在一个遥远的地方,有一个名叫林溪的小村庄,村民们过着平静而快乐的生活。林溪村有一条清澈见底的小溪,溪边长满了各种美丽的花朵,还有几座古老的石桥。村里住着一位名叫阿美的人,她拥有一双能读懂动物语言的眼睛。阿美不仅美丽善良,还特别聪明,经常帮助村里的居民解决难题。 有一天,村子里来了一位陌生人,他的名字叫云影。云影是一位风中旅行者,他有着轻盈飘逸的衣袂和神秘的微笑。他告诉村民们,森林深处有一个秘密花园,里面藏着无数稀世之宝,只要找到它,就能实现一个愿望。村民们听了都很兴奋,决定一起去寻找这个传说中的秘密花园。 阿美听说了这件事后,毫不犹豫地加入了他们的队伍。一行人穿越密林,经历了一系列艰难险阻,最终来到了一片被藤蔓覆盖的山谷。山谷中隐藏着一座迷宫般的洞穴,洞穴深处藏着的正是传说中的秘密花园。在洞穴的一角,藏有许许多多珍贵的宝石和金银财宝,但这并不是云影想要寻找的东西。原来,云影真正寻找的是能够治愈心灵创伤的“遗忘之花”。 正当他们准备离开时,一阵微风吹过,将一株小花吹到了云影的面前。这株小花有着淡紫色的花瓣和小巧的身躯,云影仔细观察后,发现它竟然会说话:“我是遗忘之花,我愿意为有需要的人献出自己的一切。”云影的心灵因此得到了极大的安慰,他意识到真正的宝藏不是金银财宝,而是能够帮助他人、治愈心灵的能力。于是,他决定放弃寻找宝藏,用这些财富去帮助需要的人。
永恒之吻 在遥远的北方,有一个被冰雪覆盖的王国——北境。北境的王宫里住着一位年轻的王子——艾登,他英俊潇洒,却因为一场突如其来的疾病而变得虚弱不堪。整个王国都在为王子祈祷,希望他能早日康复。 艾登的心中充满了忧伤,他的心爱的公主莉莉丝一直在为他担心。她偷偷地溜进王宫,想要看看自己的爱人是否好些了。她轻轻地坐在王子床边,眼中满是关切。突然,一阵清风吹过,吹散了莉莉丝手中的花朵,花瓣飘落到了艾登的眼前。莉莉丝急忙拾起花瓣,想给王子送去一丝生机。就在那一瞬间,艾登的眼睛微微睁开,他看到的是莉莉丝那温柔的笑容,以及她手中那朵飘落的花。艾登微笑着对莉莉丝点了点头,仿佛在告诉她一切都会好起来的。 莉莉丝的心跳加速,她知道这是上天赐予他们的礼物。于是,她轻轻吻了吻艾登的手背,那一刻,她的脸颊泛起了红晕,艾登也似乎感受到了什么,目光温柔地望向莉莉丝,两人的眼神交汇,仿佛时间都静止了。 从那天起,莉莉丝每天都会来到王宫,陪伴着艾登,她相信只要她在这里,王子就能感受到她的爱意。然而,好景不长,一场突如其来的暴雪封住了通往王宫的道路,使得莉莉丝无法再见到艾登。这天,莉莉丝站在窗边,凝望着远方,泪水无声滑落。突然,一道光束划破夜空,照亮了莉莉丝的视线,她惊喜地发现,光束中竟然有一只蝴蝶在飞舞。这只蝴蝶缓缓降落在她的指尖,莉莉丝小心翼翼地把它捧在手心,它就像一只会说话的小精灵,轻声说道:“莉莉丝公主,请你用这双翅膀,飞越所有的障碍,来到我的身边吧。” 莉莉丝没有犹豫,她紧握蝴蝶的翅膀,用力一挥,瞬间飞向了天空。她穿越了一片又一片的雪原,翻过了重重山峦,终于来到了艾登所在的王宫。她轻盈地落在艾登的床前,将蝴蝶放在王子的手心。艾登惊讶地睁开眼睛,看到了莉莉丝和那只蝴蝶。他紧紧握住蝴蝶,泪水滑落下来。这一刻,他终于明白了,莉莉丝的爱比任何药物都要强大,他的病也因这份永恒之吻而痊愈了。 从此,莉莉丝和艾登的爱情故事成为了北境流传千古的美好传说。每当冬天来临,人们就会把一只蝴蝶放在窗台上,希望有朝一日能够飞越千山万水,找到心中那份不变的爱。而艾登和莉莉丝的宫殿,也被世人称为“永恒之吻”宫殿,成为爱情的象征。
在遥远的东方,有一个被五彩斑斓的云朵覆盖的小镇,这里的人们用智慧和善良编织着属于自己的幸福生活。而在这个小镇上,有一位名叫林子的小男孩,他有着一双会发光的眼睛,每当夜晚降临,他的眼中便会闪烁出奇异的光芒,仿佛能看见隐藏在暗处的秘密。 林子不仅眼睛独特,还有一颗温暖的心。他总是乐于助人,帮助邻居们解决困难。然而,他最大的梦想是成为一名魔术师,因为他相信只要学会魔法,就能让这个世界变得更加美好。 一天,森林里的小精灵们决定举行一场盛大的魔法比赛,参赛者需要通过一系列考验来证明自己有资格成为真正的魔法师。听到这个消息后,林子激动不已,他迫不及待地想要参加这次比赛,实现自己的梦想。 比赛当天,林子来到了比赛现场。他发现,所有的参赛者都是些神奇的小生物,有的能够操控风和雨,有的能治愈伤口,还有的能制造美味的食物。林子虽然感到有点儿不安,但他依然鼓起勇气向小精灵们展示了自己的魔法——他可以将一滴水变成任何他想要的东西,比如一把刀或一个苹果。 比赛进行到一半时,突然,一只巨大的乌鸦从天而降,它发出刺耳的叫声,四处寻找食物。正当大家担心这只乌鸦会破坏比赛时,林子迅速反应,他用自己独特的魔法将乌鸦变小,然后把它带到了森林深处的一个秘密花园里,乌鸦在这里得到了足够的食物,并且不再四处破坏。 观众席上响起了热烈的掌声,评委们也被林子的智慧和善良所打动。最终,林子凭借着自己的聪明才智和勇敢精神,赢得了比赛的第一名。当他在台上宣布获胜时,所有的小精灵都为他欢呼,林子终于实现了自己的梦想。 从此以后,林子不仅成为了小镇上的传奇人物,更成了所有孩子们心中的英雄。每当夜幕降临,人们总能看到那双充满魔力的眼睛,在林子的眼中,世界充满了无限可能,就像他曾经许下的诺言:“无论多大的困难,只要我们心怀希望,就能找到解决的办法。”
一只会笑的木头人 从前,在一个遥远的王国里,有一个小镇,镇上的居民都过着平静而幸福的生活。然而,在这个小镇的一角,住着一个奇怪的人——木头人。他没有手,也没有脚,只是用一根木棍支撑着身体,却拥有一张永远微笑的脸庞。 木头人的名字叫做哈米,他是小镇上唯一的木头人,也是一位非常受欢迎的艺术家。哈米的微笑仿佛能融化所有人的忧愁,每当人们遇到困难时,只要一看到他的笑脸,心中的阴霾便会烟消云散。但哈米的心灵深处,却藏着一段无法言说的悲伤。 哈米曾是一个活生生的人,名叫艾伦。一次意外导致他成了木头人。艾伦曾经梦想成为一名画家,用画笔记录下这个世界的美好。他用尽全力去寻找治愈自己的方法,甚至尝试了许多荒诞不经的方法,但始终无果。最后,他在绝望中找到了一种方式,将自己的灵魂融入了一块古老的木头之中。就这样,哈米诞生了。 小镇上的人们并不知道哈米的真实身世,他们只看到了这位木头人带给他们的快乐。哈米用微笑治愈了每一个需要帮助的灵魂,成为了大家心中的英雄。然而,他的内心依旧孤独。直到有一天,一个勇敢的小女孩莉莉闯入了他的生活。 莉莉是镇上孤儿院的孩子,她有着一双明亮的眼睛和一颗勇敢的心。一天,她决定离开孤儿院,独自一人探索外面的世界。途中,莉莉迷路了,遇到了疲惫不堪的哈米。哈米看到小女孩那清澈的眼神,便用微笑鼓励她继续前行。莉莉被哈米的笑容打动,也受到了感染,开始振作起来。 莉莉和哈米结伴而行,他们一起经历了许多冒险,遇到了各种各样的人和事。在这个过程中,哈米逐渐学会了如何表达自己的情感,不再仅仅依赖于微笑。而莉莉也在哈米的影响下变得更加坚强,学会了勇敢地面对生活的挑战。 终于,他们来到了一个神秘的地方,那里隐藏着治愈哈米灵魂的秘密。莉莉鼓起勇气,告诉哈米关于自己和孤儿院的故事。原来,莉莉是孤儿院的孩子之一,也是唯一一个未被命运所遗忘的人。哈米得知真相后,心中涌起了复杂的情感。他意识到,自己之所以能够如此快乐,是因为有像莉莉这样的孩子愿意相信并陪伴自己。 于是,哈米决定将自己所有的力量都奉献给莉莉,帮助她实现梦想。他用自己的微笑和智慧,教会莉莉绘画,让她成为了一个出色的画家。随着时间的推移,莉莉的画作在小镇上广受赞誉,她的笑容如同哈米当年一样灿烂。最终,哈米和莉莉成为了最好的朋友,他们的故事也传遍了整个王国。 哈米明白了,真正的快乐不仅仅来自于他那张永不凋谢的笑脸,更来自于能够帮助他人,分享自己的快乐。从此,他和莉莉一起继续守护着这个小镇,让爱与希望永远绽放。
从前,在一个被繁花点缀的小村庄里,住着一个名叫小明的孩子。小明拥有一颗无比善良的心,但他总是梦想着自己能够拥有像电影里的超级英雄一样的力量。有一天,小明在村口的图书馆偶然翻到了一本古老的书,书里记载着关于“希望之泉”的传说。据说,只要喝下这股泉水,就能实现一个愿望。 怀着激动的心情,小明找到了村里的老巫婆。老巫婆是村子里唯一的智者,她用一双充满智慧的眼睛看着小明,微笑着说:“孩子,你要记住,真正的力量并不来自外物,而是源自内心的善良与勇气。” 小明坚定地点点头,老巫婆从自己的秘密花园中取出一只晶莹剔透的瓶子,瓶子里装着透明的液体。小明小心翼翼地喝了一小口,顿时感觉到一股暖流从心底涌出,仿佛整个世界都变得明亮起来。老巫婆告诉他:“喝了‘希望之泉’之后,你会变成一棵树,但你仍能守护这片土地。”说完,老巫婆轻挥手指向一棵枯萎的果树,它瞬间恢复了生机,长出了嫩绿的新叶。 从那天起,小明真的变成了大树,他的树干高大而粗壮,树冠覆盖着整个村庄。每当夜晚来临,村民们都会聚集在他的脚下,讲述着他们的故事。小明用他强大的身躯为他们遮风挡雨,成为了大家心中的英雄。 然而,好景不长,一个贪婪的恶霸听说了小明的秘密,他想要利用这棵神奇的大树来满足自己的野心。恶霸带着一群手下来到小明所在的树林,他们用尽全力试图砍倒大树,却一次次失败。尽管如此,恶霸并未放弃,他命令手下建造了一座巨大的工厂,将树木转化为能源。 小明虽然无法动弹,但他心怀感激。他知道,即使不能亲自对抗恶霸,他依然可以通过守护这片土地,给予人们勇气和力量。于是,他开始用自己的方式引导村民们,让他们团结起来,共同抵抗恶霸的阴谋。 终于,在一次村民们的共同努力下,他们成功地阻止了恶霸的计划。恶霸被迫离开了村子,村民们重新找回了生活的乐趣。小明也恢复了原来的样子,继续守护着这片土地。 从那以后,小明的故事成为了村民们心中的传奇,而“希望之泉”也成为了所有人心中的信仰,提醒着每一个人:真正的力量来自于内心深处的善良与勇气。
编写童话故事 教学目标: 1造就学生展开想象撰写童话的能力能够运用本身的语言来描写 2使学生在听说读写的活动中进一步体验童话的魅力感受童话给我们带来的快乐 教学重点:指导学生如何把童话写具体 一扩展思绪 引入作文: 说话引入:1同学们你们读过童话吗你们都读过那些童话呢 2第三单位我们也学过几篇童话故事那篇童话给你们留下了深刻的印象 3这些都是童话那童话有哪一些特点
《编写童话故事》习作讲评第七单元测试卷中有一道习作题题目大致内容如下:从下面给出的动物中选几种编写一个童话故事写作第一步是审题这次审题出现的问题表现在以下几个方面:1没有从题目给出的动物中去选2只从图上选了一种动物然后自己再另找几种动物来编3只介绍了几种动物没有写成童话故事那么什么是童话故事呢童话故事是儿童文学的一种通过丰富的想象幻想和夸张来塑造形象反映生活对儿童进行思想教育一般故事情节神奇曲折生
作文教学设计《编写童话故事》《一个我敬佩的人》兴庆区洼路小学 顾凤梅2005年9月18日编写童话故事 一 习作要求:1展开想象的翅膀尽情体验童话带给我们的快乐2选择几件物品或者几种动物以它们为主人公想象一下它们之间可能会发生一些什么事编成一个故事写下来3情节完整合乎情理二课前准备 课前搜集阅读童话故事三习作指导过程创境激情练习表达1同学们你们读过《安徒生童话》和《格林童话》吗2指名同学讲
编写童话故事教学目标 1完整地编写一个童话故事童话要符合现实生活并有一定寓意 2能根据童话故事的内容恰当地给习作起个名字 3发展学生想象能力和创造能力教学重点难点: 重点:编写童话故事培养学生的创造性想象能力难点:通过童话故事说明一个道理或给人以启迪课前准备: 课件 阅读自己喜欢的童话故事了解童话的特点教学过程:一导入 1 启发谈话激发兴趣 同学们都爱听童话爱看童话童话是通过大胆而又
《编写童话故事》说课稿各位评委各位老师: 你们好我是栾川县的李淑娟今天我说课的内容是《编写童话故事》下面我从教材分析学情分析教学要求教学重点教学难点教学方法学习方法教学过程八个方面说说这堂课的设计: 一 教材分析: 此习作共分引言例文和作业三个部分引言交待了写这篇童话的目的是为了帮助小朋友养成讲卫生的习惯例文主要写小花猫不讲卫生而生病改正怀习惯后身体就健康的事先概括讲小花猫不讲卫生别
生命是永恒不断的创造因为在它内部蕴含着过剩的精力它不断流溢越出时间和空间的界限它不停地追求以形形色色的自我表现的形式表现出来--泰戈尔编写童话故事(教学案例) 一整合资源欣赏入情 师:在幼儿园的教室里在妈妈的怀抱里那一个个神奇的童话故事曾经伴着你们成长相信你们至今依然记着那些美丽的故事我们一起来回忆回忆好吗 师:(音乐想起播放画面)在又冷又黑的大年夜卖火柴的小女孩走来了手里的火柴梗似乎正在诉
#
?作文设计 编写童话故事习作题目:这次习作安排的是想象作文编写童话故事请你任选几种动物作为主人公编一个故事现想象一下它们可能发生什么事然后写下来写好以后读给大家听看谁编的故事最有趣? 教学目标:? 1.使学生进入一种童话故事情境促使学生进入角色投入情感展开丰富的想象?? 2.语句表达清楚流畅认真倾听主动评价发展想象和创新能力? 3.把握故事编写的四要素写出较完整较有趣的童话故
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级童话主角( )猫 ( )小老鼠 ( )长鼻子大象( )狐狸 ( )笨笨猪 ( ) 喜洋洋( ) 猫头鹰( )灰太狼 ( )丑小鸭 ( )白雪公主 ( )小红帽 ( )的种子 ( )孙悟空他的毛灰灰的嘴巴大大的身
习作指导教案编写童话故事执教 张建乐 东山县下湖小学指导 林福勇 樟塘中心小学 一教学目标1知识与技能认识童话故事尝试编写简单的童话故事2过程与方法赏析童话例文体悟故事情节的变化和人物形象的生动描述在模仿中创新发挥教师在小练笔后的交流讲评中的导向作用3情感态度价值观感悟阅读童话的乐趣体会合作创作的快乐二重难点关键1重点:运用多种描写方法具体生动编写童话故事2难点:发挥学生的想象力凸显故