肩发的姑娘此时已顾不得去整理那有些散乱的头发只是用大眼睛在书上贪婪地扫着不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿看那神情要是有把剪刀的话她一定要把那束刘海儿铰了一位头发花白的老人鼻梁上架着老花镜眯着眼睛把书拿得远远的显得很费力但仍旧舍不得把书放下几个孩子趴在桌上用手指着字一个字一个字
27 图书馆里的小镜头一教学目标1在阅读中自主识字积累描写人物读书时专注的词语2能正确有感情地朗读课文学习抓住人物特征描写的表达方式3通过图书馆的小镜头了解各种各样的人喜爱阅读的社会现象4模仿课文第23小节的写法结合生活中的小镜头对人物活动进行细节描写积累并简单运用课文中的成语重点和难点学习抓住人物特征描写的表达方式模仿课文第五小节的写法结合生活中的小镜头对人物的活动进行细节描写教
建一座图书馆里的学校翠茵学校发展路径调研及特色建设规划序言2012年罗湖区校长工作会议区教育局党委书记局长王琦提出新优质学校建设规划明确了全区中小学校的发展定位目标2013年校长工作会议王琦局长作了《静心教书 潜心育人 做罗湖教育追梦者》的主题报告对开门办学教学质量学校特色发展学生个性发展等方面作了整体规划与部署围绕区教育局党委中心工作在全面摸清学校各方面的实际情况了解存在的问题和分析原
1:《狼图腾》姜戎 2:《不能承受生命之轻》米兰.昆德拉 3:《借我一生》余秋雨 4:《平凡的世界》路遥 5:《文化苦旅》余秋雨 6:《如何做最好的自己》王宇 7:《一网情深》李开复 8:《退步集》陈丹青 9:《沉浮》崔曼莉 10:《听几米唱歌》几米 11:《诛仙》萧鼎 12:《少年维特之烦恼》歌德 13:《血色浪漫》都梁 14:《活着》余秋雨 15:《羊皮卷》奥格.曼