• 大班体育游戏：好玩的纸箱游戏（一）

  游戏名称：《纸箱探险》 游戏思路：通过利用废旧纸箱作为游戏道具，鼓励孩子们发挥想象力和创造力，同时锻炼身体协调能力和团队合作精神。这个游戏旨在将环保理念与体育活动相结合，使孩子们在玩耍的同时，也能学习到废物利用的重要性。 游戏开头：《纸箱探险》适合在室外开阔地带进行，如幼儿园的操场或附近的公园。游戏开始前，老师应先讲解游戏规则：每个孩子会获得一个纸箱，他们可以用这些纸箱建造各种障碍物，如隧道、桥和堡垒等。游戏分为几个回合，每个回合结束后，孩子们需要更换自己的角色，轮流搭建和穿越障碍物。游戏中不允许破坏他人的纸箱结构，如有违反，需暂时退出游戏进行反思。建议每个小组由4-6名儿童组成，以确保每个孩子都能充分参与。 游戏目标：此游戏旨在通过创意构建和体能挑战，增强孩子们的身体素质，提高他们的团队协作能力，并激发他们的想象力和创造力。此外，通过纸箱的再利用，孩子们还能学到资源循环利用的重要性，培养环保意识。 游戏准备：需要准备足够数量的大小不一的纸箱，确保每个孩子都有至少一个纸箱使用；提供剪刀、胶带、彩色马克笔等辅助材料，以便孩子们能够根据需要对纸箱进行装饰和改造。场地应选择平坦且无障碍物的地方，确保安全。 游戏玩法过程：首先，老师引导孩子们分组并讨论各自想要构建的障碍物类型，如纸箱隧道、纸箱桥或是迷宫。孩子们可以根据自己小组的创意开始动手制作，期间老师可以在旁指导，确保安全。一旦所有障碍物都搭建完毕，孩子们开始依次穿越各个小组的作品，体验不同的挑战。每个孩子必须成功穿越所有的障碍物才算完成任务。之后，各小组互换角色，负责穿越之前搭建好的障碍物，以此来增加游戏的趣味性和挑战性。游戏过程中，老师可以通过计时的方式增加竞争感，也可以适时调整难度，确保每个孩子都能体验到成功的喜悦。 结尾：《纸箱探险》不仅是一个充满乐趣的游戏，更是一次寓教于乐的教育机会。它既能让孩子们享受户外运动的乐趣，又能在游戏中潜移默化地传授环保知识，促进孩子们的全面发展。

• 大班体育游戏：好玩的纸箱游戏（二）

  游戏名称：《纸箱探险》 游戏思路：通过使用日常生活中常见的物品——纸箱，设计一系列既安全又有趣的体育游戏，帮助孩子们在游戏中锻炼身体协调性和平衡感，同时培养他们的团队合作精神和创造力。 游戏开头?：大家好，今天我们将在幼儿园的户外操场开展一个特别的体育游戏活动，名为《纸箱探险》。这个游戏适合大班的孩子们参与，它利用废弃的纸箱作为游戏道具，不仅环保还能激发孩子们的想象力。游戏规则简单，孩子们需要遵守的基本限制包括不能离开指定的游戏区域，并且在玩耍过程中要注意安全。游戏建议以小组形式进行，每组4-5人。 游戏目标：《纸箱探险》旨在通过游戏的形式，促进孩子们的身体发育和运动技能的发展，如平衡、跳跃、爬行等。此外，该游戏还能够提升孩子们的团队协作能力和解决问题的能力，让他们在快乐的游戏过程中学会与他人沟通合作，同时也鼓励孩子们发挥自己的想象力，创造性地使用纸箱。 游戏准备：每个小组准备4-6个大小不一的纸箱，确保纸箱没有尖锐边角；游戏场地需平整开阔，避免有障碍物或危险区域；教师需要提前检查纸箱的安全性，并准备好一些简单的奖品来激励孩子们的积极性。 游戏玩法过程：首先，教师将孩子们分成若干小组，并简要介绍游戏规则。游戏分为三个阶段：第一阶段为“纸箱迷宫”，孩子们需要用纸箱搭建迷宫，然后轮流通过迷宫；第二阶段为“纸箱接力赛”，每个小组成员需要依次通过由纸箱组成的障碍赛道，看哪一组最快完成任务；第三阶段为“纸箱创意展示”，各小组需利用手中的纸箱创造一个新的角色或场景，并进行展示。每个环节结束后，教师可以根据孩子们的表现给予适当的表扬和奖励。 ?结尾?：《纸箱探险》是一个充满乐趣和挑战的体育游戏，它不仅能够锻炼孩子们的身体素质，还能激发他们无限的想象力和创造力。通过这样的游戏活动，孩子们可以在游戏中学习，在学习中成长，为他们的全面发展奠定坚实的基础。

• 大班体育游戏：好玩的纸箱游戏（三）

  游戏名称：纸箱冒险记 游戏思路：通过利用废旧纸箱创造多种游戏环节，既环保又激发孩子们的创造力与想象力，同时锻炼他们的身体协调性和团队合作能力。纸箱的使用能让孩子在安全、有趣的环境中探索和学习。 游戏开头?：今天我们的游戏将在幼儿园的户外场地进行，游戏的名字叫做“纸箱冒险记”。游戏的基本规则是利用纸箱来创造不同的游戏挑战，包括但不限于跳跃、爬行、平衡行走等。每个孩子都将有机会参与到设计和参与游戏中。请注意，所有游戏都必须确保孩子的安全，避免任何可能导致受伤的动作或行为。 游戏目标：通过这个游戏，我们希望达到以下几个目标：一是增强孩子们的身体素质，提高他们跑跳、攀爬等基本运动技能；二是培养孩子们的创新意识和动手能力，鼓励他们自己设计游戏场景；三是加强团队合作精神，促进孩子们之间的交流和协作。 游戏准备：游戏前，教师需要收集足够的大小不一的纸箱，并确保这些纸箱干净无破损。此外，还需准备一些彩笔、胶带等材料，供孩子们装饰自己的纸箱。 游戏玩法过程：首先，将孩子们分成几个小组，每组分配一定数量的纸箱。接下来，由各组设计一个基于纸箱的游戏关卡。例如，可以将纸箱叠放成障碍物，孩子们需要跳过或钻过这些障碍；也可以将纸箱排成一条路，孩子们需要小心翼翼地走过以保持平衡。每完成一个小组设计的关卡后，其他小组成员都需要尝试并给予反馈。为了增加趣味性，还可以设置奖励机制，如最快完成所有关卡的小组可以获得小奖品。 ?结尾?：“纸箱冒险记”不仅是一个充满乐趣的游戏，也是一个极佳的学习机会。它鼓励孩子们积极参与，勇于尝试新事物，同时也提供了很好的团队合作和解决问题的机会。通过这个活动，孩子们不仅能增强体质，还能在创意和社交技能上得到提升。

• 大班体育游戏：好玩的纸箱游戏（四）

  游戏名称：小小探险家——纸箱大冒险 游戏思路：通过使用废旧纸箱，设计一系列有趣的探险游戏，鼓励孩子们在户外环境中进行探索和运动，提高他们的身体协调性和团队合作能力。利用废旧物品激发孩子的环保意识，同时促进创造力的发展。 游戏开头?：游戏将在户外的操场进行，以一个安全、宽敞的地方为最佳。游戏名为“小小探险家”，旨在通过纸箱创造一个充满乐趣和挑战的游戏环境。游戏开始前，老师会详细讲解游戏规则，并强调安全第一的原则。每个小组需要遵守游戏中的规定，比如不能破坏纸箱结构等，同时也要注意相互帮助，共同完成任务。 游戏目标：本游戏旨在通过模拟探险情景，提高孩子们的身体素质，包括跑、跳、爬等基本动作技能；同时增强孩子们的团队协作能力，通过合作解决问题，提高他们的社交技巧。此外，游戏还希望通过利用废旧纸箱制作道具，增强孩子们对环保的认识，培养他们的环保意识。 游戏准备：每个孩子需要准备一个大小适中的纸箱，可以提前与家长沟通，让他们从家里带来合适的纸箱。教师需要准备好一些装饰用的彩带、贴纸等，用于装饰纸箱，使其看起来更加有趣。此外，教师还需要确保游戏场地的安全性，清理地面上的障碍物，并检查纸箱是否有尖锐的边缘，避免游戏中发生意外伤害。 游戏玩法过程：首先，将孩子们分成几个小组，每组选择一种探险主题，如森林探险、太空探险等。每个小组负责用纸箱搭建一个小型的探险场景。例如，森林探险小组可以用纸箱搭建树屋或山洞。接着，孩子们可以在老师的指导下进行游戏，游戏分为几种不同的玩法。玩法1：纸箱接力赛，孩子们手持装有小礼物的纸箱，在指定的路径上快速移动到终点，最先完成的小组获胜。玩法2：纸箱迷宫，利用纸箱构建迷宫，孩子们需要找到从入口到出口的正确路线，增加空间感知能力和方向感。玩法3：纸箱跳远，孩子们站在纸箱上跳跃，比比谁跳得更远，锻炼腿部力量和平衡感。 ?结尾?：通过“小小探险家”这个游戏，孩子们不仅锻炼了身体，增强了体质，同时也学会了团队合作的重要性。利用废旧纸箱进行创意搭建，既环保又富有乐趣，非常适合幼儿园的孩子们参与。这个游戏不仅提升了孩子们的身体协调能力，还培养了他们面对困难时的勇气和解决问题的能力，是一个非常成功的体育游戏。

相关文档

• 大班体育游戏.doc

  大班体育游戏《双人角力》的教学反思 张娅娟我上的是一节大班体育游戏课《双人角力》主要是通过让幼儿双人游戏锻炼他们的手脚协调能力和团结合作精神共分为三个环节进行教学活动第一个环节是准备活动幼儿自由结伴玩炒黄豆的游戏交换同伴再玩一次让玩的熟练的幼儿带动不太会玩的小朋友以此提高幼儿对活动的兴趣也是为即将开始的游戏热身第二个环节是情境导入教师扮演来自外星球的娃娃国一位年纪很

• 大班体育游戏.doc

  大班体育游戏《奥特曼打怪兽》一设计意图：投掷动作幼儿要掌握正确的方法必须通过多次的反复的练习为了让幼儿学会投掷动作以往老师们经常让幼儿练习扔沙包让幼儿一味地反复的练习造成活动枯燥乏味影响了幼儿活动的积极性针对这一情况我设计了《奥特曼打怪兽》的活动让幼儿通过角色的扮演情节的发展音乐的渲染把投掷动作自然融进游戏中变被动学习为主动学习达到快乐运动二活动设计（一）活动目标：练习肩上挥臂投物发展手眼协调能力

• 好玩的户外体育游戏.doc

  1.粘泡泡糖所有的孩子围成一个圆圈边拍手边说：粘泡泡糖粘泡泡糖孩子问：粘哪里老师说：粘肩膀（或身体的其他部位）孩子马上两人一组互相碰肩膀2.天气预报老师说：下大雨孩子说：不怕老师说：下雪孩子说：不怕当老师说下冰雹时孩子们立刻蹲下抱住头慢者被淘汰3.搭三角形孩子分成若干组每组6个小朋友搭成三角形的样子听老师的口令向左三角形一起向左走三步老师说向右（向前向后）三角形一起向右（向前向后）走三步4.老鼠笼

• 大班体育游戏活动2.doc

  大班体育游戏活动《绳彩飞扬》 设计意图绳子是孩子在日常生活中常见的物品体育活动中孩子双腿跳单腿跳反跳都是特别熟练的在休息中发现有些孩子拿着绳子做起别的游戏5-6岁的幼儿玩游戏的水平更高了在游戏中儿童更会出主意想办法创造性更强并且这个年龄阶段的幼儿肌肉骨骼发展更为完善因此我就设计了这样一个游戏活动本活动以幼儿操作游戏为基础紧紧围绕绳的情景路线展开教学通过巧妙地教学设计锻炼幼儿四

• 大班户外体育游戏.doc

  大班户外体育游戏：一民间游戏：游戏名称：编花篮游戏目的：发展幼儿单脚向前跳的能力游戏准备：儿歌安全的游戏场地游戏适合年龄：6岁以上游戏方法：36人参加参加者伸出右脚勾往前人形成一个编出的圈一手搭住前面小朋友的肩膀边念儿歌边单脚入前跳直到儿歌念完游戏名称：斗鸡游戏目的：培养幼儿毅力提高单脚站立的能力游戏准备：选择一块平坦的场地或草地游戏适合年龄：大班游戏方法：两人一组单脚站立腿抬起用手握住脚踝关节

• 幼儿园大班体育游戏.doc

  幼儿园大班体育游戏跳圈找颜色　大班体育游戏：跳圈找颜色　（一）游戏目的：　1幼儿能协调灵活地跳圈　2幼儿能很好地分辨颜色　（二）游戏准备：　小呼啦圈若干个（也可以画圈）大纸箱一个各种玩具若干篮子两个　（三）游戏玩法：　1将幼儿分成人数相等的两组分别站在各自的起跑线上将玩具放入大纸箱纸箱放在离起跑线十米的终点处将呼啦圈分成两部分　不规则的摆在两队起点到终点之间（间距不要过大）　2老师说开始红色两组的

• 大班体育游戏集锦.doc

  大班运小猪设计者：袁丽华活动目标：1.增强上下肢的力量培养坚持力2.提高身体活动的协调性感受体育活动中合作的快乐活动准备：小猪头饰若干粗木棒若干背景音乐游戏玩法：1.幼儿分散在场地上将幼儿分成两人一组其中A幼儿做背猪人B幼儿戴小猪头饰扮演小猪音乐响起当教师发出背小猪的口令后A幼儿立刻背起B幼儿在场的中行走10秒左右音乐声停A幼儿放下B幼儿教师说交换AB幼儿互换角色进行人一组两人肩扛粗木棒扮演抬猪的

• 幼儿大班体育游戏.doc

  幼儿大班体育游戏接力赛说课稿一设计意图?新的教育理念提出幼儿教育要生动化游戏化新《纲要》中指出：应为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境满足他们多方面发展的需要使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验在这教育理念指导下我根据大班幼儿活泼好动喜欢变化喜欢游戏注意力集中时间短的特点设计了游戏抱球接力赛这个活动内容我想让幼儿通过游戏发展幼儿跑的能力感受游戏的快乐并在游戏中懂得团结的重要性?二活动目标

• 大班体育游戏（瓜果）.doc

  大班体育游戏《运南瓜》一活动目标：1．学习用畚箕搬物锻炼幼儿手臂肌肉提高幼儿手脚的协调性2．在游戏中体验团结合作的快乐二活动准备：南瓜（多于幼儿人数）畚箕（2只）小货车（2辆）三过程：（一）热身运动南瓜操1．带幼儿到事先布置好的南瓜地请幼儿帮助农民伯伯收南瓜2．幼儿人手一个南瓜听音乐做《南瓜操》（二）游戏运南瓜1．介绍游戏规则幼儿分成2组每组第一位幼儿拿起畚箕跑到南瓜地将南瓜放进畚箕后送到对面小货

• 好玩的游戏.doc

  #