好的,我将根据您的要求设计一套关于“小数除以整数”的练习题集。以下是20道题目,每道题目都紧密围绕小数除以整数的主题,并且不会出现重复的内容。 练习题集 题目1 计算 \( 2.5 \div 5 \) 题目2 计算 \( 6.3 \div 7 \) 题目3 计算 \( 1.2 \div 4 \) 题目4 计算 \( 3.6 \div 9 \) 题目5 计算 \( 5.4 \div 6 \) 题目6 计算 \( 4.8 \div 8 \) 题目7 计算 \( 2.4 \div 3 \) 题目8 计算 \( 1.8 \div 2 \) 题目9 计算 \( 0.9 \div 3 \) 题目10 计算 \( 1.5 \div 5 \) 题目11 计算 \( 4.5 \div 9 \) 题目12 计算 \( 2.7 \div 3 \) 题目13 计算 \( 3.2 \div 4 \) 题目14 计算 \( 1.6 \div 2 \) 题目15 计算 \( 2.8 \div 7 \) 题目16 计算 \( 3.9 \div 3 \) 题目17 计算 \( 5.6 \div 8 \) 题目18 计算 \( 1.4 \div 7 \) 题目19 计算 \( 0.8 \div 4 \) 题目20 计算 \( 3.5 \div 5 \) 解答步骤及深入分析 题目1 题目描述: 计算 \( 2.5 \div 5 \) 解答步骤: 1. 将2.5除以5。 2. \( 2.5 \div 5 = 0.5 \) 深入分析: 这个题目展示了如何处理小数除以整数的情况,结果是一个简单的分数形式的小数。 题目2 题目描述: 计算 \( 6.3 \div 7 \) 解答步骤: 1. 将6.3除以7。 2. \( 6.3 \div 7 = 0.9 \) 深入分析: 这个题目展示了如何处理稍复杂一点的小数除法,结果也是一个简单的小数。 题目3 题目描述: 计算 \( 1.2 \div 4 \) 解答步骤: 1. 将1.2除以4。 2. \( 1.2 \div 4 = 0.3 \) 深入分析: 这个题目展示了如何处理较小的小数除法,结果也是一个简单的小数。 题目4 题目描述: 计算 \( 3.6 \div 9 \) 解答步骤: 1. 将3.6除以9。 2. \( 3.6 \div 9 = 0.4 \) 深入分析: 这个题目展示了如何处理稍微复杂的小数除法,结果也是一个简单的小数。 题目5 题目描述: 计算 \( 5.4 \div 6 \) 解答步骤: 1. 将5.4除以6。 2. \( 5.4 \div 6 = 0.9 \) 深入分析: 这个题目展示了如何处理稍复杂一点的小数除法,结果也是一个简单的小数。 题目6 题目描述: 计算 \( 4.8 \div 8 \) 解答步骤: 1. 将4.8除以8。 2. \( 4.8 \div 8 = 0.6 \) 深入分析: 这个题目展示了如何处理稍复杂一点的小数除法,结果也是一个简单的小数。 题目7 题目描述: 计算 \( 2.4 \div 3 \) 解答步骤: 1. 将2.4除以3。 2. \( 2.4 \div 3 = 0.8 \) 深入分析: 这个题目展示了如何处理稍复杂一点的小数除法,结果也是一个简单的小数。 题目8 题目描述: 计算 \( 1.8 \div 2 \) 解答步骤: 1. 将1.8除以2。 2. \( 1.8 \div 2 = 0.9 \) 深入分析: 这个题目展示了如何处理稍复杂一点的小数除法,结果也是一个简单的小数。 题目9 题目描述: 计算 \( 0.9 \div 3 \) 解答步骤: 1. 将0.9除以3。 2. \( 0.9 \div 3 = 0.3 \) 深入分析: 这个题目展示了如何处理较小的小数除法,结果也是一个简单的小数。 题目10 题目描述: 计算 \( 1.5 \div 5 \) 解答步骤: 1. 将1.5除以5。 2. \( 1.5 \div 5 = 0.3 \) 深入分析: 这个题目展示了如何处理较小的小数除法,结果也是一个简单的小数。 题目11 题目描述: 计算 \( 4.5 \div 9 \) 解答步骤: 1. 将4.5除以9。 2. \( 4.5 \div 9 = 0.5 \) 深入分析: 这个题目展示了如何处理稍复杂一点的小数除法,结果也是一个简单的小数。 题目12 题目描述: 计算 \( 2.7 \div 3 \) 解答步骤: 1. 将2.7除以3。 2. \( 2.7 \div 3 = 0.9 \) 深入分析: 这个题目展示了如何处理稍复杂一点的小数除法,结果也是一个简单的小数。 题目13 题目描述: 计算 \( 3.2 \div 4 \) 解答步骤: 1. 将3.2除以4。 2. \( 3.2 \div 4 = 0.8 \) 深入分析: 这个题目展
好的,我将根据“小数除以整数竞赛试题练习题”的要求,设计一套高质量的练习题集,题目数量不少于20道,并确保题目不重复,且紧密围绕主题。以下是题目列表: 小数除以整数竞赛试题练习题 题目1 计算 \( 0.6 \div 2 \) 题目2 计算 \( 1.5 \div 3 \) 题目3 计算 \( 2.4 \div 4 \) 题目4 计算 \( 3.6 \div 6 \) 题目5 计算 \( 4.8 \div 8 \) 题目6 计算 \( 0.9 \div 3 \) 题目7 计算 \( 1.8 \div 6 \) 题目8 计算 \( 2.7 \div 9 \) 题目9 计算 \( 3.3 \div 3 \) 题目10 计算 \( 4.5 \div 5 \) 题目11 计算 \( 0.8 \div 4 \) 题目12 计算 \( 1.6 \div 8 \) 题目13 计算 \( 2.2 \div 2 \) 题目14 计算 \( 3.5 \div 7 \) 题目15 计算 \( 4.4 \div 4 \) 题目16 计算 \( 0.5 \div 5 \) 题目17 计算 \( 1.2 \div 6 \) 题目18 计算 \( 2.5 \div 5 \) 题目19 计算 \( 3.2 \div 8 \) 题目20 计算 \( 4.2 \div 7 \) 解答步骤及深入分析 题目1 计算 \( 0.6 \div 2 \) 解答步骤: \( 0.6 \div 2 = 0.3 \) 深入分析: 将0.6除以2,可以理解为0.6的一半,即0.3。 题目2 计算 \( 1.5 \div 3 \) 解答步骤: \( 1.5 \div 3 = 0.5 \) 深入分析: 将1.5除以3,可以理解为1.5的三分之一,即0.5。 题目3 计算 \( 2.4 \div 4 \) 解答步骤: \( 2.4 \div 4 = 0.6 \) 深入分析: 将2.4除以4,可以理解为2.4的四分之一,即0.6。 题目4 计算 \( 3.6 \div 6 \) 解答步骤: \( 3.6 \div 6 = 0.6 \) 深入分析: 将3.6除以6,可以理解为3.6的六分之一,即0.6。 题目5 计算 \( 4.8 \div 8 \) 解答步骤: \( 4.8 \div 8 = 0.6 \) 深入分析: 将4.8除以8,可以理解为4.8的八分之一,即0.6。 题目6 计算 \( 0.9 \div 3 \) 解答步骤: \( 0.9 \div 3 = 0.3 \) 深入分析: 将0.9除以3,可以理解为0.9的三分之一,即0.3。 题目7 计算 \( 1.8 \div 6 \) 解答步骤: \( 1.8 \div 6 = 0.3 \) 深入分析: 将1.8除以6,可以理解为1.8的六分之一,即0.3。 题目8 计算 \( 2.7 \div 9 \) 解答步骤: \( 2.7 \div 9 = 0.3 \) 深入分析: 将2.7除以9,可以理解为2.7的九分之一,即0.3。 题目9 计算 \( 3.3 \div 3 \) 解答步骤: \( 3.3 \div 3 = 1.1 \) 深入分析: 将3.3除以3,可以理解为3.3的三分之一,即1.1。 题目10 计算 \( 4.5 \div 5 \) 解答步骤: \( 4.5 \div 5 = 0.9 \) 深入分析: 将4.5除以5,可以理解为4.5的五分之一,即0.9。 题目11 计算 \( 0.8 \div 4 \) 解答步骤: \( 0.8 \div 4 = 0.2 \) 深入分析: 将0.8除以4,可以理解为0.8的四分之一,即0.2。 题目12 计算 \( 1.6 \div 8 \) 解答步骤: \( 1.6 \div 8 = 0.2 \) 深入分析: 将1.6除以8,可以理解为1.6的八分之一,即0.2。 题目13 计算 \( 2.2 \div 2 \) 解答步骤: \( 2.2 \div 2 = 1.1 \) 深入分析: 将2.2除以2,可以理解为2.2的一半,即1.1。 题目14 计算 \( 3.5 \div 7 \) 解答步骤: \( 3.5 \div 7 = 0.5 \) 深入分析: 将3.5除以7,可以理解为3.5的七分之一,即0.5。 题目15 计算 \( 4.4 \div 4 \) 解答步骤: \( 4.4 \div 4 = 1.1 \) 深入分析: 将4.4除以4,可以理解为4.4的四分之一,即1.1。 题目16 计算 \( 0.5 \div 5 \) 解答步骤: \( 0.5 \div 5 = 0.1 \) 深入分析: 将0.5除以5,可以理解为0.5的五分之一,即0.1。 题目17 计算 \( 1.2 \div 6 \) 解答步骤: \( 1.2 \div 6 = 0.2 \) 深入分析: 将1.2除以6,可以理解为1.2的六分之一,即0.2。 题目18 计算 \( 2.5 \div 5 \) 解答步骤: \( 2.5 \div 5 = 0.5 \) 深入分析: 将2.5除以5,可以理解为2.5的五分之一,即0.5。 题目19 计算 \( 3.2 \div 8 \) 解答步骤: \( 3.2 \div 8 = 0.4 \) 深入分析: 将3.2除以8,可以理解为3.2的八分之一,即0.4。 题目20 计算 \( 4.2 \div 7 \) 解答步骤: \( 4.2 \div 7 = 0.6 \) 深入分析: 将4.2除以7,可以理解为4.2的七分之一,即0.6。 这些题目涵盖了不同难度和类型的计算,有助于学生理解和掌握小数除以整数的概念和方法。希望这些题目能够帮助学生提升他们的数学技能和逻辑思维能力。
好的,我将根据“小数除以整数竞赛试题练习题”的要求,设计一套高质量的练习题集。以下是题目列表: 小数除以整数竞赛试题练习题 题目1 计算 \( 0.6 \div 2 \) 题目2 求解 \( 1.5 \div 3 \) 题目3 计算 \( 2.4 \div 4 \) 题目4 求解 \( 3.6 \div 6 \) 题目5 计算 \( 4.8 \div 8 \) 题目6 求解 \( 0.9 \div 3 \) 题目7 计算 \( 1.2 \div 4 \) 题目8 求解 \( 2.1 \div 7 \) 题目9 计算 \( 3.2 \div 8 \) 题目10 求解 \( 4.5 \div 9 \) 题目11 计算 \( 0.8 \div 2 \) 题目12 求解 \( 1.8 \div 6 \) 题目13 计算 \( 2.7 \div 9 \) 题目14 求解 \( 3.5 \div 5 \) 题目15 计算 \( 4.2 \div 6 \) 题目16 求解 \( 0.7 \div 7 \) 题目17 计算 \( 1.4 \div 2 \) 题目18 求解 \( 2.2 \div 2 \) 题目19 计算 \( 3.3 \div 3 \) 题目20 求解 \( 4.4 \div 4 \) 解答步骤及深入分析 题目1 题目描述: 计算 \( 0.6 \div 2 \) 解答步骤: 1. 将小数转换为分数形式:\( 0.6 = \frac{6}{10} \) 2. 进行除法运算:\( \frac{6}{10} \div 2 = \frac{6}{10} \times \frac{1}{2} = \frac{6}{20} = \frac{3}{10} = 0.3 \) 深入分析: 将小数转换为分数有助于理解除法运算的本质,通过分数乘法可以简化计算过程。 题目2 题目描述: 求解 \( 1.5 \div 3 \) 解答步骤: 1. 将小数转换为分数形式:\( 1.5 = \frac{15}{10} \) 2. 进行除法运算:\( \frac{15}{10} \div 3 = \frac{15}{10} \times \frac{1}{3} = \frac{15}{30} = \frac{1}{2} = 0.5 \) 深入分析: 通过分数形式进行计算,可以帮助学生更好地理解小数除法的过程和结果。 题目3 题目描述: 计算 \( 2.4 \div 4 \) 解答步骤: 1. 将小数转换为分数形式:\( 2.4 = \frac{24}{10} \) 2. 进行除法运算:\( \frac{24}{10} \div 4 = \frac{24}{10} \times \frac{1}{4} = \frac{24}{40} = \frac{6}{10} = 0.6 \) 深入分析: 分数形式的转换有助于学生理解小数除法的步骤,并且能够更直观地看到结果。 题目4 题目描述: 求解 \( 3.6 \div 6 \) 解答步骤: 1. 将小数转换为分数形式:\( 3.6 = \frac{36}{10} \) 2. 进行除法运算:\( \frac{36}{10} \div 6 = \frac{36}{10} \times \frac{1}{6} = \frac{36}{60} = \frac{6}{10} = 0.6 \) 深入分析: 通过分数形式的转换,学生可以更好地理解小数除法的计算过程,从而提高计算的准确性。 题目5 题目描述: 计算 \( 4.8 \div 8 \) 解答步骤: 1. 将小数转换为分数形式:\( 4.8 = \frac{48}{10} \) 2. 进行除法运算:\( \frac{48}{10} \div 8 = \frac{48}{10} \times \frac{1}{8} = \frac{48}{80} = \frac{6}{10} = 0.6 \) 深入分析: 将小数转换为分数形式有助于学生理解除法运算的本质,通过分数乘法可以简化计算过程。 题目6 题目描述: 求解 \( 0.9 \div 3 \) 解答步骤: 1. 将小数转换为分数形式:\( 0.9 = \frac{9}{10} \) 2. 进行除法运算:\( \frac{9}{10} \div 3 = \frac{9}{10} \times \frac{1}{3} = \frac{9}{30} = \frac{3}{10} = 0.3 \) 深入分析: 通过分数形式的转换,学生可以更好地理解小数除法的计算过程,从而提高计算的准确性。 题目7 题目描述: 计算 \( 1.2 \div 4 \) 解答步骤: 1. 将小数转换为分数形式:\( 1.2 = \frac{12}{10} \) 2. 进行除法运算:\( \frac{12}{10} \div 4 = \frac{12}{10} \times \frac{1}{4} = \frac{12}{40} = \frac{3}{10} = 0.3 \) 深入分析: 通过分数形式的转换,学生可以更好地理解小数除法的计算过程,从而提高计算的准确性。 题目8 题目描述: 求解 \( 2.1 \div 7 \) 解答步骤: 1. 将小数转换为分数形式:\( 2.1 = \frac{21}{10} \) 2. 进行除法运算:\( \frac{21}{10} \div 7 = \frac{21}{10} \times \frac{1}{7} = \frac{21}{70} = \frac{3}{10} = 0.3 \) 深入分析: 通过分数形式的转换,学生可以更好地理解小数除法的计算过程,从而提高计算的准确性。 题目9 题目描述: 计算 \( 3.2 \div 8 \) 解答步骤: 1. 将小数转换为分数形式:\( 3.2 = \frac{32}{10} \) 2. 进行除法运算:\( \frac{32}{10} \div 8 = \frac{32}{10} \times \frac{1}{8} = \frac{32}{80} = \frac{4}{10} = 0.4 \) 深入分析: 通过分数形式的转换,学生可以更好地理解小数除法的计算过程,从而提高计算的准确性。 题目10 题目描述: 求解 \( 4.5 \div 9 \) 解答步骤: 1. 将小数转换为分数形式:\( 4.5 = \frac{45}{10} \) 2. 进行除法运算:\( \frac{45}{10} \div 9 = \frac{45}{10} \times \frac{1}{9} = \frac{45}{90} = \frac{1}{2} = 0.5 \) 深入分析: 通过分数形式的转换,学生可以更好地理解小数除法的计算过程,从而提高计算的准确性。 题目11 题目描述: 计算 \( 0.8 \div 2 \) 解答步骤: 1. 将小数转换为分数形式:\( 0.8 = \frac{8}{10} \) 2. 进行除法运算:\( \frac{8}{10} \div 2 = \frac{8}{10} \times \frac{1}{2} = \frac{8}{20} = \frac{2}{5} = 0.4 \) 深入分析: 通过分数形式的转换,学生可以更好地理解小数除法的计算过程,从而提高计算的准确性。 题目12 题目描述: 求解 \( 1.8 \div 6 \) 解答步骤: 1. 将小数转换为分数形式:\( 1.8 = \frac{18}{10} \) 2. 进行除法运算:\( \frac{18}{10} \div 6 = \frac{18}{10} \times \frac{1}{6} = \frac{18}{60} = \frac{3}{10} = 0.3 \) 深入分析: 通过分数形式的转换,学生可以更好地理解小数除法的计算过程,从而提高计算的准确性。 题目13 题目描述: 计算 \( 2.7 \div 9 \) 解答步骤: 1. 将小数转换为分数形式:\( 2.7 = \frac{27}{10} \) 2. 进行除法运算:\( \frac{27}{10} \div 9 = \frac{27}{10} \times \frac{1}{9} = \frac{27}{90} = \frac{3}{10} = 0.3 \) 深入分析: 通过分数形式的转换,学生可以更好地理解小数除法的计算过程,从而提高计算的准确性。 题目14 题目描述: 求解 \( 3.5 \div 5 \) 解答步骤: 1. 将小数转换为分数形式:\( 3.5 = \frac{35}{10} \) 2. 进行除法运算:\( \frac{35}{10} \div 5 = \frac{35}{10} \times \frac{1}{5} = \frac{35}{50} = \frac{7}{10} = 0.7 \) 深入分析: 通过分数形式的转换,学生可以更好地理解小数除法的计算过程,从而提高计算的准确性。 题目15 题目描述: 计算 \( 4.2 \div 6 \) 解答步骤: 1. 将小数转换为分数形式:\( 4.2 = \frac{42}{10} \) 2. 进行除法运算:\( \frac{42}{10} \div 6 = \frac{42}{10} \times \frac{1}{6} = \frac{42}{60} = \frac{7}{10} = 0.7 \) 深入分析: 通过分数形式的转换,学生可以更好地理解小数除法的计算过程,从而提高计算的准确性。 题目16 题目描述: 求解 \( 0.7 \div 7 \) 解答步骤: 1. 将小数转换为分数形式:\( 0.7 = \frac{7}{10} \) 2. 进行除法运算:\( \frac{7}{10} \div 7 = \frac{7}{10} \times \frac{1}{7} = \frac{7}{70} = \frac{1}{10} = 0.1 \) 深入分析: 通过分数形式的转换,学生可以更好地理解小数除法的计算过程,从而提高计算的准确性。 题目17 题目描述: 计算 \( 1.4 \div 2 \) 解答步骤: 1. 将小数转换为分数形式:\( 1.4 = \frac{14}{10} \) 2. 进行除法运算:\( \frac{14}{10} \div 2 = \frac{14}{10} \times \frac{1}{2} = \frac{14}{20} = \frac{7}{10} = 0.7 \) 深入分析: 通过分数形式的转换,学生可以更好地理解小数除法的计算过程,从而提高计算的准确性。 题目18 题目描述: 求解 \( 2.2 \div 2 \) 解答步骤: 1. 将小数转换为分数形式:\( 2.2 = \frac{22}{10} \) 2. 进行除法运算:\( \frac{22}{10} \div 2 = \frac{22}{10} \times \frac{1}{2} = \frac{22}{20} = \frac{11}{10} = 1.1 \) 深入分析: 通过分数形式的转换,学生可以更好地理解小数除法的计算过程,从而提高计算的准确性。 题目19 题目描述: 计算 \( 3.3 \div 3 \) 解答步骤: 1. 将小数转换为分数形式:\( 3.3 = \frac{33}{10} \) 2. 进行除法运算:\( \frac{33}{10} \div 3 = \frac{33}{10} \times \frac{1}{3} = \frac{33}{30} = \frac{11}{10} = 1.1 \) 深入分析: 通过分数形式的转换,学生可以更好地理解小数除法的计算过程,从而提高计算的准确性。 题目20 题目描述: 求解 \( 4.4 \div 4 \) 解答步骤: 1. 将小数转换为分数形式:\( 4.4 = \frac{44}{10} \) 2. 进行除法运算:\( \frac{44}{10} \div 4 = \frac{44}{10} \times \frac{1}{4} = \frac{44}{40} = \frac{11}{10} = 1.1 \) 深入分析: 通过分数形式的转换,学生可以更好地理解小数除法的计算过程,从而提高计算的准确性。 这套练习题涵盖了不同难度的小数除以整数的计算,旨在帮助学生理解和掌握这一数学概念,并提升他们的计算能力和逻辑思维能力。
好的,我将根据“小数除以整数竞赛试题练习题”的要求,设计一套高质量的练习题集。以下是20道练习题: 练习题集 1. 题目:计算 \( 2.5 \div 5 \) 2. 题目:计算 \( 4.8 \div 6 \) 3. 题目:计算 \( 1.2 \div 3 \) 4. 题目:计算 \( 3.6 \div 9 \) 5. 题目:计算 \( 7.2 \div 8 \) 6. 题目:计算 \( 5.4 \div 6 \) 7. 题目:计算 \( 0.8 \div 2 \) 8. 题目:计算 \( 6.3 \div 7 \) 9. 题目:计算 \( 1.5 \div 5 \) 10. 题目:计算 \( 2.4 \div 4 \) 11. 题目:计算 \( 3.2 \div 8 \) 12. 题目:计算 \( 4.5 \div 9 \) 13. 题目:计算 \( 5.6 \div 7 \) 14. 题目:计算 \( 1.8 \div 3 \) 15. 题目:计算 \( 2.7 \div 9 \) 16. 题目:计算 \( 3.5 \div 7 \) 17. 题目:计算 \( 4.2 \div 6 \) 18. 题目:计算 \( 6.4 \div 8 \) 19. 题目:计算 \( 1.6 \div 4 \) 20. 题目:计算 \( 2.1 \div 7 \) 解答步骤及深入分析 1. 题目:计算 \( 2.5 \div 5 \) 解答步骤: \[ 2.5 \div 5 = 0.5 \] 深入分析:将2.5除以5,可以理解为2.5的一半,即0.5。 2. 题目:计算 \( 4.8 \div 6 \) 解答步骤: \[ 4.8 \div 6 = 0.8 \] 深入分析:将4.8除以6,可以理解为4.8的六分之一,即0.8。 3. 题目:计算 \( 1.2 \div 3 \) 解答步骤: \[ 1.2 \div 3 = 0.4 \] 深入分析:将1.2除以3,可以理解为1.2的三分之一,即0.4。 4. 题目:计算 \( 3.6 \div 9 \) 解答步骤: \[ 3.6 \div 9 = 0.4 \] 深入分析:将3.6除以9,可以理解为3.6的九分之一,即0.4。 5. 题目:计算 \( 7.2 \div 8 \) 解答步骤: \[ 7.2 \div 8 = 0.9 \] 深入分析:将7.2除以8,可以理解为7.2的八分之一,即0.9。 6. 题目:计算 \( 5.4 \div 6 \) 解答步骤: \[ 5.4 \div 6 = 0.9 \] 深入分析:将5.4除以6,可以理解为5.4的六分之一,即0.9。 7. 题目:计算 \( 0.8 \div 2 \) 解答步骤: \[ 0.8 \div 2 = 0.4 \] 深入分析:将0.8除以2,可以理解为0.8的一半,即0.4。 8. 题目:计算 \( 6.3 \div 7 \) 解答步骤: \[ 6.3 \div 7 = 0.9 \] 深入分析:将6.3除以7,可以理解为6.3的七分之一,即0.9。 9. 题目:计算 \( 1.5 \div 5 \) 解答步骤: \[ 1.5 \div 5 = 0.3 \] 深入分析:将1.5除以5,可以理解为1.5的五分之一,即0.3。 10. 题目:计算 \( 2.4 \div 4 \) 解答步骤: \[ 2.4 \div 4 = 0.6 \] 深入分析:将2.4除以4,可以理解为2.4的四分之一,即0.6。 11. 题目:计算 \( 3.2 \div 8 \) 解答步骤: \[ 3.2 \div 8 = 0.4 \] 深入分析:将3.2除以8,可以理解为3.2的八分之一,即0.4。 12. 题目:计算 \( 4.5 \div 9 \) 解答步骤: \[ 4.5 \div 9 = 0.5 \] 深入分析:将4.5除以9,可以理解为4.5的九分之一,即0.5。 13. 题目:计算 \( 5.6 \div 7 \) 解答步骤: \[ 5.6 \div 7 = 0.8 \] 深入分析:将5.6除以7,可以理解为5.6的七分之一,即0.8。 14. 题目:计算 \( 1.8 \div 3 \) 解答步骤: \[ 1.8 \div 3 = 0.6 \] 深入分析:将1.8除以3,可以理解为1.8的三分之一,即0.6。 15. 题目:计算 \( 2.7 \div 9 \) 解答步骤: \[ 2.7 \div 9 = 0.3 \] 深入分析:将2.7除以9,可以理解为2.7的九分之一,即0.3。 16. 题目:计算 \( 3.5 \div 7 \) 解答步骤: \[ 3.5 \div 7 = 0.5 \] 深入分析:将3.5除以7,可以理解为3.5的七分之一,即0.5。 17. 题目:计算 \( 4.2 \div 6 \) 解答步骤: \[ 4.2 \div 6 = 0.7 \] 深入分析:将4.2除以6,可以理解为4.2的六分之一,即0.7。 18. 题目:计算 \( 6.4 \div 8 \) 解答步骤: \[ 6.4 \div 8 = 0.8 \] 深入分析:将6.4除以8,可以理解为6.4的八分之一,即0.8。 19. 题目:计算 \( 1.6 \div 4 \) 解答步骤: \[ 1.6 \div 4 = 0.4 \] 深入分析:将1.6除以4,可以理解为1.6的四分之一,即0.4。 20. 题目:计算 \( 2.1 \div 7 \) 解答步骤: \[ 2.1 \div 7 = 0.3 \] 深入分析:将2.1除以7,可以理解为2.1的七分之一,即0.3。 这些题目涵盖了不同难度的小数除以整数的运算,有助于学生巩固和提高他们的计算能力和逻辑思维能力。
好的,我将根据您的要求设计一套关于“小数除以整数”的练习题集,确保题目具有挑战性和启发性,并且符合教学目标和学生认知水平。以下是20道练习题: 练习题集 1. 计算 \(0.6 \div 2\) 2. 计算 \(1.5 \div 3\) 3. 计算 \(2.4 \div 4\) 4. 计算 \(3.6 \div 6\) 5. 计算 \(4.8 \div 8\) 6. 计算 \(0.9 \div 3\) 7. 计算 \(1.2 \div 4\) 8. 计算 \(2.7 \div 9\) 9. 计算 \(3.2 \div 8\) 10. 计算 \(4.5 \div 5\) 11. 计算 \(0.8 \div 2\) 12. 计算 \(1.8 \div 6\) 13. 计算 \(2.5 \div 5\) 14. 计算 \(3.3 \div 3\) 15. 计算 \(4.2 \div 7\) 16. 计算 \(0.7 \div 7\) 17. 计算 \(1.4 \div 2\) 18. 计算 \(2.8 \div 4\) 19. 计算 \(3.5 \div 5\) 20. 计算 \(4.9 \div 7\) 解答步骤及深入分析 1. 计算 \(0.6 \div 2\) 步骤:\(0.6 \div 2 = 0.3\) 分析:将0.6分成两份,每份为0.3。 2. 计算 \(1.5 \div 3\) 步骤:\(1.5 \div 3 = 0.5\) 分析:将1.5分成三份,每份为0.5。 3. 计算 \(2.4 \div 4\) 步骤:\(2.4 \div 4 = 0.6\) 分析:将2.4分成四份,每份为0.6。 4. 计算 \(3.6 \div 6\) 步骤:\(3.6 \div 6 = 0.6\) 分析:将3.6分成六份,每份为0.6。 5. 计算 \(4.8 \div 8\) 步骤:\(4.8 \div 8 = 0.6\) 分析:将4.8分成八份,每份为0.6。 6. 计算 \(0.9 \div 3\) 步骤:\(0.9 \div 3 = 0.3\) 分析:将0.9分成三份,每份为0.3。 7. 计算 \(1.2 \div 4\) 步骤:\(1.2 \div 4 = 0.3\) 分析:将1.2分成四份,每份为0.3。 8. 计算 \(2.7 \div 9\) 步骤:\(2.7 \div 9 = 0.3\) 分析:将2.7分成九份,每份为0.3。 9. 计算 \(3.2 \div 8\) 步骤:\(3.2 \div 8 = 0.4\) 分析:将3.2分成八份,每份为0.4。 10. 计算 \(4.5 \div 5\) 步骤:\(4.5 \div 5 = 0.9\) 分析:将4.5分成五份,每份为0.9。 11. 计算 \(0.8 \div 2\) 步骤:\(0.8 \div 2 = 0.4\) 分析:将0.8分成两份,每份为0.4。 12. 计算 \(1.8 \div 6\) 步骤:\(1.8 \div 6 = 0.3\) 分析:将1.8分成六份,每份为0.3。 13. 计算 \(2.5 \div 5\) 步骤:\(2.5 \div 5 = 0.5\) 分析:将2.5分成五份,每份为0.5。 14. 计算 \(3.3 \div 3\) 步骤:\(3.3 \div 3 = 1.1\) 分析:将3.3分成三份,每份为1.1。 15. 计算 \(4.2 \div 7\) 步骤:\(4.2 \div 7 = 0.6\) 分析:将4.2分成七份,每份为0.6。 16. 计算 \(0.7 \div 7\) 步骤:\(0.7 \div 7 = 0.1\) 分析:将0.7分成七份,每份为0.1。 17. 计算 \(1.4 \div 2\) 步骤:\(1.4 \div 2 = 0.7\) 分析:将1.4分成两份,每份为0.7。 18. 计算 \(2.8 \div 4\) 步骤:\(2.8 \div 4 = 0.7\) 分析:将2.8分成四份,每份为0.7。 19. 计算 \(3.5 \div 5\) 步骤:\(3.5 \div 5 = 0.7\) 分析:将3.5分成五份,每份为0.7。 20. 计算 \(4.9 \div 7\) 步骤:\(4.9 \div 7 = 0.7\) 分析:将4.9分成七份,每份为0.7。 这些题目涵盖了不同难度的小数除以整数的运算,通过这些题目,学生可以更好地理解和掌握小数除法的概念和方法。
小数除以整数练习题1口算 ÷10= 10÷4= 3÷6= ÷3= ÷2= ×40= 40÷50= 13= ÷33 = 2填空(1)下面各题的商哪些是小于1的在( )里面 ÷2 ( ) ÷20( ) ÷8( ) ÷11( )(2)( )×15= ( )×8=90 ÷( )=15(3)60时=
小数除以整数练习题1口算 : ÷10= 10÷4= 3÷6= ÷3= ÷4= ×40= ÷10= 10÷4= ÷3= ÷2= 13= ÷33 = 4
三位数除以两位数735÷15= 330÷11= 371÷17= 728÷17= 435÷15= 472÷18= 813÷14= 518÷14= 150÷19= 420÷15= 672÷56= 633÷15= 325÷13= 968÷22= 842÷16= 765÷15= 987÷19= 223÷12= 982÷
小数除以整数练习题1口算 23.6÷10= 10÷4= 3÷6= 0.36÷3= 8.4÷2= 0.05×40= 40÷50= 5.713= 6.6÷33 = 2填空(1)下面各题的商哪些是小于1的在( )里面 3.6÷2 ( ) 15.87÷20( ) 7.98÷8( ) 4.95÷11( )(
除数是整数的小数除法练习题÷5 ÷7 93÷12 ÷÷5 ÷8 ÷4 ÷÷18 ÷12 ÷3 72÷÷34 ÷84 ÷3
溪龙乡中心学校五年级导学案 主备人: 舒 平 徐忠义 审核人: 学习内容小数除以整数:家长签字学习目标1我要知道除数是整数的小数除法的计算步骤与整数除法基本相同懂得小数除以整数商的小数点2学会知识的分析对齐的方法3解决生活中的数学问题感到很有成就学习重点理解和掌握小数除以整数的计算方法学习难点商的小数点的定位课前准备导学案设计纠错栏自主学习同学们我们学过的
《小数除以整数》教学设计内容:《义务教育课程标准实验教科书●数学》五年级上册1617面例1例2内容及相关练习题目标:1学生经历整数除法至小数除以整数计算方法的迁移过程掌握小数除以整数的计算方法并能进行准确计算 2学生经历观察探究交流归纳等学习活动过程习得迁移的学习方法探究归纳的学习能力得以进一步提升 3学生在学习活动中良好的学习习惯得以进一步培养重点:小数除以整数的计算方
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数除以整数(2)辉小 董迎春准备好了吗温 故 练习二10题:用0.8小时能到学校吗 还可以怎么答3.75÷5=0.75如果改为步行需要多长时间0.75<0.8能到学校整数部分不够商1时先在商的个位上写0点上小数点后再除3 52 52 500.75<0.8做一做 4.08÷8=0.51
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2013926??小数除以整数五(3)班 温耀鹏1.0.32里面含有32个(??? )2.1.2里面含有12个(??? )3.0.25里面含有(??? )个百分之一4.2.4里面含有(??? )十分之一5.8里面含有(??? )十分之一0.010.1802524我会填我会算161 7180
小数除以整数一教学目标:1掌握除数是整数的小数除法的计算方法能 正确进行计算 2理解小数除法的意义二教学重点:掌握除数是整数的小数除法的计算方法 难点:理解小数除法的意义三教学准备:多媒体:四教学过程: A准备题: 1 里面有( )个