• 小班综合教案 教案 叠起来的章鱼（二）

  小班综合教案 教案 效果图 一、教学目标 1. 知识与技能：理解“叠起来的章鱼”这一文学作品的基本情节和人物形象，掌握关键词语和句子的理解方法。 2. 过程与方法：通过小组讨论和角色扮演等方式，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。 3. 情感态度与价值观：培养学生对文学作品的兴趣，激发他们思考生命的意义和价值。 二、教学重难点 重点：理解“叠起来的章鱼”的故事情节，把握主要人物的性格特征。 难点：通过细节描写体会的情感和意图，培养学生的想象力和创造力。 三、教学内容 1. 导入新课 展示一张色彩斑斓的海底世界图片，让学生自由发言，描述自己想象中的海底世界。 引入课题：“叠起来的章鱼”，提问学生对这个故事有哪些期待或好奇的地方。 2. 初读感知 学生自主阅读课文，圈画出不认识的字词，并借助工具书或上下文猜测其意思。 小组合作，互相检查阅读情况，纠正错误，交流自己的理解。 3. 细读品味 分析“叠起来的章鱼”的故事情节，重点讲解关键段落，如“章鱼妈妈”、“章鱼爸爸”等章节。 观看一段关于章鱼的视频，帮助学生更直观地了解章鱼的特点及其行为习惯。 4. 拓展延伸 组织一场“章鱼大冒险”的角色扮演游戏，让学生扮演不同角色，讲述各自的故事。 鼓励学生根据课文内容发挥想象力，创作一篇关于“叠起来的章鱼”的续写故事。 5. 小结 总结本节课所学内容，回顾课文中的关键信息点。 引导学生思考：你认为“叠起来的章鱼”最打动你的地方是什么？为什么？ 6. 作业布置 请学生写一篇读后感，谈谈自己对“叠起来的章鱼”的看法和感受。 收集学生创作的续写故事，准备下节课分享展示。 四、教学流程 1. 导入新课：5分钟 展示海底世界图片，激发学生兴趣。 引入课题，提问学生期待与好奇的地方。 2. 初读感知：15分钟 自主阅读课文，圈画不认识的字词。 小组合作检查阅读情况。 3. 细读品味：20分钟 分析故事情节，重点讲解关键段落。 观看关于章鱼的视频。 4. 拓展延伸：15分钟 组织角色扮演游戏。 创作续写故事。 5. 小结：5分钟 总结本节课内容。 思考并分享自己的看法。 6. 作业布置：5分钟 写读后感。 收集续写故事。 五、多媒体辅助材料 1. 图片：海底世界的图片，章鱼的图片。 2. 视频：关于章鱼的科普视频。 3. PPT：课件，包含课文内容、知识点讲解、角色扮演游戏的脚本等。 六、板书设计 标题：叠起来的章鱼 主要内容： 章鱼妈妈 章鱼爸爸 章鱼宝宝 重点人物： 章鱼妈妈 章鱼爸爸 情感线索： 惊讶 关爱 忧虑 七、互动实践活动 角色扮演游戏：学生扮演不同角色，讲述各自的故事。 续写故事：鼓励学生发挥想象力，创作一篇关于“叠起来的章鱼”的续写故事。 八、反思总结 总结本节课的重点内容。 引导学生思考并分享自己的看法。 提出改进意见，以便下次更好地进行教学。 九、版权合规 所有使用的图片、视频素材均遵循版权法规，确保合法使用。 十、内容质量 本教案内容科学、前沿，及时融入最新的教育研究成果和技术应用。 以上是围绕“叠起来的章鱼”这一主题设计的小班综合教案。希望这份教案能帮助教师更好地指导学生，提升教学质量与学生的学习成效。

• 小班综合教案 教案 叠起来的章鱼（三）

  小班综合教案 教案 叠起来的章鱼 一、教学目标 1. 知识与技能： 掌握叠纸技巧，能够熟练地折叠不同形状的纸张。 学习如何利用想象力和创造力，设计出有趣的叠纸作品。 2. 过程与方法： 通过观察、模仿、尝试、交流等方式，培养学生的动手能力和创新能力。 在小组合作中，学会分享与合作，提高团队协作能力。 3. 情感态度与价值观： 培养学生的审美情趣，激发他们对艺术创作的兴趣。 让学生在实践中体验成功与失败，培养坚韧不拔的精神。 二、重点难点 重点：掌握叠纸的基本技巧，设计并制作出有趣的作品。 难点：发挥想象力，设计出具有创意的叠纸作品。 三、教学内容 1. 导入新课 教师展示一组叠纸作品，引发学生的好奇心和兴趣。 介绍本节课的主题——“叠起来的章鱼”，让学生了解这节课的目的和意义。 2. 新授环节 步骤一：基础折叠技巧 展示基础折叠方法，如“对折”、“三角形折叠”等。 学生跟随教师示范进行练习，教师巡视指导。 步骤二：章鱼头部的折叠 引导学生观察章鱼头部的形状，模仿其形态进行折叠。 学生自主折叠，教师巡回指导。 步骤三：章鱼身体的折叠 演示章鱼身体的折叠方法，鼓励学生尝试自己折叠。 鼓励学生发挥想象，尝试不同的折叠方式。 步骤四：章鱼触角的制作 展示章鱼触角的制作方法，鼓励学生尝试制作。 教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。 步骤五：作品展示与评价 学生展示自己的作品，互相评价。 教师点评，给予肯定和建议。 3. 巩固练习 学生自由选择一种或多种折叠方法，制作出自己喜欢的叠纸作品。 教师巡视指导，鼓励学生发挥创意。 4. 总结 教师总结本节课的主要内容和学习成果。 引导学生思考叠纸艺术的价值和意义。 四、教学流程 1. 导入新课（5分钟） 展示叠纸作品，引入主题。 2. 新授环节（30分钟） 基础折叠技巧练习（10分钟） 章鱼头部折叠（10分钟） 章鱼身体折叠（10分钟） 触角制作（10分钟） 3. 巩固练习（15分钟） 自由创作，制作叠纸作品。 4. 总结（5分钟） 总结本节课的学习内容。 五、教学反思 本次课程通过多媒体展示和互动实践，提高了学生的动手能力和创新能力。 学生们在小组合作中学会了分享与合作，增强了团队协作能力。 通过本节课的学习，学生不仅掌握了叠纸技巧，还激发了他们的艺术创作兴趣。 六、多媒体辅助材料 课件展示：叠纸作品图片、基础折叠方法视频。 图片：各种叠纸作品照片。 视频：叠纸教学视频。 七、板书设计 | 折叠方法 | 示例图 | | | | | 对折 |  | | 三角形折叠 |  | | 章鱼头部 |  | | 章鱼身体 |  | | 触角制作 |  | 八、互动实践活动 分组比赛：每组学生在规定时间内完成叠纸作品，看哪一组的作品最有趣。 创意展示：学生展示自己的叠纸作品，并分享创作思路。 九、个性化教学定制 根据学生的学习能力和兴趣，提供不同难度的折叠方法供学生选择。 设计分层作业，满足不同层次学生的需求。 采用个性化反馈系统，每个学生的学习进展，提供针对性的指导。 十、参考 教育行业资源：借鉴优质教案案例，结合个人教学智慧与创新思维。 个性化策略库：运用教育心理学原理，灵活调用差异化教学方法。 十一、注意事项 确保所有使用的图像、图表等素材遵循版权法规。 教学内容需保持科学性与前沿性，及时融入最新的教育研究成果和技术应用。

• 小班综合教案 教案 叠起来的章鱼（四）

  小班综合教案：叠起来的章鱼 一、教学目标 1. 知识与技能：通过阅读和讨论，理解故事《叠起来的章鱼》中的主要情节和人物关系，提高阅读理解能力。 2. 过程与方法：通过小组合作和角色扮演，锻炼语言表达能力和团队协作能力。 3. 情感态度与价值观：培养对海洋生物的兴趣，增强环保意识。 二、教学重点与难点 重点：理解故事的主要情节和人物关系。 难点：通过角色扮演和讨论，加深对故事的理解。 三、教学内容 1. 导入环节 多媒体展示：播放一段海洋动物的视频，激发学生的好奇心和探索欲。 提问：你们知道这些海洋动物的名字吗？它们生活在哪儿？ 2. 阅读与理解 多媒体展示：展示故事《叠起来的章鱼》的封面和部分插图，让学生猜测故事内容。 分组阅读：将学生分成小组，每组负责阅读故事的一部分，并找出其中的关键情节和人物关系。 小组讨论：各小组分享阅读结果，教师适时引导学生进行讨论，帮助他们理清故事脉络。 3. 角色扮演 多媒体展示：展示故事中主要角色的图片，让学生选择自己喜欢的角色进行模仿。 分组表演：每组选择一个场景进行表演，教师指导学生注意表情、动作和对话。 全班展示：各组上台展示表演，其他同学可以提出建议和意见。 4. 讨论与交流 多媒体展示：展示一些关于海洋保护的图片和文字，引发学生思考。 小组讨论：鼓励学生就如何保护海洋环境展开讨论，教师引导学生发表观点。 全班交流：请几位小组代表发言，分享他们的想法和建议。 5. 总结与反思 多媒体展示：回顾故事中的主要情节和关键人物，强调环境保护的重要性。 总结发言：请学生谈谈自己从本次活动中学到了什么，有哪些收获和感悟。 反思总结：教师总结本节课的重点内容，并鼓励学生课后继续海洋生物和环境保护。 四、教学流程 1. 导入环节（5分钟） 多媒体展示海洋动物视频。 提问：海洋动物名字和生活环境。 2. 阅读与理解（15分钟） 展示故事封面和插图。 分组阅读故事。 小组讨论故事内容。 3. 角色扮演（15分钟） 展示角色图片。 分组表演。 全班展示表演。 4. 讨论与交流（15分钟） 展示海洋保护图片。 小组讨论保护海洋环境的方法。 全班交流讨论结果。 5. 总结与反思（10分钟） 回顾故事内容。 总结发言。 反思总结。 五、多媒体辅助材料 故事《叠起来的章鱼》的封面和部分插图。 海洋动物视频。 角色图片。 关于海洋保护的图片和文字。 六、板书设计 故事名称：叠起来的章鱼 主要人物：章鱼、小猫、小鱼 主要情节：章鱼与小猫、小鱼之间的友谊和冒险经历 七、互动实践活动 角色扮演：学生选择喜欢的角色进行表演。 小组讨论：如何保护海洋环境。 全班展示：各组表演展示。 八、反思总结 回顾故事内容。 总结发言。 反思总结。 九、个性化教学定制 根据学生的学习风格和能力水平，设计分层任务、多样化评估及个性化反馈系统，促进每位学生的个性化成长与发展。 十、注意事项 确保所有使用的图像、图表等素材遵循版权法规。 教案内容需保持科学性与前沿性，及时融入最新的教育研究成果和技术应用。 以上教案设计旨在通过多媒体和个性化策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的语文核心素养。希望这份教案能够帮助您更好地开展教学工作。

• 小班综合教案 教案 叠起来的章鱼（五）

  小班综合教案：叠起来的章鱼 一、教学目标 1. 知识与技能： 学生能够理解“叠起来的章鱼”这一概念，并能运用比喻手法进行表达。 学生能够掌握比喻的修辞手法及其在写作中的应用。 2. 过程与方法： 通过多媒体展示和小组讨论，学生能够更好地理解和掌握比喻的使用方法。 学生能够在写作实践中灵活运用比喻手法。 3. 情感态度与价值观： 培养学生对语言文字的兴趣和热爱。 激发学生创新思维，鼓励他们勇于尝试新事物。 二、重点难点 1. 重点： 掌握比喻的修辞手法及其在写作中的应用。 2. 难点： 能够灵活运用比喻手法进行创作。 三、教学内容 3.1 导入环节 多媒体展示：播放一段关于章鱼的视频，展示不同形态的章鱼图片，激发学生的好奇心和探索欲。 教师引导：提问：“你们见过什么样的章鱼？”让学生自由发言，引出“叠起来的章鱼”这一主题。 3.2 新课讲解 多媒体展示：展示一组关于“叠起来的章鱼”的图片和文字描述，包括不同角度拍摄的章鱼照片、章鱼的不同形态等。 教师讲解： 解释什么是比喻，比喻的定义及其作用。 分析“叠起来的章鱼”这个比喻的具体含义，引导学生思考为什么会用这样的比喻来描述章鱼。 讲解比喻的几种类型（明喻、暗喻、借喻）及其特点。 3.3 实践环节 教师指导：分组进行讨论，每组选择一个动物或自然现象，尝试用比喻的手法进行描述。 多媒体展示：提供一些动物和自然现象的例子供学生参考，如“蝴蝶像花儿一样翩翩起舞”、“月亮像玉盘挂在夜空”。 学生活动：每组派代表分享自己的作品，其他同学给予评价和建议。 教师点评：对优秀的作品给予肯定，对不足之处提出改进意见。 3.4 总结归纳 多媒体展示：回顾本节课所学内容，强调比喻在写作中的重要性。 教师总结：比喻是一种修辞手法，能够使语言更加生动形象，丰富文章内容。希望大家能够灵活运用比喻，提高自己的写作水平。 四、教学流程 | 时间 | 内容 | ||| | 5分钟 | 导入环节 | | 15分钟 | 新课讲解 | | 20分钟 | 实践环节 | | 10分钟 | 总结归纳 | 五、板书设计 板书设计： 比喻的定义及其作用 明喻、暗喻、借喻的类型及其特点 “叠起来的章鱼”的比喻实例 动物和自然现象的比喻实例 六、多媒体辅助材料 关于章鱼的视频和图片 动物和自然现象的比喻实例 七、互动实践活动 小组讨论，选择一个动物或自然现象进行比喻描述 分享作品，相互评价和建议 八、反思总结 本节课通过多媒体展示和小组讨论的方式，使学生更好地理解和掌握了比喻的修辞手法及其在写作中的应用。 学生能够灵活运用比喻手法进行创作，提高了他们的写作水平。 九、个性化教学定制 根据学生的学习能力和兴趣，设计分层任务，满足不同层次的学生需求。 设计多样化的评估方式，如口头表达、书面作文等，以全面了解学生的学习情况。 设立个性化反馈系统，针对每个学生的特点和需求提供个性化的反馈和建议。 十、注意事项 确保所有使用的图像、图表等素材遵循版权法规。 保持教案内容的科学性和前沿性，及时融入最新的教育研究成果和技术应用。 通过本节课的设计，旨在让学生在轻松愉快的氛围中掌握比喻的修辞手法及其在写作中的应用，从而提升他们的语文核心素养。

相关文档

• 小班综合教案会滚的圆.doc

  幼儿园小班综合教案：会滚的圆活动目标： 1对圆的物体感兴趣 2体验大家一起玩的快乐 3在玩的过程中发现圆的物体是会滚动的 活动准备： 1电动泡泡枪 2课件：《装轮胎》 3幼儿操作材料：球类轮胎车里外胎游泳圈奶粉罐三角形（方形）大积木木质大线轴废旧光盘大饮料瓶等（每人至少一件） 活动过程： 一玩一玩 1教师出示泡泡枪：看老师给大家带什么好玩

• 小班亲子教案：快乐的小鱼.doc

  小班亲子教案：快乐的小鱼活动目标　　1．通过游戏促进宝宝身体的平衡感觉让宝宝初步感知方位　　2．感知红黄蓝颜色和鱼的大小初步培养宝宝专注参与活动的能力　　3．引导宝宝感受歌曲的韵律节奏体验和家长一起游戏的快乐　　一你好点点名　　老师和孩子一起围坐成一圈家长坐在孩子后面老师一边拍手一边问：在哪里宝宝挥手回答：我在这里走上来和老师抱一抱　　对家长的指导要点：家长要用自己的语言来感染孩子要注意表达

• 幼儿园小班综合教案.doc

  幼儿园小班综合教案：车子开来了活动目标：　　1让幼儿了解各种车辆知道常见车辆的名称　　2让幼儿初步了解汽车的外性特征知道他们的基本构造和一些车的用途　　3通过游戏培养孩子与同伴友好相处及遵守交通规则的意识　　活动准备：　　1画有自行车卡车客车小汽车摩托车的车子大图片各一张（供小动物们开车用）　　2小动物头饰5个白纸条用纸做的立体小树若干　　3玩具车幼儿人手一份各种车辆图片若干　　4音乐磁带汽车城牌

• 小班综合教案《捉迷藏》.docx

  #

• 中班科学教案：转起来.doc

  中班科学教案：转起来幼儿园中班科学教案：转起来活动目标：1愿意尝试和探索使各种物体转动的方法2生活中转动的现象发现转动在生活中的运用活动准备：1第一次探索用的物品：生活中活动室里常见的能转动起来的物品包括纸杯盘子积木废弃的光盘磁带勺子筷子绳子饮料瓶呼啦圈风车等物品数量多于幼儿人数2第二次探索用的物品：塑料齿轮玩具当中有孑L的积木纽扣玩具光盘各类绳子牙签不同形状的中心用针戳洞的纸片纸杯筷子勺子以

• 中班综合教案.doc

  中班综合教案《好吃的葡萄》活动设计背景　　秋天是一个绚丽多彩的季节也是一个丰收的季节为了让幼儿在多彩的季节中感受秋天的美丽和收获我预设了本主题活动我认为选择这一活动就如《纲要》中所说既符合幼儿的兴趣和现有经验又有助于形成符合教育目标的新经验既贴近幼儿的生活又有助于拓展幼儿的经验和视野　　活动目标　　1 认识葡萄的外形特征及不同的品种并且喜欢吃葡萄　　2 正确使用绘画工具用简笔画表现葡萄　　3 能按

• 小鱼的梦教案.doc

  小鱼的梦导入：池塘里生活着一条活泼可爱的小鱼天黑了月亮出来了星星一闪一闪的象一颗颗珍珠小鱼做了一个甜甜的梦同学们你们想知道它做了什么梦吗今天我们来一起学习《小鱼的梦》板书：小鱼的梦注意看老师写梦上面是林下面是夕合起来就是梦我们可以用熟字合起来的方法记住它谁能用梦组个词齐读课题新授：师：我知道你们一定特别想读小鱼的梦请同学们赶快打开书25页自己轻声朗读课文圈出不认识的字用你平时学习生字的方法来

• 小鱼的梦教案.doc

  小鱼的梦我们一年级组阶梯课讲了《小鱼的梦》这篇课文通过全组老师的集体备课我们明确了教学目标每一位老师讲完我们组内都要再次进行组内教研总结经验与不足为下一位老师的教学做好准备在多次修改的过程中我们有了以下的总结：学生的识字方法提高学生识字兴趣教师在上课时运用多种识字方法教学生识字除了继续强化学生原来学习的加一加换一换的方法还提醒学生用更多的方法去识字如通过波浪怀教会学生偏旁部首表字义的识字

• 小鱼的梦（教案）.docx

  小学语文北师大版一年级下册《小鱼的梦》教学设计 白玉县城区第一完全小学 泽仁拉珍教材分析：本课选自北师大版一年级语文下册第五单元第一课《小鱼的梦》本次微教学片断解决的是指导学生有感情地朗读课文并引导学生初步形成爱护动物的意识学情分析：本课为一年级下册学习内容本年级学生学习自觉性较差抽象思维基本处于起步阶段学习知识以形象思维为主另外本地区的孩子接触汉语时间较

• 小鱼的梦（教案）.doc

  小鱼的梦 教学设计教学目的：认识本课16个生字综合运用独立识字的方法培养学生自主合作的意识和能力初读课文读准字音读通句子感悟课文内容写字培养学生良好的读贴的习惯和写字的习惯教学重难点：多种识字方法的综合运用朗读诗歌课前准备：Ppt课件小鱼字卡学生自学字卡教学过程：一(出示单元主题词卡)读5 动物1同学们动物是我们最亲密的朋友你们最喜欢什么动物呢 (生回答师引导生为什么